FORMAS DE EXPRESIN DE LA LENGUA

1. LA NARRACIN: Es el relato de una serie de acontecimientos

reales o imaginarios ocurridos en el tiempo. Participan personas o
personajes. Es la base del gnero narrativo. Puede presentarse en
prosa o en verso.
Haz clic aqu. Encontrars aspectos relevantes sobre la narracin
2. EL DILOGO: Es la reproduccin de las palabras de los
personajes que intercambian ideas. Es la forma bsica del teatro;
tambin se emplea en la narracin y en la poesa.
3. LA DESCRIPCIN: Consiste en hacer presente una realidad
mediante la palabra, ya sea explicndola, clasificndola o
comparndola con otras, en virtud de sus semejanzas o diferencias.
Haz clic aqu.
4. LA EXPOSICIN: Consiste en la presentacin de un tema, teora,
mensaje , descubrimiento, avance tecnolgico, hecho o situacin,
actitud... Se emplea en textos cientficos, periodsticos, histricos,
epistolares...
Bimembres Unimembre

Sofa le encanta bailar. (bimembres) HOLA! (UNIMEMBRE)

Roberto compr una motocicleta. (bimembres) BUENOS DAS. (UNIMEMBRE)
Le qued chico el vestido a Mireya. (bimembres) HASTA LUEGO. (UNIMEMBRE)
El cielo es azul. (bimembres) ADIS! (UNIMEMBRE)
Catalina gan la carrera. (bimembres) AUXILIO! (UNIMEMBRE)
NO. (UNIMEMBRE)
TIPOS DE ENUNCIADOS
1).-Declarativos:
afirmativos: El tiempo ha mejorado hoy.
negativos: No ha venido Marta.
2).- Interrogativos. Dirigen una pregunta al oyente. Pueden ser:
totales, si admiten como respuesta s o no: Vas a la fiesta?
parciales, si no admiten tales respuestas: Dnde es la fiesta?
3).- Imperativos. Comunican una orden o ruego: Sintate.
4).- Desiderativos u optativos. Expresan un deseo: Ojal venga!
5).- Exclamativos. Tambin enuncian (afirman o niegan), pero con
nfasis o especial fuerza (lo que se manifiesta por los signos de
admiracin): Qu tiempo tan malo!
6).- Dubitativos. Enuncian algo, pero con dudas: Tal vez mejore el
tiempo.
EL VERBO
ES UNA PALABRA, CON ESTRUCTURA BIMEMBRE, QUE INDICA ACCIN
(COMER, JUGAR, CORRER, SALTAR, PENSAR, DIBUJAR), ESTADO DE
NIMO (RER, LLORAR, PARECER, SUSPIRAR, SOAR) O
ACONTECIMIENTOS DE LA NATURALEZA (NEVAR, LLOVER, TEMBLAR).
EL ARTCULO : DICHO DE UNA FORMA MS CLARA, ES UN IMPLEMENTO O
INDICADOR QUE SITA LO QUE SE DICE EN EL CAMPO EN QUE SE DICE, COMN
AL QUE LO DICE Y AL QUE LO OYE, O SEA, EN EL MUTUO ACUERDO DE LOS
INTERLOCUTORES.

Adjetivo :es la palabra que modifica al sustantivo, por decirlo de otra

manera, es el que indica alguna caracterstica o cualidad del
sustantivo, por ejemplo en la expresin carro nuevo, el adjetivo nuevo
describe al carro, nos dice que ste acaba de ser comprado. Ejemplos
de adjetivos: viejo amable servicial difcil inteligente dulce especial
muchos poco cabal diestro impetuoso
SUJETO Y PREDICADO
Sujeto: indica quien realiza la accin o
de quien se dice algo.
Ejemplo de sujeto que realiza la accin:
El tren llega a la estacin
Ejemplo de sujeto que quien se dice
algo:
La pared es blanca

Predicado: describe la accin que realiza el

sujeto o lo que se dice del sujeto. En el
predicado siempre hay un verbo.
Ejemplo de predicado que describe la accin:
El tren llega a la estacin
Ejemplo de predicado que dice algo del
sujeto:
La pared es blanca
EJEMPLOS
El nio estudia en el colegio
Sujeto: el nio (que es quien realiza la accin de estudiar)
Predicado: estudia en el colegio (es la accin que realiza el nio)

El perro ladra alegremente

Sujeto: el perro (que es quien realiza la accin de ladrar)
Predicado: ladra alegremente (es la accin que realiza el perro)

Ese mueble es muy viejo

Sujeto: ese mueble (que es de aquello de lo que se dice algo)
Predicado: es muy viejo (es lo que se dice del mueble)
PREPOSICIONES
Las preposiciones son la unin con una o ms palabras brindndoles
significacin de circunstancias tales como lugar, movimiento, tiempo,
causa, modo, pertenencia, materia, procedencia y posesin. Se trata
de palabras no variables que nos ayudan a darle sentido a una
oracin, colocndose delante de las palabras a las que rigen (de ah
el nombre de preposicin), estas preposiciones pueden sealar la
procedencia, direccin, destino, lugar, motivo y dems, sirviendo de
nexos en las oraciones.
1. a. 10. en.
2. ante. 11. entre.
3. bajo. 12. hacia.
4. cabe. 13. hasta.
5. con. 14. para.
6. salvo. 15. por.
7. contra. 16. segn.
8. de. 17. sin.
9. desde. 18. so.
19. Sobre.
SIGNOS DE PUNTUACIN
1. La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:
Para separar los elementos de una enumeracin.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de
baloncesto, la cmara , la caa de pescar y la Vespa.
Para aislar el vocativo.
Ej.: Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...
En los incisos que interrumpen una oracin, para aclarar o ampliar lo
que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de
acuerdo.
Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un
enunciado.
Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, espaoles, italianos,
alemanes, portugueses, etc.
En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Ej.: San Sebastin, 24 de Noviembre de 1965
 2. El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe mayscula.
Hay tres tipos de puntos:
Punto y seguido: separa enunciados que integran un prrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione. Atrs
han quedado un ao y medio de Trabajo e incertidumbres.
Punto y aparte: separa dos prrafos distintos con dos
contenidos diferentes.
Ej.: Un ao despus de salir el disco al mercado, prcticamente
todos saben ya quin es.
El segundo single ha comenzado a sonar.
Punto y final: cierra un texto.
Tambin se usa despus de las abreviaturas.
Ejs.:
Sr. Sra. Dr. EE.UU.
Nunca se usa el punto en los ttulos y subttulos de libros,
artculos, captulos, obras de arte.
Ejs.: "Las Meninas", "Cien aos de soledad"
 3. El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se
utiliza:
Para separar los elementos de una enumeracin cuando se
trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar
el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo;
sentarse en sillas medio rotas.
Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas,
aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los
periodos tienen cierta longitud.
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque tenamos
confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que
esperbamos.
 4. Los dos puntos ( : )
Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:
Delante de una enumeracin anunciada con un verbo.
Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
En citas textuales.
Ej.: Se tir en la cama y grit: No puedo!
Despus de las frmulas de saludo en las cartas y documentos.
Ejs.:
Estimado Sr. Lpez:
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de
nuestro concurso.
Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero
En textos jurdicos y administrativos detrs del verbo (decretos,
bandos, certificados, etc)
Ej.:
Certifica:
Que D. Jos Martnez ha seguido su curso de espaol durante los
meses de Julio y Agosto.
 5. Los puntos suspensivos ( ... )
Suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso. Se
usan en los casos siguientes:
Al final de una enumeracin cuando tiene el mismo valor que la
palabra etctera.
Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia,
el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el
Holocausto
Para expresar un momento de duda.
Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violn y con la niera, con
un oficial y con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo les estar
aburriendo?
Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
Ej.: En cuanto a lo del otro da fue algo inesperado, muy violento,
muy desagradable
Cuando se omite una parte de una cita textual.
Ej.: Las primeras lneas del Quijote las aprend en la escuela:
En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero
acordarme
 6. Los signos de interrogacin ( ? )
Delimitan enunciados interrogativos. En
espaol es necesario utilizar el signo de
apertura porque no tenemos marcas
gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo de
interrogacin de apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos de
interrogacin.
Ej.:
Qu tal ests?
El signo final de interrogacin entre parntesis
indica duda o irona.00
Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco
de Santander.
 7. Los signos de exclamacin ( ! )
Delimita enunciados exclamativos o
interjecciones.
Nunca se deja un espacio despus del signo de
exclamacin de apertura o antes del de cierre.
Ej.: Hola! Qu sorpresa!
El signo final de exclamacin entre parntesis
indica sorpresa o irona.
Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador
del Maratn de Nueva York.
 8. Los parntesis ( ( ) )
Se utilizan en los siguientes casos:
Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una
aclaracin, sobre todo si sta no tiene mucha relacin con lo
anterior.
Ej.: Martha Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las
prximas elecciones.
Para intercalar un dato o precisin (fechas, autores)
Ej.: Nac en La Felguera (Asturias).
Para evitar una opcin en el texto.
Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y 11 aos
a la escuela.
En la transcripcin de textos para sealar la omisin de una
parte del texto, se ponen tres puntos entre parntesis ()
Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que
haba en la playa. () Miles y miles de gentes que buscaban y
crean que les enviaban barcos. () Yo creo que para sobrevivir
nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual.
 9. Los corchetes ( [ ] )
Incorporan informacin complementaria como los
parntesis.
Se usan en los casos siguientes:
Dentro de un enunciado que va ya entre parntesis para
introducir una precisin.
Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos
la consideran como su mejor novela [1997]) es
Plenilunio.
Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir
una nota complementaria al texto.
Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tena los
ojos abiertos como liebre.
[como liebre] Alusin a la creencia vulgar que las liebres
duermen con los ojos abiertos
Como los parntesis, cuando se omite una parte del
texto transcrito. (Ver ejemplo de parntesis)
 10. Las comillas ( )
Se utilizan para:
Reproducir citas textuales.
Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta proposicin
porque pienso que no est a la altura de mis ambiciones.
Para reproducir los pensamientos de los personajes en los
textos narrativos.
Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo que
deca simplemente pensaba: Qu guapo es!.
Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, de
otra lengua o con un sentido especial o irnico.
Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el savoir faire de su pas.
Sus negocios no me parecen nada claros.
Para citar ttulos de artculos, poemas, cuadros.
Ejs.:
Si quieres otra opinin sobre este tema, lee el artculo Ideas
nuevas de Rosa Montero.
El cuadro Construccin con lnea diagonal de Tapies se subast
la semana pasada en Christies.
 11. La raya ( )
Se utiliza en los siguientes casos:
Para encerrar aclaraciones que
interrumpen el discurso. Se pueden sustituir
por parntesis.
Ej.: Estuve esperando a Sara una buena
amiga toda la noche. Pero al final no vino.
En un dilogo cuando no se menciona el
nombre de la persona o personaje.
Ej.:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.
 12. El guin ( - )
Se utiliza :
Para separar (en determinados casos) los dos
elementos que integran una palabra
compuesta.
Ejs.:
Es una leccin terico-prctica
El caballo es de origen hispano-rabe
Para dividir una palabra al final del rengln
cuando no cabe en el completa.
Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo
siempre y ya empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
 13. La diresis o crema ( )
Se utiliza :

Para sealar la pronunciacin de la vocal u en

las combinaciones gue, gui.
Ej.: pingino, vergenza, etc.
 14. La barra ( / )
Se utiliza en los siguientes casos:
Con valor de preposicin en ejemplos como:
Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes
Forma parte de las abreviaturas como :
Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
 15. El asterisco ( * )
Sirve para:

Sealar una nota al margen o a pie de

pgina dentro de un texto. A veces, estos
asteriscos se encierran entre parntesis. (*)
Sealar la forma incorrecta de una palabra.

Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma

correcta: pienso que vendr maana)