Estimulación Del Discurso Narrativo
Estimulación Del Discurso Narrativo
Estimulación Del Discurso Narrativo
Programa:
Conjunto de interacciones organizadas entre los
niños y quien los estimula tendentes a modificar
las habilidades comunicativas que los niños
poseen. En este caso, se pretende desarrollar las
habilidades para narrar. (Los Guiones; La estructura
narrativa, Narraciones más complejas y Relato de
experiencias personales)
Unidad:
Es el conjunto de contenidos específicos
acerca del núcleo temático que se desarrolla
en el programa.
Objetivos:
Son las conductas meta que se quieren lograr
para cada unidad en cada programa.
Los planes de intervención se desarrollan en
sesiones. Cada una de ellas constituye un
momento terapéutico único en el que el niño
y quien realiza la estimulación interactúan en
función de una planificación previa para
alcanzar determinadas metas.
¿ Las sesiones de estimulación son diferentes
si se trata de trabajo grupal o individual?
¿qué condiciones exigen las sesiones
grupales?
¿Hay diferentes momentos de interacción
durante el desarrollo de una sesión de
intervención?, ¿de qué dependen estos
momentos?
¿Cuál será la frecuencia mínima de sesiones
por semana en los programas de intervención
del lenguaje para lograr un impacto positivo
en los niños?
Las sesiones grupales tienen mayor duración,
requieren habilidades de manejo de pequeño
grupo, favorecen la interacción social y los
contenidos son más globales.
Las interacciones están determinadas por las
condiciones ambientales y del propio niño al
momento de realizar las sesiones.
En cuanto a la periodicidad, se reconoce que
dos veces por semana es una frecuencia
aceptable.
El desarrollo de la sesión del plan requiere de
aproximadamente 45 a 60 minutos.
1. Inicio: Etapa dirigida a lograr
la primera interacción con los
niños para motivarlos. Implica
actividades como: juego o
diálogo libre, relato de lo
realizado en el día, etc.