Poema

UNIDAD 2: LECTURA Y
PRODUCCIÓN TEXTUAL
G É N E RO L I R I C O
• Observa e video y comenta.
¿Qué tipo de texto lee la escritora Cecilia Casanova?
¿Qué características posee el texto?
EL POEMA
El poema es una composición literaria en la cual se expresan sentimientos y emociones en
un lenguaje poético que busca la belleza. El autor crea un hablante lírico quien es el
encargado de expresar el sentir de un poema.
El poema está escrito en versos y estrofas.
Estructura poética Versos + Versos + Versos + Versos
Poema Estrofa
Lenguaje poético Sentimientos + emociones + Belleza
Hablante Lirico
ELEMENTOS DE LA POESÍA:
VERSO, ESTROFA Y RIMA
Un poema es un texto literario que generalmente tiene musicalidad en sus palabras, rima
(similitud sonora) y metro (número de sílabas de sus versos). Los versos son cada una de las
líneas que lo componen, y las estrofas son los grupos de versos separados por un espacio o
sangría.
• El ritmo (musicalidad) del poema está dado por la rima que
utiliza, el número de sílabas de los versos y por la
reiteración intencionada de sonidos semejantes a lo largo de
estos (aliteración). Por ejemplo:
LA RIMA
La rima es la semejanza de sonidos en las últimas palabras de dos o más versos a partir de la
última vocal acentuada.
Hay dos tipos de rimas:
• Rima consonante o total: donde son iguales todos los sonidos. Ej.: puerta – muerta.
• Rima asonante o parcial: donde son iguales solo las vocales. Ej.: camina- palpita.
• También hay versos que no riman en lo absoluto; se les llama versos libres
ACTIVIDAD
Lee los poemas “Faroles” y “La cabra” en la página 96 de tu libro, luego responde:
• ¿Qué sientes al leer los poemas?(3 min)

• ¿Que acción realiza la persona que habla en el poema?¿por que lo hace? (5 min)
• ¿Cuántos versos y estrofa tiene cada poema? (5 min )
• ¿Qué rimas utilizan los poemas? Da un ejemplo cada tipo de rima. (7 min)
POEMA
M OT I VO, O B J E TO Y H A B L A N T E L Í R I C O
MOTIVO, OBJETO Y HABLANTE LÍRICO
• Leamos juntas.
Obrerito
Yo te regaré una huerta
Madre, cuando sea grande
y tu falda he de cansar
¡ay, qué mozo el que tendrás!
con las frutas y las frutas
Te levantaré en mis brazos,
que son mil y que son más.
como el zonda al herbazal.
O mejor te haré tapices
O te acostaré en las parvas
con la juncia de trenzar;
o te cargaré hasta el mar
o mejor tendré un molino
o te subiré las cuestas
que te hable haciendo el
o te dejaré al umbral.
pan.
Y ¡qué casa ha de hacerte Cuenta, cuenta las ventanas
tu niñito, tu titán, y las puertas del casal;
y qué sombra tan amante cuenta, cuenta maravillas si
sus aleros van a dar! las puedes tú contar...
• Hablante lírico: es quien “habla” en el poema. No necesariamente
se identifica con el poeta real, sino que es la voz que se expresa al leer
un poema.
Por ejemplo, en el poema Obrerito quien habla en el poema no es la
propia Gabriela Mistral, sino un niño que se dirige a su madre.
• Objeto lírico: es el elemento que provoca o inspira el poema.

Por ejemplo, en Obrerito el objeto lírico es la madre.
• Motivo lírico: relacionado con el objeto lírico, el motivo se refiere al

sentimiento o idea que se expresa a lo largo del poema, en otras
palabras se puede identificar con el tema y se puede resumir en una
frase o sustantivo.
EJ: En el caso del poema leído, el motivo lírico es el amor de un hijo por
su madre y el deseo que tiene de manifestarle su agradecimiento.
PRACTIQUEMOS
• Completemos la información.
EL LENGUA JE
FIGURADO
EL LENGUAJE FIGURADO
¿Has notado lo diferente que es leer un poema

y un texto informativo?
Cuando leemos poesía, nos encontramos con un
lenguaje alejado del habitual. Este uso particular de las
palabras lo llamamos lenguaje figurado.
Nos dice que una persona estaba aterrada, no que esta falleció realmente a
causa del miedo.
Se utiliza el significado connotativo de la palabra en lugar del denotativo.
SIGNIFICADO DENOTATIVO Y
CONNOTATIVO
• Muchas veces, en un texto encontramos palabras que no
son utilizadas con su significado denotativo, es decir, con
el significado habitual que encontramos en el diccionario,
sino que se emplean con un significado connotativo, que
se forma por la asociación con el contexto y que requiere
de la interpretación del lector.
• Lee el poema “Yo voy soñando caminos” de Antonio
Machado y comenta:
• Escribe dos ejemplos de rima. Escribe los versos y destaca

las palabras que riman.
• ¿Es posible vivir con una espina en el corazón?, ¿por qué?
• ¿Qué sentido tiene la palabra corazón en el poema?, ¿cómo
lo sabes?
¿CÓMO INTERPRETAR SIGNIFICADOS
CONNOTATIVOS?
¿Qué tipo de palabra es y cuál es su contexto?
• Determina si la palabra es sustantivo, adjetivo o verbo. Analiza el contexto en el que se utiliza:
califica, nombra o describe alguna cosa.
Por ejemplo, “corazón” es un sustantivo y hace referencia a una parte del cuerpo del hablante: “en el
corazón tenía…”.
¿Cuál es el significado habitual de la palabra y a qué la puedes asociar?

• Piensa qué significado denotativo tiene la palabra, en qué ámbitos se utiliza y los sentidos
connotativos que se pueden asociar a ella.
El corazón es un órgano del cuerpo humano, encargado de bombear la sangre. Este es el

significado denotativo de la palabra. ¿Qué significados se asocian a la palabra corazón?
Connotativamente, el corazón es el centro de las emociones, del amor y los sentimientos humanos.
¿Qué se quiere expresar al usar esa palabra?
Revisa los significados que tiene la palabra y pregúntate qué se quiere decir en el texto al
utilizarla.
En el poema, al nombrar su corazón, el hablante hace referencia a sus sentimientos y no al músculo
que permite la circulación de la sangre.
COMENTA EN TU CUADERNO…
•¿Qué significado tiene en el poema

la palabra espina?. Utiliza los 3
pasos aprendidos.
ACTIVIDAD…
• Lee los poemas de las páginas 94, 95 y 96 de tu libro y escribe tres ejemplos de lenguaje
figurado. Anota los verso y su significado.
FIGURAS
LITERARIAS
C O M PA R A C I Ó N , P E R S O N I F I C A C I Ó N Y
METÁFORA
FIGURAS LITERARIAS
Uno de los recursos más utilizados en la poesía son las figuras
literarias o retóricas. Una figura literaria consiste en el uso en
sentido figurado (connotativo) de una palabra o grupo de palabras
para destacar un sentimiento o idea que el poema comunica.
• .
Figura Literaria Definición Ejemplo
Consiste en atribuir características o actividades En Obrerito, de Gabriela Mistral se

humanas a objetos o a seres no humanos personifica al molino:
(animales,
Personificación
plantas). O mejor tendré un molino
que te hable haciendo pan
Se utiliza para destacar una característica de un En Obrerito se compara la acción de tomar

elemento, estableciendo una semejanza con otro. en brazos a la madre con las hierbas que son
Esta similitud se hace explícita a través de una levantadas por el viento:
Comparación marca textual: uso de como, semejante, verbo
parecer. Te levantaré en mis brazos
como el zonda al herbazal
Consiste en comparar un elemento con otro de En Amor con faltas de ortografía, hay
manera implícita, ya que el conector de la metáforas para representar los problemas
comparación con la ortografía
no aparece en el texto. Es decir, se nombra un ser, del enamorado:
Metáfora
hecho o cualidad con el nombre de otro elemento.
En laberintos de letras
se perdía a cada instante
ACTIVIDAD….
• 1) Lee el poema “Amor con faltas de ortografía” y
encierra con verde un ejemplo de personificación y con
rojo dos ejemplos de metáfora.
• 2) escribe en tu cuaderno los siguientes versos y
menciona a que figura literaria corresponde y cual es su
significado.
• Ejemplo
Abro la puerta y la niebla pasa con sus dedos repentinos.
Figura literaria: personificación

Explicación: la puerta adquiere rasgos humanos, como avanzar.
• . Sus ojos azules como el cielo.
Figura literaria:
Explicación y significado:
• AL salir al campo y vi que el sol bebía los arroyos del hielo desatados.
Figura literaria:
Explicación y significado:
TICKET DE SALIDA
• Completa el verso utilizando la comparación.
Soy tan bella ……

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UNIDAD 2: LECTURA Y

Estructura poética Versos + Versos + Versos + Versos

Lenguaje poético Sentimientos + emociones + Belleza

• ¿Qué sientes al leer los poemas?(3 min)

• Objeto lírico: es el elemento que provoca o inspira el poema.

• Motivo lírico: relacionado con el objeto lírico, el motivo se refiere al

¿Has notado lo diferente que es leer un poema

• Escribe dos ejemplos de rima. Escribe los versos y destaca

¿Cuál es el significado habitual de la palabra y a qué la puedes asociar?

El corazón es un órgano del cuerpo humano, encargado de bombear la sangre. Este es el

•¿Qué significado tiene en el poema

Consiste en atribuir características o actividades En Obrerito, de Gabriela Mistral se

Se utiliza para destacar una característica de un En Obrerito se compara la acción de tomar

Figura literaria: personificación

• Completa el verso utilizando la comparación.

Soy tan bella ……

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