Desarrollo Psicosocial en Los Primeros 3 Anos

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• Desde el inicio cada uno muestra una

personalidad.

Personalidad:
Mezcla
relativamente
constante de
emociones,
temperamento,
pensamiento y
conducta que
hace única a una
persona.
Emoción.
son las reacciones subjetivas a la experiencia
asociadas con cambios fisiológicos y conductuales.
Hitos destacados del desarrollo psicosocial

0-3
-Por medio de la estimulación muestran interés ,curiosidad.
-Sonríen con facilidad.
3-6
-Periodo de socialización
-Sonríen, arrullan y ríen con frecuencia.
6-9
-Participación en juegos sociales.
-Expresan emociones; alegría, enojo.
9-12
-Temen a los desconocidos (tímidos).
-Al año muestran estados de animo, ambivalencia y matices de
sentimiento.
12-18
-Exploran su ambiente.
-Adquieren más confianza.
18-36
-Ansiedad por la separación de sus cuidadores.
-Elaboran su conciencia de sus limitaciones con el juego, fantasía y
la identificación con los adultos.
Primeros signos de la emoción

-Lloran, cuando quieren o


necesitan algo;
Llanto: hambre, enojo, dolor y
frustración.

Sonrisas y risas; espontaneas


liberadoras de tensión o alguna
situación amenazante.
Cuando aparecen las emociones ?

El surgimiento de las emociones básicas o primarias esta relacionado con el


reloj biológico de la maduración neurológica.

Autoconsciente: emociones como el bochorno, empatía y envidia, depende


De la conciencia de si mismo.

Auto evaluativas: emociones como el orgullo, vergüenza, culpa que depende


De la conciencia de si mismo y del conocimiento de las normas de conducta
Socialmente aceptadas.
Empatía y Altruismo

Empatía: capacidad para ponerse en el lugar de otra persona y sentir lo


Que esta siente.

Altruismo: Es la capacidad de actuar en hacer el bien a los demás.


Crecimiento del cerebro y desarrollo emocional
El desarrollo del cerebro después del nacimiento se relaciona
de manera estrecha con los cambios en la vida emocional.

Cambios Importantes:

•3 meses: La corteza cerebral incrementa, empieza la


diferenciación de las emociones básicas.
• 9 o 10 meses: Los lóbulos frontales empiezan a interactuar,
asiento de las reacciones emocionales.
• 2 años: Desarrollan la conciencia de si mismos, y una mayor
capacidad para regular sus emociones y actividades.
• 3 años: Desarrollan emociones como la vergüenza.

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