Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un protocolo de investigación cuantitativa. Explica la estructura del protocolo, incluyendo la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, variables, justificación, diseño de investigación, presupuesto y cronograma. También proporciona detalles sobre cómo definir cada una de estas secciones para generar un sólido protocolo de investigación.
Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un protocolo de investigación cuantitativa. Explica la estructura del protocolo, incluyendo la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, variables, justificación, diseño de investigación, presupuesto y cronograma. También proporciona detalles sobre cómo definir cada una de estas secciones para generar un sólido protocolo de investigación.
Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un protocolo de investigación cuantitativa. Explica la estructura del protocolo, incluyendo la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, variables, justificación, diseño de investigación, presupuesto y cronograma. También proporciona detalles sobre cómo definir cada una de estas secciones para generar un sólido protocolo de investigación.
Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un protocolo de investigación cuantitativa. Explica la estructura del protocolo, incluyendo la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, variables, justificación, diseño de investigación, presupuesto y cronograma. También proporciona detalles sobre cómo definir cada una de estas secciones para generar un sólido protocolo de investigación.
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INVESTIGACION CUANTITATIVA
El alumno generará un protocolo de
investigación basado en métodos cuantitativos para analizar un problema administrativo. Protocolo de investigación • Describir la estructura del protocolo de investigación:
1. Elección del tema y subtemas
2. Planteamiento del problema 3. Objetivos 4. Diseño del marco teórico 5. Hipótesis 6. Variables e indicadores 7. Justificación 8. Diseño de investigación 9. Presupuesto 10. Cronograma o agenda Elección del tema • El título debe ser claro, preciso y completo. Debe indicar el tema central a investigar o las unidades de medición (variables), lugar en que se desarrollo y el tiempo de realización. Es recomendable que no exceda de quince palabras. Planteamiento del problema • Definir un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente. Generalmente un problema se formula a través de un interrogante, pero también existe la opción de presentarlo de manera descriptiva. Un trabajo de investigación cualitativo suele llevar mas de un interrogante de investigación. Lo importante es que a través del trabajo investigativo, principalmente en los resultados, se de respuesta a la(s) pregunta(s) problema. Objetivos Objetivo General • Indica la meta o finalidad que persigue la investigación, es decir, los logros directos y evaluables que se pretenden alcanzar. Tiene correspondencia con la o las preguntas de investigación. El objetivo general debe describir precisa y cabalmente la meta de la investigación que se pretende alcanzar. Si hay mas de una meta global, se formula mas de un objetivo general. Se redacta con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar, contrastar o evidenciar en un momento dado. • Se sugiere que conteste las siguientes preguntas para poder definir su objetivo general: ¿Qué se va a hacer? Es decir, acción central a realizar. ¿En quién se va a realizar? Es decir, cuál es la unidad de observación. ¿Dónde se va a efectuar? Es decir, el lugar a donde se va llevar a cabo el estudio. Objetivos específicos • El logro del objetivo general requiere abordar etapas o aspectos particulares que se indican en los objetivos específicos. Estos son partes más reducidas y conectadas, que especifican lo que se hará en el estudio, dónde y con qué fin. Deben ser claros, coherentes, realistas, medibles e iniciar en infinitivo. Diseño del marco teórico • Destaca la estrecha relación que existe entre teoría, práctica, proceso de investigación, realidad, entorno, y revela las teorías y evidencias empíricas relacionadas con la investigación. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes. Hipótesis • Una hipótesis es una suposición que se admite provisionalmente para contestar la pregunta problema, expresa la relación probable que hay entre dos variables, debe redactarse en forma afirmativa, con el fin de ser aceptada o rechazada estadísticamente. Variables e indicadores • Las variables son fenómenos, cualidades, rasgos, atributos o propiedades que toman diferentes valores, magnitudes o intensidades en un grupo de elementos. Desde el punto de vista metodológico, las variables se dividen en: Dependientes (VD), Independientes (VI) y Extrañas (VE). • La Variable Independiente: Es la característica que se pretende manipular, para modificar las características de la VD. • La Variable dependiente: Es una característica asociada o relacionada con la presencia de la variable independiente. • Las Variables Extrañas: Son características que pueden aparecer concomitantemente con la VI para determinar un cambio en los valores de la VD. • La Variable dependiente: Es una característica asociada o relacionada con la presencia de la variable independiente. • Las Variables Extrañas: Son características que pueden aparecer concomitantemente con la VI para determinar un cambio en los valores de la VD. • Para fines estadísticos las variables se clasifican según el nivel de medición en: • Cualitativas: Nominales: sexo, profesión, nacionalidad. Ordinales: grado escolar, nivel socioeconómico. • Cuantitativas: Discontinuas: número de hijos, habitaciones, errores. Continuas: altura, talla, peso. • Como resultado de la revisión teórica y de la apropiación temática, en este apartado se definen operacionalmente las variables o fenómenos de indagación. Se propone el siguiente esquema: • Variable: conceptos básicos que se evaluarán en la investigación • Definición: Conceptualizar cada variable. • Indicador: determinar cómo se va a medir en términos numéricos el comportamiento de las variables. • Reactivo: Si dentro de la estrategia metodológica se ha considerado el empleo de cuestionarios, encuesta, entrevista, se debe enunciar las preguntas que evaluarán los indicadores propuestos. • Fuente: Indicar a quién se le aplicará los cuestionarios. Justificación • Es necesario presentar las razones por las cuales se realiza el estudio y expresar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto y responder a la pregunta problema. • Se espera que en este apartado se exponga brevemente el estado actual del problema planteado. • En la justificación se sugiere que se de respuesta a las siguientes preguntas: Trascendencia - ¿A quién afecta? ¿Qué tan importante es el problema? Magnitud - ¿Qué tan grande es? Vulnerabilidad - ¿Qué tan posible es resolverlo? Factibilidad – Desde su ámbito de competencia ¿Qué tanto se puede modificar? Ackoff (1953) y Miler (1977) argumentan que una investigación tiene bases sólidas en su justificación cuando contempla la conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica Diseño de la investigación • Es la descripción de la manera como se llevó a cabo la investigación • Tipo de diseño (incluye nivel de la investigación y marco epistémico) • Sistema de hipótesis y variables /o Presupuestos y categorías de análisis Definición operacional y conceptual de las variables o fenómenos de indagación. • Población y muestra. • Instrumentos Criterios de validez y de confiabilidad de los instrumentos • Equipos (sólo si cumplen condiciones técnicas) • Instalaciones (Sólo si están estandarizadas) • Procedimiento • Consideraciones éticas Presupuesto • Se presenta en un cuadro los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuantía de cada sector o renglón en la investigación. El cronograma financiero debe cubrir todo el desarrollo del proyecto, en cada una de las etapas y fases. Un presupuesto incluye los siguientes conceptos: infraestructura física, infraestructura tecnológica, material y equipos. Cronograma o agenda • Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra en un orden lógico y secuencial la duración del proceso investigativo, en una forma gráfica o de tabla. La especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar. Marco Teòrico y marco referencial
El Marco teórico es el resultado de los dos primeros
pasos de una investigación (la idea y planteamiento del problema), ya que una vez que se tiene claro que se va a investigar, es el “manos a la obra” de la investigación. Consiste en analizar y presentar las teorías que existen sobre el problema a investigar, también incluye los trabajos e investigaciones que existen y todos los antecedentes sobre lo que se va a desarrollar como investigación. • El marco teórico se refiere a todas las fuentes de consulta teórica de que se puede disponer sobre el problema a investigar. • La función general del marco teórico es acondicionar la información científica que existe sobre lo que se va a investigar, para tener conocimiento científico nuevo, • ya que nos sirve para: no cometer errores en nuestro estudio a desarrollar o a prevenirlos de ser posible, nos da guías de cómo hacer nuestro estudio o a dónde dirigirlo, nos da una clave o claves de referencia (marco de referencia) para ir interpretando los resultados que se vayan obteniendo en la investigación, • nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado y no desviarnos de él, nos ayuda a elaborar más adelante la hipótesis, nos ayudara a descubrir nuevo conocimiento científico. En general es de donde se alimentara de información el inicio de la investigación para ir dándole forma a lo que pretendemos hacer. • Ahora en términos amplios comprende dos etapas, la primera, es revisar todas las fuentes de información antes mencionadas, pero sólo todo aquello que se relacione o sea útil para nuestra investigación (el tema) y se debe de extraer de manera cuidadosa las referencias que sean de utilidad para nuestros objetivos, solo lo más importante y actual; • la segunda, se refiere a que el investigador debe de adoptar una postura u opinión propia sobre la teoría consultada (para el investigador adoptar una propia teoría) ,es decir, su propio punto de vista o como está abordando la información que maneja. • Si el investigador se sintiese confundido en el desarrollo de esta tercera fase debe inmediatamente acudir a sus preguntas de investigación que elaboro en la segunda fase de su proyecto ya que en el marco teórico es donde puede descubrir aspectos como, sólo existen esbozos de lo que se pretende estudiar y no trabajos formales, que existe mucho material de apoyo que ayudara a la investigación, • que ya alguien estudio y desarrollo de manera completa lo que pretendes desarrollar, o que solo existe información empírica o histórica del tema, en fin, el marco teórico se puede decir coloquialmente que son trozos de información dispersos, que sólo el que investiga sabrá como acomodarlos. • No se debe de perder de vista que en el hacerse llegar de información para el proyecto se debe de jerarquizar la información, ya que ésta se clasifica de acuerdo a la fiabilidad, el sitio de donde se obtiene, como se obtiene y como fuentes de información se clasifican en primarias, secundarias y terciarias; por lo que entre ellas existen diferencias marcadas. • • Siempre un investigador en esta etapa debe tomar notas sobre las referencias ya que las fuentes son diversa como: Libros, revistas, periódicos, películas, seminarios, conferencias, entrevistas, tesis, documentos públicos o privados. Al final lo que se pretende en éste trabajo es tener una herramienta de utilidad para el investigador.