Objetivos Generales Especifico

OBJETIVOS
GENERALES Y ESPECIFICOS
Curso: Investigación Económica
Clase Preparada por: Docente Econ. Walter E Chávez
Febrero, 2019
La formulación de objetivos en los proyectos de investigación científica
La Real Academia Española define el término objetivo1 como sinónimo de

objeto, precisándolo como “fin o intento”. Al describirlo como una expresión de
la jerga militar, lo referencia como “punto o zona que se pretende alcanzar u
ocupar como resultado de una operación”.
Según lo que pudimos averiguar acerca de la etimología del vocablo, proviene

del latín jactum que significa lanzado y la preposición ob que significa hacia. Así,
podríamos completar la idea diciendo que de acuerdo a esto, un objetivo es
aquello hacia donde se dirigen nuestras acciones.
En todo caso, estas referencias nos sirven para arriesgar unas primeras
impresiones acerca de un término por demás utilizado en la investigación social.
Así, decimos que el término objetivo representa:
• un propósito o meta;
• la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar
cumplimiento a un plan.
La formulación de los objetivos de investigación es uno de los pasos

fundamentales en la construcción del plan de tesis y en el posterior desarrollo
de la investigación, ya que serán estos, los puntos de referencia que guiarán
el trabajo investigativo, y fijarán los alcances de la investigación.
En primer lugar es importante diferenciar entre los objetivos del investigador y

los objetivos de la investigación. Los primeros hacen referencia al horizonte
de expectativas del científico respecto de la trascendencia de su trabajo, por
ejemplo, contribuir al conocimiento de una problemática en particular, otorgar
herramientas teóricas para alguna temática puntual, promover la
concientización entre los agentes sociales sobre la centralidad de producir
conocimiento sobre un aspecto determinado de la vida social, etc.
Comovemos, el horizonte de expectativas se vincula estrechamente con la
justificación de la investigación, con las razones por las cuales nos sentimos
motivados a investigar personal y colectivamente, como miembros de una
sociedad y como parte de un campo disciplinar, en nuestro caso, el de la
comunicación social.
Los objetivos de investigación, en cambio, pueden conceptualizarse como

construcciones del investigador para abordar un problema de investigación,
esto significa que están en estrecha relación con la pregunta de investigación,
y de hecho, constituyen la traducción propositiva de ésta.
Como dijimos, los objetivos son la expresión de un resultado que se quiere lograr
(qué) y en ocasiones resulta clarificador para el mismo investigador acompañarlos
de la razón por la cual se desea alcanzar dicho resultado (para qué). Pero debe
quedar claro que el objetivo responde al qué de la investigación, y allí es donde
debemos concentrarnos para su formulación y posterior ejecución.
Los objetivos servirán para orientar el trabajo de investigación, por lo que es

necesario, en el momento del planteamiento, tener en claro el aspecto de la
temática que se está problematizando y qué pregunta se pretende responder con
la investigación.
La enunciación clara y precisa de los objetivos hace posible el planteamiento de

estrategias metodológicas y herramientas técnicas válidas y pertinentes para el
logro de los mismos, por eso mismo los objetivos tienen que ser revisados en
cada una de las etapas del proceso de investigación, de manera de producir los
ajustes necesarios en caso de que sea preciso hacerlo.
Al finalizar la investigación, los objetivos tienen que ser identificables con los
resultados, es decir que toda la investigación deberá responder a los objetivos
propuestos.
En la investigación científica los objetivos son centralmente de tipo cognitivo, es

decir que buscan adquirir conocimiento sobre alguna cuestión desconocida. Las
acciones características de este tipo de objetivos son: saber, conocer, interpretar,
observar, reconocer, averiguar, entender, comprender, distinguir, diferenciar,
discernir, identificar, relacionar, analizar, describir, comparar, clasificar, discriminar,
etc.
En cambio, cuando se trata de la formulación de proyectos de realización o

intervención, no sólo se formulan objetivos cognitivos, sino también aquellos de
tipo procedimental, es decir que buscan, no sólo conocer, sino también saber
hacer o proceder, los objetivos procedimentales ponen en práctica los
conocimientos, establecen un conjunto de acciones o formas de actuar para
resolver problemas.
Las acciones características de este tipo de objetivos son: ejecutar,
desarrollar, realizar, gestionar, hacer, elaborar, producir, intervenir,
resolver, facilitar, dirigir, asesorar, disponer, conducir, comunicar,
operar, aplicar, planificar, diseñar, capacitar, promocionar, potenciar,
etc.
Si bien aquí nos referiremos exclusivamente a los objetivos

cognitivos, consideramos valioso presentarle al lector que no son los
únicos tipos de objetivos, para que comprenda que su formulación en
el marco de proyectos sociales, culturales, comunicacionales o de
otro tipo requiere de otra lógica de construcción.
Objetivo general
El objetivo general es el enunciado donde se expresa la acción general o

total que se llevará a cabo para responder a la pregunta de investigación y no
puede exceder lo contenido en ella. Si bien la complejidad de algunas
investigaciones amerita la formulación de más de un objetivo general, la
experiencia nos indica que lo más recomendable es hacer el esfuerzo por
construir un solo objetivo general.
El objetivo general debe ser alcanzable con los recursos disponibles: tiempo,
materiales, humanos, etc.
Veamos un ejemplo: Pregunta de investigación
¿Que usos y apropiaciones realizan los habitantes del barrio Hipódromo de

La Plata en los espacios públicos urbanos del barrio?
Objetivo General:
• Reconocer los usos y apropiaciones que los habitantes del barrio

Hipódromo de La Plata realizan en los espacios públicos urbanos del barrio.
Claramente se expresa qué es lo que se pretende abordar con la investigación

y cuál es la acción requerida para responder a la pregunta planteada.
El objetivo general estará planteado incorrectamente si la enunciación excluye

elementos importantes e interrogantes del problema de investigación, por
ejemplo:
• Reconocer las apropiaciones que los habitantes del barrio Hipódromo

realizan en el barrio.
Este objetivo presentado como general, está incompleto ya que parte del problema de
investigación es determinar las prácticas de uso y apropiación en espacios públicos del
barrio y no en el barrio en su totalidad como está planteado en el objetivo. Así, el objetivo
excede en lo enunciativo lo formulado en la pregunta de investigación.
Objetivos específicos
Los objetivos específicos son enunciados proposicionales desagregados de un objetivo

general, que sin excederlo, lo detallan y especifican.
Del objetivo general se desprenden los objetivos específicos, el alcance de cada objetivo
específico permitirá acercar al investigador al cumplimiento del objetivo general otorgando
respuestas específicas y parciales que puestas en diálogo, hacen a la respuesta general
de la pregunta de investigación.
Por lo tanto, podemos decir que la suma de los objetivos específicos es igual al objetivo
general. Son los objetivos específicos los que se alcanzan y no el objetivo general, ya que
este se consuma con el cumplimiento de los otros.
Es necesario que se formulen varios objetivos específicos, cada uno responderá

específicamente a un aspecto del problema de investigación y aportará al cumplimiento de
las diferentes dimensiones que dan cuenta del objeto de estudio construido.
Cada objetivo contribuirá con conocimiento en algún aspecto, por eso es importante que
sea susceptible de ser abordado y cumplido, el no alcance de uno de ellos, dejará un
vacío y un nuevo interrogante en la respuesta a la pregunta de investigación.
Es necesario el claro planteamiento de los objetivos específicos para evitar
desviaciones en el proceso de investigación. Cada objetivo específico debe
limitarse al tratamiento de un aspecto del objetivo general, esto significa que no
puede definir acciones ni conceptualizaciones que no se encuentren
previamente previstas y enmarcadas dentro del objetivo general. Si no
cumplimos con esta regla fundamental en la formulación de los objetivos
específicos, tendremos como resultado objetivos que no se condicen con los
alcances de la investigación, que seguramente nos harán perder tiempo y
esfuerzo y que, en definitiva, desdibujarán los resultados del trabajo. Así,
corremos el riesgo de desorientarnos y perdernos en vez de hacer operativa y
conducente nuestra investigación a través de la formulación de los objetivos.
Los objetivos deben tener claridad en su formulación y redacción, y deben
ser alcanzables.
Un modo práctico de construcción de los objetivos específicos es la

realización de preguntas derivadas del problema de investigación y luego la
traducción de las mismas en forma propositiva.
A continuación se presenta un ejemplo del ejercicio propuesto:
Pregunta de investigación
¿Que usos y apropiaciones realizan los habitantes del barrio Hipódromo de

La Plata en los espacios públicos urbanos del barrio?
Preguntas derivadas:
• ¿De qué modo las actividades relacionadas al turf, redefinen los espacios de uso público
del barrio?
• ¿Cómo se realiza la negociación de los “territorios”? y dentro de esa negociación ¿Qué

facilita o impide su acceso?
• ¿Qué modos de relación, integración y distinción existen en esos espacios?
Objetivos específicos:
• Determinar de qué modo, las actividades relacionadas al turf, redefinen los espacios de
uso público del barrio.
•Analizar cómo se realiza la negociación de los “territorios” y que facilita o impide su

acceso
• Establecer cuáles son los modos de relacionarse, integrarse y distinguirse en
esos espacios.
Como dijimos, los objetivos específicos se desprenden de las preguntas de investigación realizadas al
problema planteado inicialmente, por lo tanto, cada objetivo necesariamente implicará identificar
diversas respuestas parciales que aportarán en algún aspecto al cumplimiento del objetivo general.
Cómo evaluar la formulación de los objetivos
A continuación se exponen algunas recomendaciones básicas para el claro planteamiento de los

objetivos:
Tanto en el objetivo general como en los específicos, el investigador plantea su intencionalidad, que se
plasma a través de verbos que indican el abordaje del objeto de estudio: Identificar, jerarquizar,
establecer, obtener, determinar, evaluar, analizar, explicar, comprender, describir, explorar, saber,
conocer, interpretar, reconocer, entre otros.
Es importante no utilizar cualquier verbo en el afán de hacer más grandilocuente una frase
o no repetir palabras, el verbo elegido debe expresar concretamente qué se quiere
alcanzar.
También es necesario tener en cuenta que todos los aspectos del problema de
investigación estén contenidos en el objetivo general, así como también que todos los
objetivos específicos se desprendan del objetivo general ya que si alguno de ellos no
aporta conocimiento al mismo, se llevará a cabo sin fundamento pudiendo, incluso, ser
objetivo de otra investigación. Un ejemplo que presenta esta dificultad es el siguiente:
Pregunta de investigación
¿Que usos y apropiaciones realizan los habitantes del barrio Hipódromo de La Plata en los
espacios públicos urbanos del barrio?
Objetivo General:
• Reconocer los usos que los habitantes del barrio Hipódromo realizan en los
espacios públicos urbanos de la ciudad de La Plata.
Como vemos, este objetivo dejó afuera las apropiaciones –sólo menciona los
usos– y establece que se indagarán aquellos que se llevan a cabo en espacios
públicos de la ciudad de La Plata, ampliando notablemente su referente
empírico, ya que la pregunta de investigación se refería exclusivamente a los
que se realizan en el barrio Hipódromo. Para el cumplimiento del objetivo
general –como está redactado en el ejemplo– se necesita construir un universo
de análisis diferente y más amplio que el que se deberá construir para
responder a la pregunta de investigación.
Por último, es preciso tener presente que pueden surgir nuevos objetivos
durante el desarrollo de la investigación o modificarse los iniciales. Esto
ocurre en función de que son perfectibles, que en el proceso de
investigación pueden surgir especificidades en función de nuevas
dimensiones exploradas y relecturas. Lo importante es que cada ajuste y
reformulación aporte al cumplimiento del objetivo general y con esto a
responder a la pregunta de investigación planteada inicialmente.

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