Induccion Instructor Sena

INDUCCIÓN AL INSTRUCTOR SENA
GC-F--004
GC-F-004 V.01
PROCEDIMIENTO DE
PRESENTACION
ANTES DE LA PRESENTACION
TENER UNA LISTA DE CHEQUEO

VERIFICAR SONIDO, PROYECTOR, MICROFONO, ETC
REALIZAR UN ENSAYO GENERAL PARA EVITAR EQUIVOCACIONES
DURANTE LA PRESENTACION
DAR UNA CALIDA BIENVENIDA A LOS NUEVOS INSTRUCTORES
HABLAR DE FORMA FLUIDA Y CLARA
EVITAR LEER LAS DIAPOSITIVAS
PROYECTAR SEGURIDAD
DESPUES DE LA PRESENTACION
RESPONDER LAS PREGUNTAS DE FORMA CLARA Y CONSISA
ACLARAR DUDAS
REENVIAR LA PRESENTACION A QUIENES LO SOLICITEN
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DATOS DEL EXPOSITOR
Nombre: NICOLAS FERNANDO VILORIA AMOROCHO
Profesión: INGENIERO
Correo electrónico: [email protected]
Intereses personales: deportes, entrenamiento, lectura y educación virtual.
Teléfono de contacto: 3158513623
Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a 12:00 y de 6:00 a 10:00 pm
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MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
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VISIONVISION
El SENA será reconocido por la efectividad de
su gestión, sus aportes al empleo decente y a
la generación de ingresos, impactando la
productividad de las personas y de las
empresas; que incidirán positivamente en el
desarrollo de las regiones como contribución
a una Colombia educada, equitativa y en paz.
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PRINCIPIOSS
Principios
· Primero la vida.
· La dignidad del ser humano.
· La libertad con responsabilidad.
· El bien común prevalece sobre los intereses
particulares.
· Formación para la vida y el trabajo.
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VALORES
Librepensamiento y actitud crítica.
· Liderazgo.
· Solidaridad.
· Justicia y equidad.
· Transparencia.
· Creatividad e innovación.
· Compromisos institucionales.
· Convivencia pacífica.
· Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
· Disciplina, dedicación y lealtad.
· Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
· Responsabilidad con la sociedad y el medio
ambiente.
· Honradez. GC-F-004 V.01
UESTRO MODELO PEDAGOGICO
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LOGO SENA
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BANDERA
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ESCUDO
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HIMNO SENA
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ESENCIA SENA NIVEL NACIONAL
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GC-F-004 V.01
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TIPS INSTRUCTOR SENA
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GC-F-004 V.01
GC-F-004 V.01
GC-F-004 V.01
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FORMACION BLACKBOARDSENA
Antes de iniciar el curso

Adecuación del ambiente de formación, para que
cuando los aprendices hagan el ingreso todo se
encuentre listo para desarrollar las actividades.
Publicación de anuncio de bienvenida al

programa
Este mensaje debe contener como mínimo la
siguiente información: nombre del programa,
fecha de inicio y fin de la formación (Fechas
dispuestas en el Sistema Administrativo y en el
Cronograma del Programa - LMS), nombre
completo del instructor, espacios de comunicación
internos y ubicación de las reglas de convivencia.
Se debe garantizar que las reglas de convivencia
se encuentren disponibles en el espacio
Información del programa.
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. Adecuación del apartado información del
programa En el espacio de información de
programa el instructor debe asegurarse de que se
encuentre la siguiente información. • Reglas de
comportamiento en el ambiente de formación. •
Cronograma de actividades. Con las fechas
actualizadas, debe ser coherente con los
estándares para el Diseño, Construcción y
Montaje de un Programa de Formación
Complementaria con Modalidad Virtual. La
publicación de este cronograma es importante
para la articulación de las actividades anunciadas
en la guía de aprendizaje y la ponderación del
centro de calificaciones.
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Información del Programa: presentación general,
diseño curricular, resultados de aprendizaje,
reglas para el desarrollo exitoso del programa,
normas de convivencia y software necesario para
el desarrollo del programa (plugins). Aunque las
semillas traen disponible esta información, es
importante que el instructor garantice su
activación en el espacio correspondiente para que
pueda ser consultada por los aprendices.
GC-F-004 V.01
Adecuación del apartado información del programa Consiste en ofrecer información de contacto para
facilitar el acercamiento entre el aprendiz y el instructor. Es responsabilidad de cada Instructor
actualizar la información de este espacio antes de iniciar el curso. Con la publicación de esta
información el aprendiz tendrá claridad sobre quién es el Instructor asignado al programa y las
opciones que tiene para contactarlo.
GC-F-004 V.01
1. Pautas de Organización: En el botón actividades, el
instructor garantiza que se encuentre organizado por
guías de aprendizaje, en este sentido deberá existir una
carpeta por cada guía de aprendizaje
2. que contenga: • Guía de aprendizaje de la o las

actividades a desarrollar: disponible en formatos para
consulta online y/o en formato para descarga en
cualquier sistema operativo, organizadas con
actividades autónomas, significativas y colaborativas
.3. • Enlace para envío de actividades: disponible según

el cronograma. • Enlace de pruebas/foros/sesiones: En
caso que la guía tenga definidas pruebas, foros,
sesiones en línea o el uso de otras herramientas, es
necesario publicar el enlace de acceso directo
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Adecuación de los Foros En cada uno de los foros el
Instructor se hace “visible al aprendiz” y acompaña el
proceso.
Foro Social: Espacio destinado para darse a conocer
entre los participantes del programa en aspectos
humanos y profesionales.
Foro Dudas e Inquietudes: Espacio destinado para

resolver inquietudes que se presentan en el manejo de
las herramientas o actividades a desarrollar.
Foro (s) Temático (s): Son espacios generados que

permiten la discusión y construcción en referencia a
algún tema de interés planteado con enfoques
motivacionales, argumentativos, de construcción
colectiva de conocimiento, lúdicos y de actualización
tecnológica.
GC-F-004 V.01
El Centro de Calificaciones se debe organizar en el orden de las actividades contenidas en el
cronograma, para lo cual los instructores podrán hacer uso de las vistas y herramientas de
administración disponibles en el LMS.
El centro de calificaciones debe configurarse teniendo en cuenta el modelo de evaluación definido
por el SENA, el cual utiliza dos valores para expresar el juicio definitivo sobre el alcance o no de un
Resultado de Aprendizaje:
A = APROBADO.
D = NO APROBADO.
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Al inicio del curso .
MENSAJE DE BIENVENIDA El tutor debe
comunicarse con cada uno de los estudiantes
del curso, (correo electrónico, teléfono,
mensaje de texto, etc.), para informarle que
ya el curos se encuentra activo y que puede
comenzar el proceso de formación. Este
mensaje debe contener la ruta de acceso al
curso de formación y las recomendaciones
para iniciar el proceso de formación.
GC-F-004 V.01
. Anuncios Se debe publicar un anuncio

donde se den instrucciones al aprendiz sobre
qué consultar de manera inicial en el
Programa y los pasos que posteriormente
debe seguir para cumplir con el desarrollo de
las actividades del mismo. Es importante la
invitación al aprendiz al desarrollo de una
actividad de presentación que se evidencie a
través del foro social y la consulta de los
demos oficiales de navegación de la
plataforma, que deberán estar ubicados en
un botón específico dentro del menú del
programa.
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. Anuncios Se debe publicar un anuncio
donde se den instrucciones al aprendiz sobre
qué consultar de manera inicial en el
Programa y los pasos que posteriormente
debe seguir para cumplir con el desarrollo de
las actividades del mismo. Es importante la
invitación al aprendiz al desarrollo de una
actividad de presentación que se evidencie a
través del foro social y la consulta de los
demos oficiales de navegación de la
plataforma, que deberán estar ubicados en
un botón específico dentro del menú del
programa.
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Actividad sincrónica de bienvenida El

instructor deberá programar una sesión
sincrónica de bienvenida a los estudiantes,
donde se realizará la presentación del curso,
así como de las actividades, dando a los
estudiantes recomendaciones para comenzar
su formación. De considerarlo pertinente el
instructor podrá programar otra sesión donde
se expongan en detalle las preguntas que se
han formulado en la sesión.
GC-F-004 V.01
Seguimiento al ingreso de los estudiantes Durante la

primera semana del curso, el tutor deberá prestar
espacial atención al ingreso de los estudiantes al
curso virtual, pues en este momento, es cuando los
estudiantes pueden requerir un mayor apoyo por parte
del instructor. Por lo cual si luego de tres días de
comenzado el curso, el estudiante no ha realizado el
ingreso al mismo, el tutor deberá comunicarse con él
mediante los diferentes medios invitándole a participar
del curso, y ofreciéndole su ayuda en caso que el
estudiante la necesite. Esta comunicación deberá
realizarse diariamente hasta que el estudiante haga el
ingreso al curso..
GC-F-004 V.01
Actividades y trabajos El instructor debe retroalimentar

las actividades enviadas por los estudiantes en un
tiempo máximo de 48 horas y siguiendo lo expuesto
en el apartado Orientaciones para la retroalimentación
de los foros. Debe registrar los juicios de evaluación
una vez evidencie el alcance de los resultados de
aprendizaje durante el proceso de formación
GC-F-004 V.01
Seguimiento al ingreso y participación de los

estudiantes Durante el tiempo de formación el
instructor deberá verificar a diario, el ingreso y
realización de las actividades de los estudiantes en
el curso virtual. Si el aprendiz, no realiza ingreso al
curso durante un periodo igual o mayor de 5 días el
instructor deberá comunicarse con el estudiante
para conocer las causas de dicha ausencia, de
esta manera se evidencia la preocupación del
instructor y de la institución por el estudiante,
buscando reducir la deserción.
GC-F-004 V.01
El instructor debe realizar una

comunicación al inicio de la semana
utilizando las herramientas de
mensajería, o correo electrónico,
donde recuerde al estudiante las
actividades que se tienen propuestas
para la semana. Así mismo puede
dar a conocer información que
considere relevante en relación al
curso de formación
GC-F-004 V.01
Al finalizar el curso.
Verificar que los juicios de evaluación se encuentren totalmente registrados en los
sistemas de información del SENA El instructor debe verificar que las calificaciones
se encuentren registrados en los espacios del LMS y el Sistema de Gestión
Académica (SOFIA), con el fin de garantizar el correcto cambio de estado de los
aprendices en formación.
Copia de seguridad de la información de cierre del curso El instructor debe publicar
en la Content Collection, en la carpeta reporte del curso, la siguiente información. •
Descargar copia del libro de calificaciones
• Generar las estadísticas del curso
• Diligenciar los formatos de cierre solicitados por el centro de formación.
Cuestionario de evaluación del curso BLACKBOARDEl instructor debe enviar un

mensaje a los estudiantes, solicitando que diligencie la evaluación del curso
realizado
GC-F-004 V.01
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Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a 12:00 y de 6:00 a 10:00 pm

Antes de iniciar el curso

Publicación de anuncio de bienvenida al

2. que contenga: • Guía de aprendizaje de la o las

.3. • Enlace para envío de actividades: disponible según

Foro Dudas e Inquietudes: Espacio destinado para

Foro (s) Temático (s): Son espacios generados que

. Anuncios Se debe publicar un anuncio

Actividad sincrónica de bienvenida El

Seguimiento al ingreso de los estudiantes Durante la

Actividades y trabajos El instructor debe retroalimentar

Seguimiento al ingreso y participación de los

El instructor debe realizar una

Cuestionario de evaluación del curso BLACKBOARDEl instructor debe enviar un

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