Componentes Pea
Componentes Pea
Componentes Pea
ESTRUCTURALES FUNCIONALES
ORIENTACIÓN
OBJETIVOS
CONTENIDOS EJECUCIÓN
MÉTODOS
CONTROL
MEDIOS
AJUSTE
EVALUACIÓN
constituyen el hilo conductor que puede dar unidad y
COMPONENTES ESTRUCTURALES sentido al proceso de enseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS
EL
TIEMPO QUÉ
CONTENIDOS
PARA QUÉ/QUÉ/CÓMO- CON QUÉ/CUÁNDO
COMPONENTS
ESTRUCTURALES
Formas de CÓMO
METODOS
enseñanza
EVALUACIÓN CONMEDIOS
QUÉ
COMPONENTES FUNCIONALES
• conocimiento compartido a través de los aportes de cada
estudiante al grupo desde su referencial teórico y
Referentes vivencial
• se genera un proceso donde se perfeccionan los
teóricos conceptos, se enriquecen, se modifican mediante la
Estrategias discusión colectiva.
• se presenta como un
momento siempre que • presente desde la orientación para
sea necesario comprobar la comprensión de la misma,
• se le otorga un espacio • en la ejecución para realizar los ajustes
particular al análisis del necesarios
error. • función de comparación entre lo previsto, lo
planificado teóricamente en los objetivos y lo
real alcanzado.
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS PROFESIONALES
V. Trabajar en equipo
10 Nuevas Competencias para Enseñar (Cont.)
EL MEDIO.
Las explicaciones son recibidas por vía auditiva o visual. La compatibilización de explicaciones
verbales y ayudas visuales, es crucial para el correcto desarrollo de la comunicación. La
utilización de las diversas formas de ayudas visuales se debe adaptar a la audiencia, y
coordinar adecuadamente con la exposición oral.
El alumno recibe
la comunicación
El emisor. El profesor y descodifica el
actúa de fuente de mensaje.
información y de origen
de la comunicación.
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
Es importante tener motivado al
estudiante, por tanto se requiere de
ciertas técnicas y principios
metodológicos.
Los principios metodológicos se refieren tanto a la tradición
como a los elementos integrados en la historia de la educación ,
y en todo aquello que se va incorporando día a día.
SISTEMATICIDAD ACTIVIDAD
DIDACTICA SELECTIVA
SECUENCIA
ANTICIPACION
ALTERNATIVA
ADECUACION MOTIVACION
EPISTEMOLOGICA
INDIVIDUALIZACION
El principio de la motivación es fundamental en el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Este principio esta compuesto por
la:
f) Coeducación, en la que cada sexo ejerza sobre el otro una influencia saludable.
g) Educación que prepare al individuo para ser no solamente ciudadano capaz de cumplir
con sus deberes sino también ser humano consciente de su dignidad de persona.