Segunda Semana - Educacion para Salud
Segunda Semana - Educacion para Salud
Segunda Semana - Educacion para Salud
LA SALUD
-Control de esfínteres.
-Comer solos.
-Colocar las cosas en su sitio.
• Y además, en el aula de infantil y en colaboración con las familias existe una
actividad que son los cupones de autonomía personal, donde destacamos
entre otros:
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
• Legislativa, medidas que regulen un entorno más seguro (regular el tráfico alrededor de los
centros escolares en la hora de entrada y salida,…)
• Educativa, enseñando a padres, docentes y alumnos el modo de prevenir accidentes (no poner los
productos tóxicos al alcance de los niños,…)
• Epidemiológica, conociendo las causas y riesgos que intervienen en la aparición de accidentes
dentro de la etapa infantil y de la comunidad educativa.
Las orientaciones metodológicas con respecto a la prevención de
accidentes son:
• Indagar sobre las concepciones que poseen los alumnos sobre el concepto de peligro.
• Las situaciones que se ofrezcan a los alumnos deben estar vinculadas con su vida cotidiana.
• Potenciar la exteriorización del pensamiento y facilitar la aparición activa a nivel intelectual y
físico del alumno.
• Integrar las aportaciones de los alumnos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en las formas
de pensar, dudas, errores,…
PRIMEROS AUXILIOS
Los contenidos que la educación para la salud tiene respecto a los primeros
auxilios están centrados en:
5-Rubeola, infección producida por virus. Los síntomas son erupción, fiebre
moderada, inflamación de los ganglios en la nuca.
6-Sarampión, causado por un virus. Los síntomas son fiebre, rinitis y tos
persistente, después comienza la erupción en la cara y el cuello.
ENFERMEDADES INFANTILES
7-Escarlatina, producida por una bacteria. Los síntomas son amigdalitis con
dolor de garganta, fiebre, pérdida del apetito y vómitos.
b) Trabajo en equipo.
c) Elección de actuaciones.
d) Tarea participativa.
Los padres deben participar en el proceso educativo del Centro. Así mismo
debemos establecer buenos relaciones con los profesionales de la salud.
Todos los colegios deben contar con uno para cualquier emergencia.
“Es conveniente que los profesores y auxiliares a cargo de los menores estén
capacitados para un adecuado manejo del botiquín y para tomar la decisión
correcta ante una emergencia.
Hay que verificar con regularidad que los medicamentos tengan fecha de
vencimiento vigente, caso contrario, remplazarlos”
CONTENIDO DE BOTIQUÍN ESCOLAR
MUY IMPORTANTE
SI DESEAMOS TENER UNA EXCELENTE FORMACIÓN
TÉCNICA Y SENTIRSE MUY SEGUROS CUANDO SE ESTÁ
EN LAS PRÀCTICAS
¡ NO FALTAR A LA CLASE, NI
LLEGAR TARDE !