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    Ley 1549 de 2012

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    ANA MARÍA. HERNÁNDEZ LÓPEZ

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    de 10

    LEY 1549 del 5 de

    Julio de 2012
    Ana Hernández
    Juliana Londoño
    Jennifer Patiño
    ARTÍCULO 1º
    Educación Ambiental DEFINICIÓN DE
    E.A
    Dinámico
    Proceso
    Participativo

    Capaces de
    Críticas comprender las
    problemáticas
    Orientado a la
    ambtales de sus
    formación de personas Reflexiva contextos (local,
    s regional y nacional)

    Para construir
    Que participen en la sociedades
    Técnicas, políticas,
    construcción de ambientalmente
    pedagógicas, etc.
    apuestas integrales sustentables y
    socialmente justas
    ARTÍCULO 2º
    ACCESO A LA EA
    De participar en
    procesos de
    educación
    ambiental

    Todas las Tienen el derecho y Para apropiar


    personas la responsabilidad conocimientos,
    saberes y formas
    de aproximarse

    A un manejo
    sostenible de sus
    realidades
    ambientales

    Valorando y
    respetando al
    medio ambiente
    ARTÍCULO 3º
    Orientada OBJETO DE LA
    LEY
    Institucionalización
    Fortalecer de la Política Nal.
    De E.A

    Locales
    Con estrategias y
    mecanismos de
    mayor impacto Nacionales

    En escenarios
    Para construir una intra,
    cultura ambtal en interinstitucionales
    el país e intersectoriales
    ARTÍCULO 4º
    RESPONSABILIDA
    Corresponde al MEN, DES DE LAS
    Deptos, mpios, CAR ENTIDADES
    MINAMBIENTE y
    ´s y entes autónomos NALES,
    demás ministerios
    con competencias en DEPTALES,
    asociados al desarrollo
    el tema DISTRITALES Y
    de la Política
    MPALES

    Incluir en los
    Planes de Dllo y en
    los presupuestos
    anuales

    Fortalecimiento de la
    Partidas para la
    institucionalización
    ejecución de
    de la Política
    planes, programas
    Nacional de
    y pys
    Educación
    ARTÍCULO 5º
    ESTABLECIMIEN
    TO DE a. Desarrollar
    Para una cultura
    INSTRUMENTOS inst. que
    ambtal y dllo
    POLÍTICOS contextualicen
    sostenible
    la política

    Es responsabilidad Para viabilizar la


    b. Promover instalación efectiva
    de las ent.
    estrategias del tema en el
    territoriales y de
    económicas territorio
    las CAR´s

    c. Genera y Para el cumplimiento,


    apoyar seguimiento y control
    mecanismos de acciones en este
    marco político
    ARTÍCULO 6º
    Instituciones adscritas
    RESPONSABILIDA
    a los sectores ambtal
    DES DE LOS
    y educativo en cabeza
    SECTORES
    del MEN y de
    AMBTAL Y
    MINAMBIENTE
    EDUCATIVO

    a. Acompañar en el A las sec. de


    dllo de procesos Educación, CAR´S
    formativos y de y otras asociadas a
    gestión la EA

    b. Estabecer Agendas De planeación,


    Instersectoriales e ejecución, seguimiento y
    Interinstitucionales y monitoreo para el
    otros mecanismos fortalecimiento del tema
    ARTÍCULO 7º
    FORTALECIMIENTO DE LA
    El Ministerio de INCORPORACIÓN DE LA E.A
    Educación Nacional EN LA EDUCACIÓN FORMAL

    Promoverá Acompañará

    En acuerdo Procesos PRA


    con las Secr. formativos para
    de Educ. el fortalecimiento
    E

    Quienes
    concertarán De E.E públicos,
    acciones con el privados, en A través
    MEN y otras preescolar básica y del PEI
    instituciones en el media
    tema
    ARTÍCULO 8º
    LOS PROYECTOS
    AMBIENTALES ESCOLARES
    PRAE

    Cambio
    climático
    Incorporarán

    Biodiversidad
    Diagnosticados
    De manera en su contexto
    transversal Gestión del
    Los PRAE Riesgo

    En los EE a Problemas Agua


    través de su ambientales
    currículo
    Manejo del
    Éticas y suelo
    responsables en Para el desarrollo de A través de
    el manejo competencias y proyectos
    sostenible del toma de decisiones concretos G.I de Res.
    ambiente sólidos
    ARTÍCULO 9º
    Las instituciones 1. Ministerio de FORTALECIMIENTO DE LAS
    Ambiente, Vivienda y ESTRATEGIAS A LAS QUE
    que conforman el Desarrollo Territorial
    –MAVDT– HACE REFERENCIA LA
    SINA 2. CAR`s POLITICA NACIONAL DE
    E.A

    Deben Técnica y
    participar financieramente

    Acompañamiento e Puesta en marcha de otras


    implementación de estrategias de la PNEA
    los PRAE (política) para construir
    una sociedad
    ambientalmente
    PROCEDA sostenible

    CIDEA

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