Ley 1549 de 2012
Ley 1549 de 2012
Ley 1549 de 2012
Julio de 2012
Ana Hernández
Juliana Londoño
Jennifer Patiño
ARTÍCULO 1º
Educación Ambiental DEFINICIÓN DE
E.A
Dinámico
Proceso
Participativo
Capaces de
Críticas comprender las
problemáticas
Orientado a la
ambtales de sus
formación de personas Reflexiva contextos (local,
s regional y nacional)
Para construir
Que participen en la sociedades
Técnicas, políticas,
construcción de ambientalmente
pedagógicas, etc.
apuestas integrales sustentables y
socialmente justas
ARTÍCULO 2º
ACCESO A LA EA
De participar en
procesos de
educación
ambiental
A un manejo
sostenible de sus
realidades
ambientales
Valorando y
respetando al
medio ambiente
ARTÍCULO 3º
Orientada OBJETO DE LA
LEY
Institucionalización
Fortalecer de la Política Nal.
De E.A
Locales
Con estrategias y
mecanismos de
mayor impacto Nacionales
En escenarios
Para construir una intra,
cultura ambtal en interinstitucionales
el país e intersectoriales
ARTÍCULO 4º
RESPONSABILIDA
Corresponde al MEN, DES DE LAS
Deptos, mpios, CAR ENTIDADES
MINAMBIENTE y
´s y entes autónomos NALES,
demás ministerios
con competencias en DEPTALES,
asociados al desarrollo
el tema DISTRITALES Y
de la Política
MPALES
Incluir en los
Planes de Dllo y en
los presupuestos
anuales
Fortalecimiento de la
Partidas para la
institucionalización
ejecución de
de la Política
planes, programas
Nacional de
y pys
Educación
ARTÍCULO 5º
ESTABLECIMIEN
TO DE a. Desarrollar
Para una cultura
INSTRUMENTOS inst. que
ambtal y dllo
POLÍTICOS contextualicen
sostenible
la política
Promoverá Acompañará
Quienes
concertarán De E.E públicos,
acciones con el privados, en A través
MEN y otras preescolar básica y del PEI
instituciones en el media
tema
ARTÍCULO 8º
LOS PROYECTOS
AMBIENTALES ESCOLARES
PRAE
Cambio
climático
Incorporarán
Biodiversidad
Diagnosticados
De manera en su contexto
transversal Gestión del
Los PRAE Riesgo
Deben Técnica y
participar financieramente
CIDEA