ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS DE
DE
COMPRENSION
COMPRENSION
LECTORA
LECTORA
Profesora Viviana Villalobos Huerta

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL.
RECORDAR HECHOS Y DETALLES.
COMPRENDER LA SECUENCIA.
RECONOCER CAUSA Y EFECTO.
HACER PREDICCIONES.
HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS
POR CONTEXTO.
SACAR CONCLUSIONES Y HACER
INFERENCIAS.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
¿Qué es una idea principal?
Todas las narraciones y libros
tienen una idea principal: Las
películas y los programas de tv.
También tienen una idea
principal. La idea principal es la
idea más importante. Nos dice
de qué trata algo

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 ¿Còmo hallar la idea
principal?
• Puedes hallar la idea principal de la
mayoría de las narraciones en la
primera o en la última oración.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 Piensa en la idea más
importante de la historia

• La gente se pone ropa diferente en el

invierno. Yo me pongo abrigo y botas. A
veces me pongo un sombrero y una
bufanda. Esa ropa me mantiene abrigado.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Mira los cuadros de más abajo.
• Las oraciones de los tres primeros
cuadros hablan de la idea principal de la
historia. Pero no son la idea más
importante.
• La primera oración de la narración dice
la idea más importante. Esta oración nos
dice cual es el tema principal del texto.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Completa la oración que dice la idea
principal en el cuadro inferior.

Yo me pongo A veces me pongo un Esta ropa me

abrigo y botas sombrero y una bufanda mantiene abrigada.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
• La idea más importante de un cuento
se llama Idea Principal.
• La idea principal nos dice en general
de qué trata un cuento.
• A veces la idea principal está en la
primera oración de un cuento.
• Otras veces la idea principal está en
la última oración de un cuento.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
 RECORDAR HECHOS Y
DETALLES
• ¿Qué son los hechos y detalles?
• Todos los textos tiene hecho y detalles.
Los hechos y detalles nos dicen màs sobre
la idea principal

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 ¿Còmo puedes hallar
hechos y detalles?
• Puedes hallar los hechos y detalles de
una narración si piensas en la idea
principal. Primero, halla la idea
principal. Abajo te la subrayamos. Las
otras oraciones son detalles. Esas
oraciones nos hablan de la idea
principal.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 Lee la historia. Piensa acerca de
qué trata principalmente la
historia.
Ayudé a m abuelita en el jardín. Cavamos
hoyos y sembramos flores. Algunas eran
amarillas y otras eran rosadas.

• Primero encuentra la idea principal de

la historia.
• A continuación encontrarás los
detalles que dicen más sobre la idea
principal Profesora Viviana Villalobos
Huerta
• Observa el círculo de más abajo. En èl
se encuentra la idea principal.
• Ahora observa los cuadros. En ellos se
muestran los detalles de la historia.
Estos detalles dicen más sobre la idea
principal
• Completa la oración del segundo cuadro.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Cavamos hoyos y Algunas flores eran
Sembramos flores. amarillas y otras
__________________
_________________.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
• Las oraciones que dicen más sobre la idea principal
se llaman hechos y detalles. Los hechos y detalles
explican la idea principal.
• Los hechos y detalles dicen más sobre la idea
principal.
• Los hechos y detalles responden a quién, qué,
dónde, cuándo y por qué. Algunas de estas
preguntas podrían ser.
¿ De quién trata la historia?
¿ Qué ocurre en la historia?
¿ Dónde ocurre la historia?
¿Cuándo se llevará a cabo la historia?
¿ Por qué ocurren las cosas en la historia?

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Huerta
 COMPRENDER LA SECUENCIA

¿Què es la secuencia?
Muchas historias que lees narran las cosas
en orden. Las historias tienen un
principio, desarrollo y un final. La
secuencia es el orden en que ocurren las
cosas.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 ¿Còmo puedes hallar la
secuencia?
• Para hallar el orden en el que ocurren las
cosas en una historia, debes pensar en el
principio, desarrollo y final. Esto te ayudarà
a imaginar què ocurriò en primer lugar, en
segundo lugar y asì sucesivamente. Tambièn
puedes buscar palabras que nos hablen del
orden. Algunas de estas palabras son
primero, por ùltimo, luego y despuès.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 Lee la historia y presta
atención al orden en que pasan
las cosas
• Cada mañana Margarita le da agua y
comida a su perro. Luego, lo saca a
pasear. Después lo mete a la casa. Por
último, se despide antes de ir a la
escuela

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Piensa en el orden en que suceden
las cosas en la historia:
• 1º
• 2º
• 3º
• 4º

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Reconocer causa y efecto
• ¿Què son la causa y el efecto?
• Hay una razòn para todo lo que
ocurre. Lo que ocurre se llama efecto.
Lo que hace que algo ocurra es la
causa.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 ¿Còmo puedes hallar
causa y efecto?
• No todas las historias especifican la
causa y el efecto. Puedes encontrar
ejemplos de causa y efecto pensando
en lo que pasa en la historia y el
porquè pasa aquello.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Lee el siguiente texto y piensa
qué sucede y por qué ocurre
• Mi hermano y yo estábamos
practicando fútbol. Mi hermano lanzó
la pelota muy lejos. Oímos unos vidrios
romperse. La pelota rompió la ventana
del vecino.

• Encuentra una causa y un efecto

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Observa los cuadros de más abajo.
• El primer cuadro dice lo que pasó.
Este es el efecto.
• El segundo cuadro indica por qué
sucedió. Esta es la causa.

¿Qué ocurrió? ¿Por qué ocurrió?

(efecto) (causa)
La pelota rompió la Mi hermano lanzó la
ventana del vecino. pelota
________________

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Una causa es la razón de que algo
ocurra.
• Un efecto es lo que ocurre como
resultado de la causa.
• Las palabras clave como así, de esta
manera, porque y si a menudo indican
causa y efecto.
• Para hallar una causa, busca la razón por
la que ocurrió alguna cosa. Pregúntate:
¿Por qué ocurrió?
• Para hallar un efecto, busca alguna cosa
que haya ocurrido. Pregúntate: ¿Qué
ocurrió?
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
 Hacer predicciones.

• ¿Qué es una predicción?

• Una predicción es una buena
suposición sobre algo. Puedes suponer
que si llueve, suspenderán el juego de
fútbol. Cuando suponemos, usamos lo
que ya sabemos sobre algo.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 ¿Cómo puedes hacer una
predicción?
• Puedes predecir una historia antes de
comenzar a leerla. Primero, lee el
título de la historia. Después haz una
suposición de lo que vas a leer.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Lee la historia. Primero lee el título
y luego imagina lo que pasará.
Un día muy malo.
Hoy fue el peor día de mi vida. Olvidé traer mi
colación a la escuela. Tuve hambre todo el día.
Me caí en el parque y me rasguñe la rodilla. De
vuelta a casa comenzó a llover y llegué todo
mojado.

• Piensa en lo que el título te dice sobre la historia.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Hacer una predicción es una manera
de usar las pistas del cuento para
hacer una buena suposición de lo
que podría ocurrir a continuación.
• Busca pistas en el cuento como
ayuda para predecir lo que podría
ocurrir después. Las pistas
normalmente se hallan en el título,
en los hechos y detalles y en
cualquier dibujo.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Piensa en lo que ya sabes sobre
las cosas que estás leyendo. Si
estás leyendo sobre camiones,
piensa en lo que ya sabes sobre
los camiones.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 Hallar el significado de
palabras por contexto.
• ¿Qué es el significado de las palabras
por contexto?
• A veces escuchas palabras que no
conoces. Generalmente, puedes
descubrir el significado de una
palabra por la forma en que la
persona la usa.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
¿Cómo sabes el significado de
palabras por contexto?
• Puedes descubrir el significado de
palabras nuevas cuando lees. Piensa
en cómo se usa la palabra en el
cuento. Esto te ayudará a saber el
significado de la palabra.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 Lee la historia escrita por Tomás.
Trata de descubrir el significado
de retoño
Mi tío y yo sembramos unos árboles pequeñitos. Los
retoños tienen apenas como treinta centímetros de
alto. Sembramos los retoños en el jardín de mi tío.
Tomará mucho tiempo para que estos arbolitos
crezcan.

• Primero piensa en cómo se usa la palabra retoño.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
 • Observa la tabla de abajo. En ella se
muestra la oración que viene antes de la
palabra retoño. Luego, la oración que
viene después de la palabra retoño.

Mi tío y yo Los retoños tienen apenas Tomará mucho tiempo

sembramos unos como treinta centímetros
para que estos
de alto. Sembramos los
árboles pequeñitos. retoños en el jardín de mi arbolitos crezcan.
Antes tío.
Después.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Ahora piensa lo que las oraciones te
dicen.
• Tomás dice que él y su tío sembraron
árboles pequeñitos.
• Tomás dice también que ellos sembraron
retoños.
• Tomás dice que a los arbolitos les
tomará mucho tiempo crecer.

• Puedes darte cuenta de que un retoño

es: ______________________

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Al usar pistas de un texto para
descifrar el significado de una palabra
nueva, hallas el significado de una
palabra por contexto. Las palabras y
frases que rodean una palabra nueva
dan pistas sobre su significado.
• Las pistas a menudo están en la oración
en que aparece la palabra nueva. Las
pistas también pueden estar en las
oraciones que aparecen antes y
después de la palabra.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
SACAR CONCLUSIONES Y
HACER PREDICCIONES
• ¿Qué son las conclusiones y las inferencias?
• Muchas veces, te puede pasar que
descubres algo por ti mismo sin que ninguna
persona te diga lo que está pasando. Si oyes
un fuerte sonido de motor que se acerca,
podrías saber que viene el bus escolar antes
de verlo.
• Si ves a alguien riéndose, sabes que es
porque acabas de escuchar algo gracioso.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• ¿Cómo puedes sacar conclusiones y
hacer inferencias?
• Cuando lees una historia, seguramente
infieres cosas por ti mismo. Si lees una
historia sobre un niño haciendo un
hombre de nieve, sabes que es invierno.
Si lees una historia sobre vacas, ovejas
y caballos, puedes suponer que la
historia se desarrolla ene le campo.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• Lee la historia. Ve lo que puedas averiguar por tu cuenta.

Muchos niños fueron a la casa de Juan el sábado.

Todos llevaron regalos. Había globos por toda la casa.
El papá de Juan hizo un gran pastel y le puso siete
velitas.

1- Piensa en lo que la historia dice. Vamos a

sacar una conclusión.
2- Mira el esquema que está más abajo. Los
cuadros muestran los indicios en la historia
que te ayudan a averiguar lo que está
sucediendo.
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
• 3- Completa la oración en el segundo
cuadro.

Pista de la historia ¿Qué está pasando?

Muchos niños fueron a la casa Hoy debe ser el día de …………….
de Juan. _______________________
_______________________
Todos llevaron regalos. _______________________
_______________________
Había globos por toda la casa. _______________________
_______________________
El papá hizo un gran pastel y le _______________________
puso siete velitas. _______________________

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
Profesora Viviana Villalobos
Huerta
• Algunas cosas a veces no se dicen claramente
al lector en un cuento. A veces debes
averiguar algunas cosas por tu cuenta. Cada
vez que averiguas algo por tu cuenta, sacas
una conclusión o haces una inferencia.
• Piensa en los detalles del cuento. Usa esos
detalles para averiguar las cosas que no se
cuentan claramente.
• Usa los detalle del cuento y lo que sabes por
experiencia propia para sacar una conclusión
o hacer una inferencia.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta
• GRACIAS POR TU ATENCIÒN.

Profesora Viviana Villalobos

Huerta