Modelo Del Escarabajo

MODELO DEL
ESCARABAJO
Lic. Cecilia Varela
El Águila y el
Escarabajo
Estaba una liebre perseguida por un
águila, y viéndose perdida pidió ayuda a
un escarabajo, suplicándole que le
salvara.
El escarabajo le pidió al águila que la
perdonara. Pero el águila, despreciando
la insignificancia del escarabajo, devoró a
la liebre en su presencia.
Desde entonces, buscando vengarse,
el escarabajo observaba los lugares
donde el águila ponía sus huevos, y
haciéndoles rodar, los tiraba a la
tierra. Viéndose el águila echada del
lugar a donde quiera que fuera,
recurrió a Zeus pidiéndole un lugar
seguro para depositar sus futuros
pequeñuelos.
Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo,
pero el escarabajo, viendo la táctica
escapatoria del águila, hizo una bolita de
barro, voló y la dejó caer sobre el regazo
de Zeus. Se levantó entonces Zeus para
sacudirse aquella suciedad, y tiró los
huevos sin darse cuenta. Por eso, desde
entonces, las águilas no ponen huevos en
la época en que salen a volar los
escarabajos.
ESOPO
Moraleja: No desprecies al más
insignificante de tus pensamientos ya
que es posible que ese sea el más
importante.
Objetivo
Al finalizar la
presentación; el
estudiante definirá,
aplicará y
valorizará el
modelo del
escarabajo como
instrumento para la
redacción.
Introducción
El escarabajo es un modelo inspirado en
la semántica de la palabra y en las redes
asociativas que la misma sugiere por los
reconocimientos y experiencias que cada
persona posee. Su fin primordial es hacer
de la escritura una práctica amigable,
sencilla y útil para diversas actividades del
saber y del hacer humanos (Pérez, 2003).
Fases
• La palabra en el esquema modificado.
• Bloques semánticos.
• Selección, jerarquización y discriminación.
• Enfoque de acuerdo con uno o varios
puntos de vista.
• Características del punto de vista.
• Redacción del texto.
• Título.
Primera Fase
• En la primera fase se trabaja con los
campos semánticos de la palabra, es decir
que colocaremos la palabra o tema en el
centro del modelo simplificado. El
procedimiento es muy sencillo, se
establecen redes asociativas de los
elementos externos e internos de la
palabra.
Campos Semánticos de la Palabra
La segunda fase del modelo
Nos dirige o nos remite a la ordenación de las
palabras que se obtuvieron en la fase anterior, es
decir en bloques semánticos. El número de
bloques variara de acuerdo con la cantidad y
naturaleza de los términos que se obtengan en la
etapa de asociación. Cada bloque representa un
eje o campo donde se desplazan las palabras de
acuerdo con cierta lógica. En ocasiones un mismo
término puede participar en varios de ellos.
Bloques Semánticos
Descanso Naturaleza Desarrollo

tecnológico-
científico
Descanso Agua Ecología
Vacaciones Arena Riqueza
Amplitud Peces wifi
Velero Estrella de mar Cousteau
Hamacas Calor Moto acuática
cabañas Verde
• La tercera fase del modelo consiste en
seleccionar, jerarquizar y discriminar los
bloques y las palabras de cada bloque,
antes de elegir el punto de vista que nos
sugiere cada eje. La selección,
jerarquización y discriminación impactan
en dos niveles : En el orden de las
palabras en cada bloque ( de mayor a
menor importancia) y en el orden de cada
bloque.
Primera Ordenación
I. Descanso II. Naturaleza III. Desarrollo

tecnológico-
científico
Descanso Agua Ecología
Vacaciones Arena Riqueza
Amplitud Peces Alimentos
Velero Estrella de mar Cousteau
Sal
Calor
Verde
Otra Posible Ordenación
I. Desarrollo II. Naturaleza III. Descanso
tecnológico-
científico
Ecología Agua Descanso
Riqueza Arena Vacaciones
Alimentos Peces Amplitud
Cousteau Estrella de mar Velero
Sal
Calor
Verde
El Punto de Vista
• Después de trabajar los bloques semánticos se
pasa al punto de vista. En esta fase es
necesario considerar que cada punto de vista
tiene sus características y que estas precisan en
enfoque o enfoques del escrito y refuerzan el
tono del mismo. Siendo así finalmente, que si
tomamos en cuenta cada uno de los aspectos
anteriores, podemos redactar con facilidad un
escrito.
Clasificación de los Enlaces por su
Función
• Resultado: En suma, en resumen, en conclusión, en síntesis, para
concluir, para terminar, finalmente.
• Oposición: Al contrario, por el contrario, pero, a la inversa, de otro
modo, de otra manera.
• Correlación: Por un lado... por otro lado, por una parte... por otra parte,
no sólo... sino también.
• Sucesión: En principio, ante todo, enseguida, por fin, después, en
primer término, en primer lugar, en segundo lugar, por último,
en última instancia, primeramente.
• Causa: En efecto, puesto que, en realidad, pues.
• Adición: Y, también, igualmente, aún, además, sobre esto, tanto
más, del mismo modo, de la misma manera, asimismo.
• Restricción: Aunque, sin embargo, no obstante, a pesar de, mientras
que, mientras tanto.
• Adhesión: Por cierto, sin duda, por supuesto, seguramente.
• Consecuencia: Luego, así como, por consiguiente, por lo tanto, en
consecuencia.
• Alternativa: Sea, ya sea, bien sea, o bien.
Recomendaciones para Elegir un
Título
• Elige el título al final.
• Usa palabras que atraigan al lector y que
tengan rasgos de actualidad.
• Usa títulos muy largos sólo cuando sean
necesarios.
• Ten cuidado de no repetir la primera idea.
• Evita títulos confusos.
• Evita juegos con palabras, hazlo sólo cuando
los posibles lectores tengan conocimiento del
significado.
• Evita las negaciones.
• Recurre a números sólo cuando sean
necesarios.
Conclusión
• El modelo del escarabajo, como una técnica
para el desarrollo de ideas, nos ayuda a
delimitar y analizar posibilidades de una manera
rápida y efectiva. En cierto modo es un modelo
que nos invita a pensar y ser creativos, cada
una de sus fases nos conducirá a una solución
congruente, ya que no es posible divagar ni
alejarnos del objetivo, como lo hace la famosa
técnica de la lluvia de ideas.

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