TEMA DE INVESTIGACIÓN CLASe 2

TEMA
TEMA DE
DE
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
Titulo del tema que va a
investigarse.-
• Definida la idea o tema de interés
para la investigación, es necesario
condensarlo (sintetizarlo) en una
frase que exprese la esencia de la
idea o tema que va a investigarse,
que es la que se denomina titulo del
estudio o del proyecto de
investigación.
Ejemplos de títulos de un trabajo
de investigación.-
• Finalmente, veamos algunos
ejemplos de títulos de posibles
proyectos de investigación en áreas
relacionadas con la Economía, la
administración y la informática .
• Si el interés es estudiar la ética de
los profesionales de la contaduría
pública, un titulo para un trabajo
podría ser:
Análisis de la actitud ética de los
profesionales de la contaduría
publica en el desarrollo de su
profesión.
• Si el interés es estudiar la función de la
información contable en la
administración de las organizaciones, el
titulo para una posible investigación
podría ser:
• Importancia de la información contable
en la administración efectiva de las
organizaciones.
• En el caso del campo de la
Computación e informática , si el
interés es estudiar la aplicación de
la informática a los procesos
productivos, el titulo podría ser;
• Aplicaciones de la Computación e
Informática en el proceso de la
producción en las empresas del
sector empresarial de Tarapoto
Si el interés es estudiar el tema de
la calidad, un posible titulo para
investigación podría ser:
Diseño de un modelo de
producción limpia para las
empresas del sector de las
artes graficas.
Análisis de los programas de
calidad en el contexto de las
empresas del sector
manufacturero en Tarapoto.
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
• Ya tengo tema de investigación;
ahora ¿Cuál es el problema objeto
de mi investigación?
• Este es el segundo aspecto por

desarrollar en el proceso de
investigación científica.
Plantear el Problema de
Investigación.
a. Enunciar el problema y
b. formular el problema.
a.- Enunciar el Problema:
En síntesis, enunciar un problema
es presentar una descripción
general de la situación objeto de
la investigación.
Un ejemplo resumido del planteamiento
del problema puede ser:
• “Las medidas económicas adoptadas por
el gobierno peruano durante los últimos
cuatro años han perjudicado la
actividad empresarial, debido a que las
altas tasas de interés (48 % anual)
representan un alto costo para la
inversión, lo que ha llevado a que
muchas empresas quiebren y, por
tanto, se genera desempleo,
decrecimiento económico y caos
financiero”.
b.- Formular el Problema:
• Un problema se formula cuando el
investigador dictamina o hace una
especie de pronóstico sobre la
situación del problema. En lugar
de hacerlo con afirmaciones, este
pronóstico se plantea mediante la
formulación de preguntas
orientadas a dar respuesta de
solución al problema de
investigación.
• Una adecuada formulación de un
problema de investigación implica
elaborar dos niveles de preguntas. La
pregunta general debe recoger la esencia
del problema y, por tanto, el titulo del
estudio. Las preguntas especificas están
orientadas a interrogar sobre aspectos
concretos del problema y no al problema
en su totalidad, pero que en su conjunto
conforman la totalidad (las preguntas
especificas son subpreguntas de la
pregunta general).
En relación con el ejemplo de las
medidas económicas del gobierno,
una pregunta general podría ser:
• ¿Afectan las políticas
económicas del gobierno toda la
actividad empresarial?
• Específicas:
• ¿A cuales sectores de la
economía afectan más?
• ¿Qué piensan los directivos
empresariales de tales
medidas económicas?
• ¿Cómo reflejan las medidas

económicas del gobierno en la
dinámica empresarial?
Los siguientes son algunos ejemplos
del planteamiento del problema de
investigación en un proyecto de
investigación:
Ejemplo 1
• En el caso de una investigación sobre
creatividad en las empresas
nacionales, cuyo titulo podría ser La
industria manufacturera nacional
frente a la innovación y la
creatividad, el planteamiento del
problema podría ser el siguiente:
Planteamiento del problema:
Enunciado del problema
En un mundo caracterizado por
rápidos y complejos cambios, a los
directivos empresariales cada vez
se les plantean problemas mas
difíciles que afectan no solo su
organización sino que tienen
impacto en el conjunto de la
sociedad.
El planeta Tierra parece haberse
convertido en una pequeña aldea; el
avance de la globalización es una
realidad; los individuos ya no son
ciudadanos de una nación sino
ciudadanos del mundo; los sistemas
de comunicación vía satélite, la
telefonía celular, las autopistas de
información vía Internet, la fibra
óptica y los ordenadores están
revolucionando los procesos de
conocimiento.
• En el mundo de la política se están
rompiendo los paradigmas básicos; las
estructuras de poder ligadas a
grandes organizaciones sociales como
partidos políticos, ahora esta en las
personas, en sus características
humanas, individuales, personales.
• Cambian los estilos de vida, se da una
transformación total de los sistemas
educativos del mundo, la calidad de la
educación se caracterizará por un
sistema de competencias individuales y
por su infraestructura orientada hacia
la investigación.
• Se está en los albores de la era de la
creatividad, la era del conocimiento. Los
países que tengan los mejores científicos,
universidades, centros de investigación y
centros de alta tecnología serán los que
dominarán el mundo.
• En el Siglo XXI se dará un salto cualitativo

en cuanto al aprovechamiento de las
energías eólica y solar y habrá cada vez
mayor posibilidad de integración armónica al
entorno, con formas energéticas menos
agresivas párale medio biológico y para la
biosfera.
• Los negocios están enfrentando una
paradoja, pues tienen oportunidades nunca
vistas para aprovechar los nuevos mercados,
pero estos cambian de manera sustancial,
reduciéndose o haciéndose intensamente
competitivos. La apertura de los mercados
mundiales generará una reestructuración en
cada sector de los negocios, orientados a
garantizar las siguientes estrategias:
rapidez, bajo margen de ganancia por
unidad, calidad en los productos y servicio,
diversidad de productos, descuentos,
comodidad e innovación.
a esta nueva realidad, ¿Cómo deben
preparase las empresas nacionales y
sus gerentes si quieren desenvolverse
competitivamente? (Pregunta General).
• ¿Cómo favorece el gobierno la

competitividad de las empresas
nacionales?
• ¿Cuál es la actitud de los gremios

ante los retos que impone el nuevo
milenio?
• ¿Qué están haciendo las
universidades para contribuir a la
competitividad de las empresas?
• ¿Qué están haciendo los
empresarios para responder al
nuevo ambiente de
competitividad?
Objetivos
de la
investigación
Objetivo General
Analizar la actitud de los

empresarios locales de la
industria alimentaria
respecto a la innovación y
creatividad en sus
organizaciones.
Objetivos Específicos
1.- Elaborar un marco teórico sobre

la actitud de los directivos de
empresas respecto a la innovación
y creatividad en las organizaciones
productivas.
2.- Diseñar un instrumento de
medición de aptitudes con sus
respectivas pruebas de validez y
confiabilidad para aplicarlo a la
población seleccionada.
3.- Identificar la actitud de los
gerentes de las 10 empresas
más grandes de Tarapoto
respecto a la innovación y la
creatividad en ellas.
4.- Analizar los resultados
obtenidos según subsector y
demás variables
sociodemográficas de las
empresas estudiadas.
Ejemplo
Titulo de la investigación:
“Capacidad de adaptación de las
empresas a los nuevos retos de
competitividad y globalización”.
Objetivos de la investigación
Objetivo General.
• Analizar la forma como están

preparándose las empresas
nacionales para afrontar los retos
de la competitividad y los demás
cambios que caracterizan el nuevo
ambiente de los negocios
Objetivo Específico.
1.- Describir los retos que deben afrontar
los negocios en el paradigma de la
competitividad y la globalización.
2.- Identificar las acciones que está
realizando el gobierno para apoyar a
las organizaciones ante los nuevos
retos de la competitividad.
3.- Conocer las acciones que han
emprendido las organizaciones
para hacerlas competitivas en
un escenario combatiente y
globalizado.
4.- Evaluar qué papel desempeñan
las instituciones universitarias
en el proceso de preparación de
organizaciones.

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• Este es el segundo aspecto por

• ¿Cómo reflejan las medidas

• En el Siglo XXI se dará un salto cualitativo

• ¿Cómo favorece el gobierno la

• ¿Cuál es la actitud de los gremios

Analizar la actitud de los

1.- Elaborar un marco teórico sobre

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