Asignacion 2

CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DEL
ADOLECENTE II
FACILITADORA: DEXTER ARANDA

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN ORIENTACION EDUC. Y PROFESIONAL

MATERIA:
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLECENTE II

FACILITADORA:
DEXTER ARANDA

TEMA:
LA CORPORALIDAD ADOLESCENTE
INTEGRANTES:
CARMEN MUÑOZ 2-709-2329
HERMES DEGAIZA 5-706-89
JOHANNA ESPINOSA 4-782-2142
INTRODUCCIÓN
La corporalidad va más allá de la existencia física de un cuerpo,
también involucra los sentidos a fin de poder exponer lo que se
percibe a través de ellos. De esta manera los seres humanos
pueden exponer información sensorial que difícilmente pueden
reconocer de otra manera. Todas las personas nacen con un
cuerpo que se transforma a lo largo del tiempo, se adapta a
medida que construye una conciencia sobre sí mismo y, logra
exponerse al poder sentir, hacer, pensar y relacionarse con todo
aquello que les rodea.
LA VIVENCIA DE LO
CORPORAL EN LA
ADOLESCENCIA
Cuerpo y crisis de identidad
Reajuste que puede concretarse en tres duelos fundamentales.
Duelo por la dependencia

Duelo por el cuerpo infantil
01 02 infantil
Duelo de los objetos edípicos

03
Experiencia del cuerpo vs.
conciencia del Yo
El Yo se nos muestra forzado

Ya Freud en El Yo y el Ello en ocasiones a
puso de relieve la transformar en acción la
importancia de la voluntad del Ello, como
relación con el propio si fuera la suya propia.
cuerpo para el desarrollo.
Los mecanismos de defensa adolescentes
pueden clasificarse en:
Centrados en el cuerpo Intelectualismo

El refugiarse en la labor intelectual
• Ascetismo. responde únicamente al intento de
• Ascetismo. dominar la actividad instintiva; de ahí
que el contenido de sus
deliberaciones se corresponda con sus
inquietudes psíquicas.
El lugar del cuerpo en el
desarrollo psicosexual
adolescente
Cuerpo como organizador
del Yo
Partimos de la corporalidad como el límite entre
el Yo y el mundo exterior, es, por tanto,
subjetividad y al mismo tiempo objeto para los
demás. Es justamente en esta interrelación con los
otros (juego, flirteo, oposición, contactos, etc.)
como el joven pretende conocer los límites de su
propio cuerpo, un cuerpo que a su vez se abre y se
proyecta en el mundo exterior, parte integrante
del sujeto (espacio corporal).
.
Elección del cuerpo
como objeto
El cuerpo acaparará entonces la atención del
joven que se sumirá en una profunda
introspección. Este amor al cuerpo y a sí
mismo, base del narcisismo secundario,
supone la unificación del Yo y permite la toma
de conciencia de una individualidad. A ello
contribuye de forma excepcional el interés
que muestran los jóvenes por mostrarse
largas horas ante el espejo.
El culto al cuerpo: la
estética occidental
El modelo cultural al que aspiran las mujeres y muchachas de nuestra
sociedad occidental es la delgadez, y quien más susceptible se muestra a
esta presión social es la adolescente. Prueba de ello es que más del 50 %
de las jóvenes, en respuesta a la gran coacción publicitaria, han
empezado en alguna ocasión algún tipo de dieta adelgazante. Se sienten,
por lo general, acomplejadas y con manías respecto sus dimensiones y
formas corporales, y preocupadas por una apariencia poco agraciada en
el momento del cambio.
Determinará directamente la imagen
corporal de los adolescente:
Grupo familiar Grupo de pares

La inseguridad que crea la ausencia de un
La madre puede sentir el», eliminando
Ideal del Yo estable lleva al adolescente
entonces la posible competitividad con
a refugiarse en el grupo de pares, pero la
ella ridiculizándola ante el marido.
presión normativa que ejerce el mismo a
crecimiento de la hija como «peligroso.
todos los niveles es muy fuerte.
La vivencia negativa de
la genitalidad en la
adolescencia
La vivencia negativa de la
genitalidad en la adolescencia
ANOREXIA Desde este punto de vista, la joven que no acepte su maduración sexual
-BULIMIA: elaborará una respuesta patológica al conflicto: la anorexia mental y, en su
cara opuesta, la bulimia.
Parte de la necesidad de controlar un cuerpo no sentido como propio, sino vivenciado

SUICIDIO:
como algo extraño y externo a uno mismo y, por lo tanto, susceptible de focalizar las
tendencias agresivas y de destrucción.
Podría situarse más cerca del autoerotismo que del amor objetal. La
LA HOMOSEXUALIDAD:
importancia erógena del órgano genital (narcisismo fálico) permite
reafirmarse ante profundos temores de castración, por ello la persona
deseada no puede carecer de él.
CONCLUSIÓN
● La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales
donde la familia efectúa un rol de acompañamiento para afrontar dichos
cambios. Para que la familia logre cumplir este objetivo es necesario que
tenga una estructura funcional con normas, límites, reglas, jerarquías y roles,
que deben ser establecidos y aceptados por todos los miembros del sistema.
● Pero cuando en las familias no se ejecutan las mismas, se produce un
desequilibrio en sus funciones, por lo tanto, una desestructura, haciendo que
esta no tenga los recursos suficientes para afrontar las crisis, llevando
consigo dificultades en el adolescente, manifestándose su comportamiento en
conductas riesgosas.
● Así, la familia no podrá cumplir con sus funciones multidimensionales
influyendo en la conducta de riesgo del adolescente.
GRACI
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CRECIMIENTO Y

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El Yo se nos muestra forzado

Centrados en el cuerpo Intelectualismo

Grupo familiar Grupo de pares

Parte de la necesidad de controlar un cuerpo no sentido como propio, sino vivenciado

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