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    Necesidades y Problemas

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    SOLEDAD CONSUELO MENDOZA CHAVEZ
    Este documento resume las necesidades y problemas de la Institución Educativa Pública "Abraham Valdelomar" ubicada en Vista Alegre, Ayacucho. La IEP ofrece educación inicial, primaria y secundaria a 1350 estudiantes. Se identificaron necesidades administrativas como un equipo multidisciplinario y recursos humanos, así como necesidades estudiantiles como recursos tecnológicos y soporte familiar. Los problemas diagnosticados incluyen deserción estudiantil, sobrepoblación estudiantil y consumo de sustancias nocivas.

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    Necesidades y Problemas

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    SOLEDAD CONSUELO MENDOZA CHAVEZ
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    Este documento resume las necesidades y problemas de la Institución Educativa Pública "Abraham Valdelomar" ubicada en Vista Alegre, Ayacucho. La IEP ofrece educación inicial, primaria y secundaria a 1350 estudiantes. Se identificaron necesidades administrativas como un equipo multidisciplinario y recursos humanos, así como necesidades estudiantiles como recursos tecnológicos y soporte familiar. Los problemas diagnosticados incluyen deserción estudiantil, sobrepoblación estudiantil y consumo de sustancias nocivas.

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    NECESIDADES-Y-PROBLEMAS

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    Este documento resume las necesidades y problemas de la Institución Educativa Pública "Abraham Valdelomar" ubicada en Vista Alegre, Ayacucho. La IEP ofrece educación inicial, primaria y secundaria a 1350 estudiantes. Se identificaron necesidades administrativas como un equipo multidisciplinario y recursos humanos, así como necesidades estudiantiles como recursos tecnológicos y soporte familiar. Los problemas diagnosticados incluyen deserción estudiantil, sobrepoblación estudiantil y consumo de sustancias nocivas.

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    Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga

    Escuela Profesional de Trabajo Social

    NECESIDADES Y PROBLEMAS
    TRABAJO DE CAMPO IV-TEORÍA

    Docente: Belú Yanet Huarranccay Ccorahua


    INTEGRANTES:
    1. Huáman Munaylla, Kosset Shryley.
    5. Palomino Apaico, Brian Mel
    2. Lindo Mendoza, Patricia Rubi.
    6. Pareja Velarde, Leydi Vanessa.
    3. Lopez Alanya, Luis David.
    7. Prado Nuñez, Pamelly Xiomara.
    4. Mendoza Chavez, Soledad Consuelo.
    NECESIDADES Y
    PROBLEMAS
    INSTITUCIONALES
    IEP “Abraham Valdelomar”
    IEP “ABRAHAM VALDELOMAR”
    La IEP “Abraham Valdelomar” se halla ubicada en Vista Alegre, distrito de
    Carmen Alto, provincia de Huamanga, departamento de Ayacucho. El año de
    1975 se creó como Escuela Estatal Nº 38582.

    Posteriormente la comunidad de Vista Alegre presidido por el señor Nicolás


    Casas y el personal de la escuela, iniciaron las gestiones ante las autoridades
    para que se cree el colegio secundario expidiéndose la R.D.D. Nº 211 de fecha
    28 de abril de 1983 creando el colegio Estatal “Abraham Valdelomar”.

    Los docentes del nivel primario y secundario con el apoyo de la comuna de


    Vista Alegre, iniciaron las gestiones para que ambos niveles se unifique n,
    expidiéndose la R.D.D. Nº 1207 del 03 de octubre de 1988, por la cual hasta la
    fecha la IEP “·Abraham Valdelomar” ofrece sus servicios educativos en los
    niveles de: inicial, primaria y secundaria.
    Actualmente está dirigido por el Lic. Jesús H. García
    Barbarán en su calidad de Director General y cuenta
    en el nivel secundario con 20 secciones y 31 profesores:
    en el nivel primario 20 secciones y 23 profesores, más
    un aula de educación inicial acogiendo a un total de
    1350 alumnos prioritariamente de la zona de Vista
    Alegre y aledaños.

    La IEP “Abraham Valdelomar se


    caracteriza por brindar un
    ambiente familiar; grato y humano
    a los niños y jóvenes, que en
    muchos casos no tienen nada más
    que “su colegio”.
    MISIÓN
    Somos una institución educativa que asumimos la
    responsabilidad de brindar una formación integral a
    nuestros estudiantes en cada etapa de su desarrollo, con
    docentes empoderados y generadores de aprendizajes
    significativos inculcando valores humanos y respeto al
    medio ambiente, acorde a la CNEB, con un clima
    institucional saludable en ambientes acondicionados y
    equipados a la realidad.
    VISIÓN
    Al año 2024 ser reconocidos como una institución educativa
    de calidad con liderazgo que forma integralmente a los
    estudiantes desarrollando sus potencialidades, competencias,
    resuelvan problemas, practiquen valores, demuestra su
    autonomía, asume el rol del ciudadano con derechos y
    responsabilidades con ética, respetando la diversidad cultural
    en armonía con el ambiente natural y artificial acorde a los
    avances de la ciencia y tecnología; en concordancia con el
    perfil de egreso del CNEB
    NECESIDADES DIAGNOSTICADAS:
    Necesidades Administrativas

    Necesidad de……

    Un equipo
    multidisciplinario Recursos Humanos

    Llenado de fichas
    socioeconómicas
    M N
    NECESIDADES DIAGNOSTICADAS
    Necesidades Estudiantiles

    Necesidad de……

    Recursos tecnológicos
    Soporte Familiar

    Y N A
    Ley N° 29719 M
    Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
    educativas Y
    PREVENCIÓN
    Violencia escolar.
    CONVIVENCIA
    Adecuadas relaciones
    interpersonales.
    E
    A ATENCI ÓN

    Violencia escolar- Trabajo Social


    (acción, derivación, seguimiento, cierre)

    M N
    PROBLEMAS DIAGNOSTICADOS

    Deserción Sobrepoblación
    estudiantil estudiantil

    Consumo de sustancias
    nocivas para la salud
    GRACIAS

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