REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE LAS CIECIAS DE LA SALUD “HUGO CHÁVEZ FRÍAS”
PROGRAMA DE FORMACIÓN NACIONAL DE MEDICIA INTEGRAL COMUNITARIA
ESTADO MIRANDA
MUNICIPIO INDEPENDENCIA
PARROQUIA CARTANAL
ASIC CARTANAL
5TO AÑO

INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE PARASITISMO

INTESTINAL EN NIÑOS DE 6-7 AÑOS DE EDAD DIRIGIDO A
REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD 1 NORTE, ESTADO
MIRANDA, MUNICIPIO INDEPENDENCIA, PARROQUIA
CARTANAL MARZO 2022
AUTORES (AS):
TUTOR (A):
DR. ARENCIBIA MILENA
FERNANDEZ MARÍA
MÉNDEZ ADRIANA
 Planteamiento del problema
Introducción
 A través de los tiempos las enfermedades parasitarias han ocasionado numerosas muertes y daño económico a
la humanidad, incluso mas que todas las guerras juntas. En el mundo el impacto global de estas enfermedades
es muy importante, ya que influye en gran manera sobre el estado de salud
 Desde una perspectiva global la parasitosis intestinal constituyen una de las infecciones más comunes a nivel
mundial y un problema de salud en países subdesarrollados, donde provocan importante morbilidad publica en la
población infantil.
 En Latinoamérica, las parasitosis intestinal se han convertido en un verdadero problema de salud pública;
aproximadamente un 80% de la población esta afectada, especialmente en los países donde prevalecen las
áreas marginales o rurales
 En Venezuela, la ingestión de alimentos es el principal mecanismo de transmisión, incluso es considerada una
enfermedad hídrica en niños.
 Justificación

 En este sentido la investigación se justifica ya que por medio de su ejecución se busca disminuir el

problema de parasitosis lo cual constituye un problema de salud, debido a sus múltiples

complicaciones, mediante la realización del presente trabajo para diseñar un proyecto de

intervención educativa en salud dirigido a los representantes sobre parasitismo intestinal que le

permita tomar medidas preventivas en las dificultades de esa patología.

 Hipótesis de la investigación

 La prevalencia de parasitismo intestinal en niños de 6-7 años del sector 1 norte parroquia Cartanal

estado Miranda se relaciona directamente con la falta de educación y aplicación de normas de

higiene
 Objetivos

 Objetivo general
Implementar un programa de intervención educativa sobre factores de riesgo
asociados a parasitismo intestinal en niños de 6-7 años a representantes en el sector 1
norte de Cartanal, estado Miranda en el periodo de Marzo 2022.
 Objetivo especifico
1. evaluar el nivel de conocimiento sobre factores de riesgo y prevención de
parasitismo intestinal.
2. Diseñar un programa educativo sobre factores de riesgo asociado al parasitismo
intestinal.
3. Aplicar una intervención educativa sobre parasitismo intestinal.
4. Determinar el nivel de conocimiento después de aplicada la intervención educativa.
 Marco teórico

Parasitología: es la parte de la biología cuyo objeto de estudio es el parasitismo que

producen protozoarios, helmintos y artrópodos

Parasitosis: son infestaciones producidas por parásitos cuyo hábitat natural es el

aparato digestivo de las personas y animales. Tiene distribución mundial, aunque están
estrechamente ligadas a la pobreza y a las malas condiciones higiénico sanitarias, por
lo que aparecen mas frecuentemente en países subdesarrollados.

Parasito: ser vivo que durante una parte o la totalidad de su vida se aloja y/o se
alimenta a expensas de otro ser vivo, generalmente de diferente especie y de mayor
tamaño (huésped u hospedero).
 Etiología de los parásitos
 Mecanismo de transmisión
Epidemiologia: existen cuatro mecanismo de transmisión
1. ingestión por el huésped del estadio de huevos o larvas de parasito
2. transmisión a través de un vector
3. penetración activa de las larvas en el huésped
4. contagio directo
 Factores epidemiológicos: son, contaminación fecal: la contaminación fecal del suelo y el agua es el factor
mas importante en la diseminación de las parasitosis intestinal
 Condiciones ambientales
 Vida rural
 Deficiencias de higiene y educación
 Costumbres alimenticias
 Clasificación de los parásitos
 PROTOZOOARIOS: Microorganismo eucariotes unicelulares:

A. Phylum Sarcomastigophora:

1. clase Lobosea: Microorganismos que se desplazan por medio de seudópodos

2. clase Zoomastigiphorea: Microorganismo que se desplazan por medio de flagelos.

B. Phylum ciliophora:

1. clase cinetofragminofora: Microorganismo que se desplazan por medio de cilios

C. Phylum apicomplexa

1. clase sporozoa: Microorganismo con ciclo reproductivo asexual y sexual, complejo apical
observable mediante microscopio electrónico
 HELMINTOS: metazoa; gusanos invertebrados. Entre los que parasitan al hombre se encuetran:

A. Phylum nemathelminthes:

1. case nemátoda: gusanos redondos ( cuerpo redondo en corte transversal)

B. Phylum platyhelmintes:

1. clase cestoda: gusanos en forma de cita (cuerpo aplaado y segmentado).

2. clase digenea: tremátodos, duelas (cuerpo aplanado, en forma de hoja lanceolada y no segmentado)

 ARTRÓPODOS: exoesqueleto duro, apéndices articulados.

A. Phylum arthropoda

1. clase insecta: Moscas, mosquitos, chinches, piojos, pugas

2. clase arácnida: garrapatas, ácaros.

Los parásitos mas frecuentes en nuestro entorno son : Áscaris Lumbricoides, Giardia Lambia y Enterobius
Vermicularis
 Giardia lambia

 G. intestinalis tiene dos estudios durante su ciclo de vida: el trofozoito es la forma trófica o
vegetativa que producen las manifestaciones clínicas, y el quiste, que es la estructura de
resistencia y transmisión.

 Giardia causa daño por diferentes mecanismos, como traumático, enzimático, toxico, formación de
barrera mecánica, competencia con el huésped, ruptura de uniones celulares y apoptosis.
 Manifestaciones clínicas
El periodo prepatente es de 9 días, el de incubación de 12 a 19 días y el de infección dura desde
algunas semanas a varios meses; esta parasitosis puede ser asintomática o sintomática, con fase
aguda o crónica.
La Giardiasis aguda los signos y síntomas: La Giardiasis crónica puede durar varios
dolor abdominal, diarrea, hiporexia, meses y es devastadora en la población
meteorismo, nauseas, flatulencia, infantil porque el dolor abdominal se
estreñimiento, vomito, peso bajo, palidez de exacerba durante la ingestión de los
tegumentos, borborigmos y talla baja. El dolor alimentos y los niños dejan de comer,
abdominal es epigástrico y transprandial presenta: meteorismo, distensión abdominal
inmediato: las evacuaciones son explosivas, flatulencia fétida, malestar general, astenia,
profusas, acuosas al principio y después adinamia, pérdida de peso, talla baja y
esteatorreicas, fétidas, sin sangre ni moco. déficit cognitivo. Las evacuaciones son
blandas, esteatorreicas y fétidas.
 Diagnóstico

Después del minucioso examen clínico y epidemiológico, en el que se considera la diarrea de

larga evolución, pérdida de peso, malabsorción, hábitos higiénicos deficientes y fuentes de agua no
potable para beber, el desafío en el laboratorio será encontrar quistes, trofozoito de Giardia en las
heces, o ambos; trofozoito en sondeo duodenal, por capsula de Beal o de biopsia del intestino
delgado, y de manera indirecta: por coproantígenos y secuencias de DNA específicas de Giardia
mediante la reacción en cadena de la polimerasa (PCR).

• Estudios coproparasitoscópicos.

• Sondeo duodenal.

• Estudio inmunológico.

• Estudio molecular.
 Tratamiento

ANTIPARASITARIO DOSIS PEDIATRICAS DOSIS ADULTOS

QUINACRINA 6mg/kg/día 3 veces/día por 100mg 3 veces/día por 7 días.

10 días.
METRONIDAZOL 25mg/kg/día 3 veces/día por 250mg 3 veces/día por 7 días.
5-7 días.
TINIDAZOL 50mg/kg/día 1 vez/día por 2 2.0g/día una toma por 2 días
días.
FURAZOLIDONA 8mg/kg/día 3 veces/día por 400mg/día, 4 veces/día por
10 días. 7-10 días.
ALBENDAZOL 400mg/kg/día una toma 400mg/día, una toma.

MEBENDAZOL 200mg/kg/día 3 veces/día 200mg 3 veces/día por 5 días.

por 5 días.
 Medidas de prevención

 Lavarse las manos con bastante agua antes de preparar los alimentos y después de ir al baño.
 Lavar las frutas, vegetales, y verduras que se comen crudos.
 Quemar o enterrar diariamente las basuras de las casas o echarlas al carro recolector, así se evitan
los criaderos de moscas, ratas y cucarachas que transmiten enfermedades.
 Hervir el agua en lugares donde no existe agua potable tratada, también se puede agregar 3 gotas
de cloro por cada litro de agua.
 Tener un sistema adecuado de disposición de excrementos.
 Usar zapatos.
 Alimentarse adecuadamente y en forma balanceada.
 Mantener la vivienda limpia, los pisos, las paredes y los alrededores limpios y secos
 Pediculosis

Es una dermatosis parasitaria causada por insectos del género Pediculus y Phtirus, conocidos
popularmente como piojos. Algunos autores prefieren la denominación Pediculosis para el primero
y dejan el término Pthiriasis para la infestación por el segundo. De Pediculus hay una sola especie
(P. humanus) pero con dos variedades o subespecies (P. humanus capitis y P. humanus corporis

Pediculus es un insecto hematófago del orden Anoplura que se ha adaptado a los seres
humanos debido a que requiere de ciertas condiciones de temperatura y humedad para cumplir su
ciclo vital. Los huevos o liendres, miden alrededor de 1 mm de largo y su color es blanquecino,
brillante
 Manifestaciones clínicas

La sintomatología es molesta e incómoda, lo más frecuente es prurito intenso debido a las

múltiples picadas que realiza insecto adulto, lo cual puede ocasionar en el caso de los niños, bajo
rendimiento escolar al disminuir la concentración en los que la padecen.

Se han estudiado y caracterizado las etapas de las reacciones dérmicas hacia la picada de Pediculus
capitis de la siguiente forma:

fase I, sin síntomas clínicos;

fase II, pápula con prurito de mediana intensidad;
fase III, formación de pápula inmediatamente después de la picada, seguida de reacción retardada
en la misma y prurito intenso;
fase IV, reacción dérmica de la pápula disminuida y prurito poco intenso
 Vías de transmisión

Los piojos se transfieren por contacto personal cercano, y probablemente por

compartir gorros, peines y cepillos. Aunque son más comunes en cabellos largos este
no es un factor para una mayor contagiosidad. Como es frecuente que ocurra
infección entre los familiares que viven en contacto con el individuo infectado, se le
considera una parasitosis contagiosa

Tratamiento
En la actualidad las Permetrinas son las más utilizadas como tratamiento tópico. La
Ivermectina se ha utilizado por vía oral y ha tenido buenos resultados
 Medidas de prevención

El mejoramiento global en los suministros de agua potable,

Las prácticas cada vez más frecuentes del baño corporal
El lavado de cabeza
El empleo de ropas de cama para dormir
El uso de cabello corto en los varones,
Evitar los contactos cabeza con cabeza y el intercambio de utensilios de aseo
(peines, cepillos, entre otros) así como el intercambio de gorras y sombreros. En
general debe evitarse en lo posible el hacinamiento. Los casos deben tratarse
rápidamente para evitar el contagio a otros.
 Metodología de la investigación
TIPO DE ESTUDIO

 Se trata de una investigación en salud, fundamentalmente epidemiológica, realizada

con un estudio experimental con intervención educativa, dentro de la cual se incluye
el tipo de ensayo comunitario.
ÁREA DE ESTUDIO.
 El área de estudio seleccionada corresponde a población urbana, en el sector 1
norte de la parroquia el cartanal municipio independencia
 El área geográfica de la zona es el clima dominante es tropical con dos periodos,
seco y lluvioso que a consecuencia del calentamiento global varían en el tiempo.
 Para el desarrollo del proyecto contamos con el consejo comunal, el consultorio
“1Norte”y la comunidad.
 Universo y muestra
La población objeto de estudio está constituida por 25 niños/as de 6 – 7 años de edad de la
comunidad de 1 Norte, parroquia el Cartanal municipio independencia, estado miranda. La muestra
quedara integrada por los 25 niños/as de 6 – 7 años que cumplan con los siguientes criterios:
Criterios de Inclusión:
• Tener voluntad de participación en el estudio.
• Residir en el área de la comunidad1 Norte
• Contar con capacidad física y mental plena que le permita vincularse al proyecto.
Criterios de Exclusión:
• No tener voluntad de participación en el estudio.
• No residir en el área de la comunidad 1 Norte
• No contar con capacidad física y mental plena que le permita vincularse al proyecto.
 Procedimiento de recolección de datos
 Inicialmente se abordara a la comunidad del sector 1 Norte comunidad escogida dado a la alta
incidencia de resultados positivos de parasitosis en la población infantil.

 Una vez determinada la población de estudio, se escogió a los niños/as que reúnan los Criterios de
inclusión y que decidieron participar en el estudio.

 Se les explicará a los representantes y a los niños mediante la entrevista sobre el procedimiento que
se va a realizar y la finalidad del estudio, solicitándole su colaboración y Consentimiento, en lo cual
se espera obtener su aceptación.

 Para dar salida al primer objetivo A cada uno de los participantes se le aplicara una encuesta.
 se realizara charlas y exposiciones basadas en técnicas didácticas en salud.

 La fuente primaria de obtención de datos será la información obtenida a partir de encuesta,

estructurada e inducida, elaborada por los autores del proyecto.

 se aplicará un cuestionario evaluativo al inicio y al final (pretest y postest) del programa de intervención
educativa.

 Finalmente se les agradecerá a todas las madres su colaboración en la Investigación realizada.

 De acuerdo a los resultados se les administrara el Tratamiento requerido en cada caso, con la
ayuda de los médicos del consultorio 1 norte parroquia el cartanal, municipio independencia, estado
miranda, Cabe destacar, que luego de realizar un pretest se aplicara el Programa Educativo por medio
de un Taller y de esa manera dará la oportunidad de aplicar un postest
 Plan y procesamiento de datos

Luego de aplicar las encuestas estructuradas, se recolectara los datos y se construirá la vista de

variables utilizadas en la investigación mediante el análisis porcentual de las respuestas, es decir del

pretest y el postest. La representación esquemática de los resultados se hará mediante cuadros y

gráficos (Excel que tendrá como fuente la información primaria de la investigación. Se utilizará como

unidad de resumen, el número absoluto, frecuencias y porcentajes los que se incluye frecuencias,

porcentajes, etc.
 Aspectos éticos
 Quienes realizan el proyecto son estudiantes del 5to año de Medicina Integral Comunitaria
preparados e instruidos mediante la Asignatura Intervención en salud, y tras asignaturas precedentes.

 Desde el punto de vista ético, se toma en cuenta la voluntariedad del paciente, la cual se puede
constatar mediante el proceso de consentimiento informado realizado de forma oral y escrita,
procedimiento solicitado además a su representante legal o familiar

 Se solicita además la colaboración de las autoridades educativas, Consejo Comunal y personal de

Consultorio “1 Norte”
 Plan de acción
ACTIVIDADES Ejecutor/ Responsables Resultados Esperados

1. Realizar visita a la Comunidad Estudiantes de 5to año del MIC. Se logra identificar a los niños de 6-7
del sector 1 Norte ” para identificar años de la Comunidad del sector 1
el número de escolares de 6-7 años. Norte

2. Charlas educativas con material Estudiantes de 5to año del MIC. Prevención del Parasitismo en los
de apoyo (Carteles) Sobre niños de 6-7 años de la Comunidad
Parasitismo intestinal. del sector 1 norte

3. Identificación de los factores de Estudiantes de 5to año del MIC. Prevenir dichos factores de riesgos
riesgo presentes en los niños de 6-7 en los niños de 6-7 años de la
años de la Comunidad del sector 1 Comunidad del sector 1 norte
norte
Charlas educativas de promoción y Estudiantes de 5to año del MIC. Impulsar a los niños de 6-7 años,
prevención del parasitismo. madres y representantes de la
Comunidad del sector 1 norte a
realizar un correcto aseo personal y
lavado de manos

Realización y colocación de Estudiantes de 5to año del MIC. Dar a conocer a través de carteleras,
pancartas, Tema: Como cuidarnos y las medidas de promoción y
prevenir el parasitismo intestinal. prevención del parasitismo
intestinal.

Realizar un compartir con las Estudiantes de 5to año del MIC. Compartir y realizar el compromiso
actividades que tenemos con los niños de 6-7
años, Madres y representantes de la
Comunidad “Del sector 1 norte
Gracias por su atención