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    MAcrorreglas Del Resumen

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    Kate R Hurtado V
    Este documento explica cómo resumir un texto de manera concisa. Define un resumen como una técnica de síntesis que reduce un texto a sus ideas principales y secundarias mientras mantiene el desarrollo del autor. Explica cómo identificar ideas principales y secundarias, ya sea de forma directa o implícita, y aplicar macrorreglas como supresión, generalización, selección y construcción para obtener la macroestructura del resumen.

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    MAcrorreglas Del Resumen

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    Kate R Hurtado V
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    Este documento explica cómo resumir un texto de manera concisa. Define un resumen como una técnica de síntesis que reduce un texto a sus ideas principales y secundarias mientras mantiene el desarrollo del autor. Explica cómo identificar ideas principales y secundarias, ya sea de forma directa o implícita, y aplicar macrorreglas como supresión, generalización, selección y construcción para obtener la macroestructura del resumen.

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    Este documento explica cómo resumir un texto de manera concisa. Define un resumen como una técnica de síntesis que reduce un texto a sus ideas principales y secundarias mientras mantiene el desarrollo del autor. Explica cómo identificar ideas principales y secundarias, ya sea de forma directa o implícita, y aplicar macrorreglas como supresión, generalización, selección y construcción para obtener la macroestructura del resumen.

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    de 9

    Intención Comunicativa

    AULA VIRTUAL COIN-04

    Lic. En C.C. EKATERINE R HURTADO VARGAS

    PERIODO 2: 2021
     ¿Qué es un resumen?
     Es una técnica de síntesis que consiste en reducir un texto con las ideas
    principales de éste, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un
    proceso de desarrollo.
     Extracción de ideas principales y secundarias
     Las ideas principales son ideas que expresan una información básica para el
    desarrollo del tema que se trata. Generalmente se encuentran al principio de
    cada párrafo.
     La idea principal puede aparecer en el texto de dos formas totalmente opuestas:
     • De forma directa o explícita
     • De forma implícita o que necesita ser deducida

     Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema


    principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar
    una idea principal.
     Formas de identificar la idea principal de un texto
     • Forma sintáctica: consiste en verificar la repetición de palabras o frases
    claves iguales o sinónimos, que te ayudará en la elección final de la idea
    principal del texto
     • Forma semántica: complementa a la anterior y trata de extraer la frase clave
    necesaria sin la cual el texto no tendría sentido y entrega toda la información
    relevante del texto
     Aplicación de macrorreglas
     Son “reglas” que se aplican al conjunto de proposiciones que forman un texto
    para obtener su macroestructura (resumen).

     No todos los textos se pueden resumir, ya que en algunos la totalidad de la información


    es relevante. Es el caso de las guías, los itinerarios, las recetas de cocina, las
    instrucciones, y, de un modo particular, los textos literarios, entre otros.
    Supresión

     Se suprime la información que no es necesaria.


     "Pasó una chica. Llevaba un vestido verde. De repente, tropezó."
    Generalización

     Dada una secuencia de proposiciones, se utiliza un término o frase general que


    funcione como súper conjunto, para sustituir alas secuencias originales, que pasarán a
    desempeñar el papel de subconjuntos.
     Macrorregla:"Pasó una chica. De repente, tropezó."
    Selección

     Selección de la información relevante. Se quita información secundaria para el


    significado o la interpretación global (detalles) y selecciona información
    importante o relevante para el significado o la interpretación global.
     "Pasó una chica de cabellos rubios que llevaba un vestido verde floreado,
    caminaba cuando de repente, tropezó."
     Macrorregla:"Pasó una chica. Llevaba un vestido verde. De repente, tropezó."
    Construcción

     Se elabora una idea general a partir de la identificación de lo que tienen en


    común las características particulares de una serie de objetos, lugares o
    personas. sustituyendo una proposición por otra nueva.
     "En el suelo había una muñeca, y un tren de madera. Dispersos se
    encontraban también algunos rompecabezas."
     Macrorregla:"En el suelo había juguetes"

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