Qué Es La Cohesión Textual

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¿Qué es la cohesión textual?

• La cohesión textual es la manifestación más


importante de la coherencia y es una propiedad del
texto que facilita su comprensión.

• Ésta se da en el interior del texto y funciona como


un conjunto de enlaces entre palabras y oraciones
para establecer las relaciones semánticas que
precisa un texto para constituirse como unidad de
significación.
• Las características de la cohesión textual dependen de unos
mecanismos determinados. Estos mecanismos son el léxico,
los conectores, los pronombres, los argumentos, los
sinónimos, los elementos que estructuran la información,
así como la armonía interna entre los sustantivos, los
verbos, los adjetivos o los adverbios.

• Esa relación lingüística se denomina cohesión. Esta es una


característica de todo texto bien formado, que no presenta
repeticiones innecesarias y que resulta claro para el
receptor.
¿Cómo se logra la cohesión por medio de
referencias catafóricas?
• La cohesión mediante referencias catafóricas se logra al utilizar
expresiones que previenen al lector acerca de la información que
aparecerá posteriormente en el texto.

• Algunas expresiones empleadas como referencias catafóricas son las


siguientes:

• por ejemplo, así, los siguientes, seguidamente, a continuación.


Existen tres tipos de cohesión por medio de referencias anafóricas. Éstas son la
cohesión referencial, la cohesión por sustitución léxica y la cohesión por elipsis.

• La cohesión referencial evita la repetición innecesaria de palabras, escritas anteriormente en el texto.

Esto se logra al remplazar los términos por pronombres personales, pronombres relativos, adjetivos

demostrativos y posesivos, adverbios de lugar, y en último caso, por las flexiones de los verbos ser y

hacer.

• La cohesión por sustitución léxica consiste en cambiar una palabra por su sinónimo o su hiperónimo.

Así se logra un texto más elaborado.

• La cohesión por elipsis consiste en sustituir en el texto un elemento expreso por un elemento tácito.

Así se hace referencia a un objeto o evento que no aparece escrito, pero que se sobreentiende.
¿Cómo se logra la cohesión por medio de relaciones conjuntivas?

LOS ELEMENTOS CONJUNTIVOS

EN LA RELACIÓN DE CONTRASTE: pero, a pesar de, sin embargo, no obstante,


• En gran medida la aunque, por el contrario.
cohesión del texto EN LA RELACIÓN DE CAUSA EFECTO: porque, por esta razón, de ahí que, puesto que,
por lo tanto, de modo que, en consecuencia, por esto.
se logra mediante EN LA RELACIÓN DE TIEMPO: después, antes, luego, entre tanto, posteriormente,
el empleo de simultáneamente.
EN LA RELACIÓN DE AMPLIACIÓN: es decir, en otras palabras.
elementos EN LA RELACIÓN DE COMPARACIÓN: del mismo modo, de la misma manera,
conjuntivos como igualmente, así mismo, de igual modo.
EN LA RELACIÓN DE ÉNFASIS: sobre todo, ciertamente, para terminar, para concluir.
las conjunciones y EN LA RELACIÓN DE ORDEN: primeramente, en segundo lugar, por último.
las frases EN LA RELACIÓN DE CAMBIO DE PERSPECTIVA: por otra parte, por el contrario, en
otro sentido, en contraste con.
conjuntivas.
Marcadores textuales
• Los marcadores textuales son palabras o grupos
de palabras que sirven para conseguir textos
más coherentes y más agradables para el lector.

• Estos se utilizan para unir diferentes partes del


texto con el objetivo de conseguir que las
oraciones y párrafos tengan un mayor sentido.
Diferencia:
• La diferencia entre conector y marcador es que, como su propio
nombre indica, el conector pone en relación (conecta) un párrafo u
oración anterior con la siguiente. El marcador es más independiente,
introduce un párrafo u oración sin depender de la anterior.
Ejemplos de cohesión textual

• Marta tenía una casa pequeña. Aunque su pareja la prefería grande. (Mecanismo
de recurrencia basado en los antónimos).

• Hace dos días vi a Pablo. Lo encontré más motivado que nunca. (Sustitución
basada en el uso del pronombre).

• Paula fue a la tienda de informática a comprar un teclado. Cuando llegó a casa lo


limpio. Más tarde lo conectó a la pantalla para probarlo.

• La bicicleta se desvió por la calzada. El conductor estaba muy nervioso y perdió


el equilibrio. (Mecanismo basado en la repetición correferencial).

• Marcos y Paula se casaron rápidamente. Dos meses antes aún no se conocían.


(Procedimiento de cohesión basado en la elipsis.

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