Cultura

CULTURA
1. ¿Qué características son propias de nuestra cultura?

• La cultura peruana es una gran mezcla de componentes de distintas etnias que habitaron y habitan lo que
actualmente es el territorio del Perú, las más importantes son el bloque aborigen y criollo o español, seguido por los
bloques afroperuano y asiático y en menor medida el italoperuano, todo esto es potenciado por las tres principales
regiones naturales, es decir la costa, la selva y la sierra.
2. ¿Enumerar el mayor número de características, por contraste con el comportamiento de personas de otras
culturas porque estas características parecen estar presentes en formas de relación, acción, vestido, colores o
alimentos en nuestras familias, barrios, ciudades o varillas de nuestra tierra.
• Las formas de operar, vestir, comunicarse, etc., propias de otra cultura no sólo
sorprenden, sino que nos llevan a sonreír interna o externamente cuando las observamos
en el extraño. El mismo término extranjero” es un concepto aplicado a todo lo que no
pertenece a nuestro grupo cultural. Los griegos decían “bárbaros” a todo extranjero, en
especial si no eran de los estados mediterráneos. Vasconcelos, en Perú, llamaba “bárbaros”
a los españoles por sus costumbres. En realidad “los otros” viven una cultura diferente, y
en ciertos casos una subcultura diversa del que da tales afirmaciones. Al igual que dentro
de la cultura peruana hay una diversidad sub cultural: la hay entre el norteño, el habitante
del sur y el habitante de la región de la sierra.
3. ¿Las nuevas maneras de trabajo pueden afectar las formas culturales propias?
• Si, porque en otros países la cultura tiene una profunda influencia en la manera en la que las personas piensan,
se comunican y se comportan en un trabajo, también por el avance de la tecnología que nos afecta ya que la
tecnología también esta que ocupe las actividades que el hombre hacía y poco a poco se va dejando de hacer
más se usa la tecnología y poco se necesita al hombre solo en algunos casos.
4. Dentro de nuestra cultura ¿Qué es y como se realiza un alumno? ¿Qué es y cómo se realiza un
investigador?
• Un alumno es quien cumple el horario y calendario escolar, asiste a clase con puntualidad, y participa y colabora
en la consecución de un adecuado clima de estudio y convivencia en el Centro.
• Para un investigador hay siempre una base cultural que marca su concepción y sus aplicaciones, y caracteriza la
formación de los científicos, que sea capaz de iniciativa propia, que tenga la capacidad de aprender a aprender y
que estén sensitivamente sintonizados con las personas que los rodean.
5. Examinen mesas redondas varios problemas de interés y provecho para todos el ejercicio de
autoridad en grupos de estudiantes o de trabajo, estudio o deporte, la corrupción actual y cómo
desvalora tanto a quien la realiza como al que se deja corromper, por ejemplo, en situaciones públicas.
• La corrupción durante la mesa redonda organizada por el Fondo de Cultura Económica, dejó entrever
mucho de los mitos que existen y persisten sobre la corrupción en el país. Este fenómeno suele percibirse
como una actividad exclusiva de la clase política, como resultado de un devenir histórico, como propio de
un partido político, régimen o cultural. Sin embargo, la corrupción es un fenómeno complejo que no puede
definirse a través de reduccionismos analíticos.
• La corrupción no se restringe a un sólo tipo de prácticas, pues involucra una serie de formas, mecanismos y
organizaciones en la que intervienen elementos muy variados.
• la corrupción ahoga a las economías nacionales pues distorsiona sus procesos de toma de decisiones y
afecta los proyectos para el desarrollo de un país, incrementando la inversión del gobierno que no se refleja
en una mayor producción e infraestructura por el desvío de recursos, por lo que se termina adquiriendo
bienes más costosos y/o de menor calidad.

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