Planteamiento Del Problema 09-02-15

ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
OBJETIVO:
Conocer los elementos del planteamiento del
problema y aplicarlos de manera lógica en el
proceso de la investigación científica.
09/02/2015
¿Qué es Plantear el problema de
investigación?
Es afinar y estructurar mas formalmente la

idea de investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El planteamiento del problema provee las directrices y

componentes fundamentales de la investigación;
además resultan claves para entender los resultados.
Descripción del problema de
investigación:
En la descripción se señalan todas las

características de la problemática, los
hechos y los acontecimientos que están
en entorno social.
Enunciado del problema
Incluye todos los hechos, relaciones y

explicaciones que sean importantes en la
investigación.
Hay que encuadrarlos en un enunciado

descriptivo o en una pregunta que indique con
claridad que información ha de obtener el
investigador para resolver el problema de
investigación.
Enunciados descriptivos:
Son todos aquellos enunciados que dicen como es algo,
mediante adjetivos o a través de un nexo verbal.
EJEMPLO: La guerra acababa con pueblos y
ciudades
Enunciados interrogativos (en pregunta):

¿Cómo influye la preparación académica en un sujeto para
el desarrollo de una conciencia flexible y racional?
Criterios para plantear el
problema de investigación
El planteamiento debe implicar la

posibilidad de realizar una prueba
empírica. Es decir la factibilidad de
observarse en la “ Realidad única y
objetiva”.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Debe incluir 5 elementos o criterios:
• Objetivos que persigue la

investigación.
• Preguntas de investigación.
• Justificación.
• Viabilidad del estudio.
Objetivos de la investigación
Es necesario establecer que pretende la

investigación es decir cuales son sus
objetivos.
Los objetivos deben expresarse con claridad

para evitar posibles desviaciones en el
proceso de investigación cuantitativa y
deben ser susceptibles de alcanzar. Son las
guías del estudio.
Establecer los objetivos de
investigació n (Taxonomía de
Bloom)
• Qué pretende la investigación
• Son las guías de estudio
• Deben expresarse con claridad
• Hay que tenerlos presentes durante
toda la investigación
• Tienen que ser concretos,específicos
Verbos para Verbos para
Objetivos Generales Objetivos Específicos
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Examinar
Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptuar Indicar
Demostrar Relatar Considerar Interpretar
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar
Describir Reproducir Deducir Mencionar
Diagnosticar Revelar Definir Mostrar
Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar
Diseñar Presentar Detallar Organizar
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Descubrir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer Valuar Establecer Sugerir
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
Designar Codificar Resolver Inferir Descubrir Comparar
Identificar Convertir Aplicar Descompo Relatar Evaluar
Definir Parafrasear Relacionar Determinar Reconstruir Calificar
Descubrir Sintetizar Manipular Seleccionar Organizar Justificar
Mencionar Relacionar Producir Enunciar Producir Categorizar
Enumerar Ilustrar Usar Fraccionar Narrar Contrastar
Ejemplificar Generalizar Probar Separar Categorizar Apreciar
Reproducir Deducir Preparar Diferenciar Crear Criticar
Selecionar Resumir Emplear Analizar Planear Basar
Enunciar Distinguir Calcular Especificar Sintetizar Juzgar
Especificar Organizar Modificar Distinguir Demostrar Fundamentar
Explicar Interpretar Operar Identificar Modificar Estimar
Detallar Identificar Demostrar Describir Compilar Concluir
Mostrar Definir Determinar Discriminar Diseñar Demostrar
Exponer Ejemplificar Distinguir Explicar Determinar
Exponer Discriminar Designar Concebir
Explicar
Preguntas de investigación
Además de definir los objetivos de la investigación. Es
conveniente plantear por medio de una o varias preguntas el
problema que se estudiará.
Las preguntas representan el ¿qué? De la investigación.
Las preguntas deben resumir lo que habrá de ser la investigación

. Orientan hacia la respuestas que busca con la investigación.
Las preguntas deben ser precisas.

Requisitos que deben cumplir las preguntas
de investigación según León y Montero.
• Que no se conozcan las respuestas.
• Que puedan responderse con evidencia

empírica.
• Que sean claras.
• Que el conocimiento que se obtenga sea

sustancial.
Justificación de la investigación
Es el ¿para qué? y/o ¿Por qué? del estudio.

Se debe explicar por qué es conveniente llevar a cabo
la investigación y cuales son los beneficios que se
derivan de ella.
La justificación de la investigación indica el por qué de

la investigación exponiendo sus razones. La
justificación nos permite demostrar que el estudio es
necesario e importante.
Justificar la investigació n
• Indica el porqué/para qué de la investigación
• Expone las razones del investigador
• Demostrar que el estudio es necesario
• Cumplir con los Criterios para evaluar la
importancia potencial de la investigación.
• Conveniencia
• Relevancia social
• Implicaciones prácticas
• Valor teórico
• Utilidad metodológica
Criterios para evaluar la importancia potencial de una
investigación
• Conveniencia:
¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es para que sirve.
• Relevancia social:
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la
investigación? ¿ de que modo? ¿Qué alcance o proyección social tiene?
• Implicaciones practicas:
¿Ayudará a resolver algún problema?
• Valor teórico: con la investigación:

¿Se llenara algún vacío de conocimiento? ¿la información que se obtenga puede servir para
revisar, desarrollar o apoyar una teoría?
• Utilidad metodológica:
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolar o analizar datos?
¿puede lograrse con ellas mejoras en la forma de experimentar con una o mas variables?
Viabilidad de la investigación/factibilidad
Se debe tomar en cuenta disponibilidad de recursos

financieros, humanos y materiales que determinaran
los alcances de la investigación.
Además es indispensable que tengamos el acceso al
lugar o contexto donde se llevará a cabo la
investigación.
Es necesario que nos preguntemos ¿Es posible llevar

a cabo esta investigación? ¿Cuánto tiempo tomará
realizarla?
Alcances y limitaciones de la investigación:
El alcance delimita claramente el

proyecto, indica hasta donde se logrará el
avance del trabajo durante el periodo de
tiempo estimado para la investigación.
Puntualiza las partes especificas sobre las

que se trabajará.

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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Es afinar y estructurar mas formalmente la

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El planteamiento del problema provee las directrices y

En la descripción se señalan todas las

Incluye todos los hechos, relaciones y

Hay que encuadrarlos en un enunciado

Enunciados interrogativos (en pregunta):

El planteamiento debe implicar la

• Objetivos que persigue la

Es necesario establecer que pretende la

Los objetivos deben expresarse con claridad

Las preguntas representan el ¿qué? De la investigación.

Las preguntas deben resumir lo que habrá de ser la investigación

Las preguntas deben ser precisas.

• Que no se conozcan las respuestas.

• Que puedan responderse con evidencia

• Que sean claras.

• Que el conocimiento que se obtenga sea

Es el ¿para qué? y/o ¿Por qué? del estudio.

La justificación de la investigación indica el por qué de

• Valor teórico: con la investigación:

Se debe tomar en cuenta disponibilidad de recursos

Es necesario que nos preguntemos ¿Es posible llevar

El alcance delimita claramente el

Puntualiza las partes especificas sobre las

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