El Rol Social de La Universidad Del Siglo XXI

EL ROL SOCIAL
DE LA
UNIVERSIDAD
DEL SIGLO XXI
Catedrático: MSc. Gustavo Ullrich. H
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES
• Las universidades surgen en Europa en el siglo XII producto de la organización

del movimiento corporativo y comunal, agrupando a un número importante de
miembros de un oficio organizados para defender sus intereses e instaurar un
monopolio en su beneficio (Le Goff, 2001, p. 71).
• En América Latina las universidades tuvieron un papel único y diferente al

resto de las instituciones universitarias del mundo y fueron reconocidas como
el principal instrumento de formación de las nuevas elites políticas locales
(Brunner, 2007).
¿Qué es la educación
superior?
La educación superior está conformada por
los programas educativos “posteriores a la
enseñanza secundaria, impartidos por
universidades u otros establecimientos que
estén habilitados como instituciones de
enseñanza superior por las autoridades
competentes del país y/o sistemas
reconocidos de homologación” (UNESCO,
1997)
Conceptos de Universidad
La universidad es simultáneamente una
Para de Sousa Santos (2005) la universidad es
1 institución y una organización y, según
Mendoza Álvarez (2006, p. 100), es institución
porque la naturaleza de su finalidad está
2 un bien público íntimamente ligado al proyecto
de nación y su especificidad como bien público
en la sociedad en el siglo XXI
establecida, definida y relacionada con el plan
global de la sociedad, contando con el
reconocimiento colectivo de legitimidad y
margen de autonomía.
Desde esta mirada la universidad queda

Sen (2000) expresa que el acceso a la
3 educación y a la salud son las dos
oportunidades sociales que cualquier estado
4 entonces identificada como uno de los espacios
públicos de construcción y ejercicio de
ciudadanía que se caracteriza por la existencia
que se defina como democrático debe
del debate público y del respeto a las
efectivamente garantizar a sus ciudadanos
diferencias (Tonon, 2012, p. 516).
Universidad ecuatoriana en el
período colonial
La universidad ecuatoriana inicia en la época

colonial, con una fuerte herencia de la universidad
europea, específicamente española y promovida y
luego dirigida por exalumnos de la universidad de
Salamanca (Meza, Rafael y Arrieta, B., 2006).
LAS TRES UNIVERSIDADES QUE
CAMBIARON EL CICLO DEL ECUADOR
La primera Universidad de San Fulgencio

(1619-1786) de la congregación de agustinos
misma que se creó con el derecho a conferir
grados en cualquier facultad, a religiosos y
seglares; así otorgó grados en artes y teología
La segunda universidad, que se funda es San Gregorio Magno (1622-1769) a
cargo de la congregación jesuita, creación que viola la reglamentación
vigente y que consistía crear otra universidad que funcionaría en un lugar
distante a 200 millas de la universidad existente, particularidad que interesa
señalar para resaltar la demanda social e terna especialmente de laicos en un
mismo territorio, evidenciándose una manera de expresarse en hechos el
vínculo universidad-sociedad
La tercera universidad creada fue la de Santo
Tomás (1683) a cargo de la congregación de los
dominicos, a partir de 1690 contaba con las
cátedras de prima y vísperas de teología, moral,
artes, y dos de gramática, además tres de derecho
canónico y se pugnaba para la dotación de tres de
leyes o derecho civil, medicina, retórica, dos más
de artes, sagrada escritura y lengua indígena.
Esta universidad constituye la antecesora de la
decana de la universidad ecuatoriana la
Universidad Central del Ecuador.
Hitos del vínculo universidad-sociedad
siglos XIX y XX Ecuador
La universidad ecuatoriana inicia el siglo XIX al amparo y luz de los

principios de la histórica Reforma de Córdoba.
La participación universitaria en la consecución de objetivos de interés

social, expresados a través de grupos y movimientos sociales y
políticos que pugnaban por mejorar su realidad, a través de la
defensa de los intereses de los más vulnerables y necesitados.
La decadencia y pérdida de seriedad y calidad de la oferta
universitaria, restó aún más a la débil credibilidad de los organismos
empresariales e industriales, quienes no confiaban y sabían que, la
universidad no estaba en capacidad de responder a sus exigencias y
necesidades.
En la década de los 90, este período en el caso ecuatoriano, la

vinculación universidad-sociedad, tiene serios cuestionamientos,
señalándose en un informe del (Consejo Nacional de Universidades
y Escuelas Politécnicas (CONUEP)
LA UNIVERSIDAD Y SUS PRINCIPIOS HUMANISTAS
La universidad surgió como una de La función social de la universidad La universidad nació para difundir la
las instituciones encaminadas a crear es, ante todo, la formación del ideología oficial del Estado, a esto la
conocimiento sobre bases sólidas, hombre (ser humano) con todo lo universidad es el espacio por
exaltación de los valores humanos y que implica cultura, ética, excelencia para difundir y crear el
el enriquecimiento de la cultura para compromiso social y político. conocimiento, para mejorar a través
el bienestar del hombre de la investigación la calidad de vida
de las personas.
SITUACIÓN ACTUAL EN
EL ECUADOR
Entre el año 2000 y 2009 las universidades y escuelas

politécnicas ecuatorianas crecieron en más del 300%
llegando a ser en total 81 instituciones que fueron
sometidas a la primera evaluación institucional en el
país y que se encuentran detalladas en el informe de
evaluación del desempeño institucional del Consejo
Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA, 2009).
La realidad de la universidad ecuatoriana en este
período era muy heterogénea, en cuanto a su
finalidad de creación, fines, modalidades, formas de
financiamiento, popurrí de titulaciones, exigencias y
requisitos de ingreso y de salida de las
universidades; todo ello abonado, por un gobierno
del sistema de educación superior, totalmente
independiente del Ministerio de Educación.
Eventos históricos
La Universidad Central y
la Independencia de la Incendio Clausuras
República del Ecuador
La Universidad Central y la
Independencia de la República
del Ecuador
En el Salón Máximo de la Universidad se reunieron

los notables de Quito para proclamar la
independencia del Ecuador y, en 1830, en la ciudad
de Riobamba se hizo realidad este anhelo. En 1946
se proclama el 18 de marzo “Día de la Universidad
Central del Ecuador”, que celebro con un epinicio
emocionado
Incendio
El día 6 de octubre del 2018, un conato de
incendio forestal dentro de las instalaciones
de la Universidad Central, en la capital.
Los casacas rojas confirmaron la

información cerca de las 19:00 de hoy, pero
no se ha precisado el lugar exacto del
incendio dentro del predio universitario.
Los bomberos se encuentra realizando las
tareas necesarias para controlar el fuego
En 1934 fue clausurada por el presidente Velasco
Ibarra. reabierta ese mismo año. En 1939 fue
clausurada por el Presidente Aurelio Mosquera
Narváez. Reabierta ese mismo año. En 1964, La Junta
Militar de Gobierno clausuró la Universidad Central,
por dos meses. En 1965, La Junta Militar de Gobierno
clausuró la Universidad, y cuando reabrió sus puertas,
Los militares, eligieron arbitrariamente autoridades y
profesores, quienes en poco tiempo renunciaron en
vista del descontento de los estudiantes.
CLAUSURA 1
CLAUSURA 2
El 25 de marzo de 1966 la Junta Militar de Gobierno
volvió a clausurar a la Universidad, era ya la tercera vez
que lo hacían. Este acto causó el descontento popular y
terminó con la caída del régimen cuatro días después. El
mismo año se dictó una nueva ley de la Educación
Superior que garantizaba la inviolabilidad de los predios
de la Universidad y su Autonomía. Thyroid
CLAUSURA 3
En 1970 la Universidad Central fue

clausurada por Velasco Ibarra durante el
quinto y último mandato suyo. Siendo
reabierta a los nueve meses. En 1979, se
reabren las puertas de la Universidad
Central del Ecuador, bajo la estricta
vigilancia del Triunvirato, quienes
imponen autoridades y profesores.

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EL ROL SOCIAL

• Las universidades surgen en Europa en el siglo XII producto de la organización

• En América Latina las universidades tuvieron un papel único y diferente al

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