PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

ÁREA DE CIENCIAS

𝑘 >0 𝑘 <0

VECTORES PARALELOS

ÁLGEBRA LINEAL

2021-1 | SEMANA N°3

 CONTENIDO

 Componentes de un vector que une dos puntos.

 Módulo de un vector.

 Multiplicación de un escalar por un vector (Recordando)

 Vectores paralelos.

|
 VECTOR QUE UNE DOS PUNTOS EN

Para obtener las compontes del vector

donde ) y
Z
B
⃗
𝐴𝐵
⃗
𝑂𝐵
Del gráfico :
𝑨
⃗
𝑨𝑩=⃗
𝑶𝑩 − ⃗
𝑶𝑨
⃗
𝑂𝐴
O Y

X
 MÓDULO DE UN VECTOR

Es la longitud de un vector. Notación:

Sea ) un vector de , el módulo del vector se define por:

 Propiedades
⃗
𝒂
1.- , para todo vector no nulo
‖𝑎⃗‖
2.-
3.- = ,
4.-
EJEMPLO 1
a) Para vectores en
si ,
si ,

b) Para vectores en
si ,

si ,

si ,
 MULTIPLICACIÓN DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

RECORDEMOS: Dado el vector ) y un escalar ,

𝑘 ⃗
𝑎 =¿
 VECTORES PARALELOS

Dos vectores (no nulos) son paralelos, si uno es múltiplo escalar del otro.
Es decir,
, para algún
⃗ 3
𝑏= 𝑎⃗
 Geométricamente 2

Dos vectores son paralelos si tienen

la misma dirección. ⃗
𝑎
Tendrán el mismo sentido si el
escalar es positivo.
3
Tendrán sentidos opuestos si el ⃗
𝑐 =− ⃗
𝑎
escalar es negativo. 4
EJEMPLO 2

Dados los puntos ysi el segmento interseca al plano halle las

coordenadas del punto de intersección.

Como es paralelo al vector :

C(2;5;-1)
para
𝑃 (𝑥 ; 𝑦 ;0) Entonces

A(3;1;1) (𝑥 −3 ; 𝑦 − 1; 0 −1)=𝑟 (− 1; 4 ;− 2)
Plano

{
𝑥 −3=−𝑟
𝑦 −1=4 𝑟
−1=−2 𝑟
 {
𝑥 −3=−𝑟
𝑦 −1=4 𝑟
−1=−2 𝑟

De latercera ecuaci ó n 𝑟 =½

Por lo tanto,
 SONDEO

puntos del espacio de tal manera que el vector

es paralelo y de sentido opuesto al vector .
Si

Sugerencia :
 Ejercicios y problemas
propuestos 1.2 (pág. 56)
EJERCICIO 4
Los vértices de un cuadrilátero son los puntos
y

a) Grafique el cuadrilátero en el espacio .

Solución 𝐵(−1;3;5)
𝑍

𝐴(1;− 3 ;3) 𝐶(−2;8;0)

𝑌
𝑋
𝐷(2;−4;−4)
b) Compruebe que el cuadrilátero es un trapecio isósceles.

Solución

, .

no son paralelos.

𝐴𝐷‖= √ 51=‖⃗
‖⃗ 𝐵𝐶‖
𝑩(−𝟏;𝟑;𝟓)
Por tanto, es un trapecio isósceles.
𝑪(−𝟐;𝟖;𝟎)
A(1;-3;3)

𝑫(𝟐;−𝟒;−𝟒)
c) Halle las coordenadas del punto , pie de la altura del trapecio relativa
al vértice y

Solución
𝑨
es paralelo a ,entonces para
y como …

𝑫(𝟐;− 𝟒;−𝟒) 𝑯 (𝒙 ; 𝒚 , 𝒛) 𝑪(−𝟐;𝟖;𝟎)

Reemplazando en (1)

Por tanto, .
d) Determine las coordenadas del punto sobre el lado tal que el
triángulo sea isósceles (). 𝐵(−1;3;5)
Solución
𝑪(−𝟐;𝟖;𝟎)
Sea un punto sobre el lado 𝑮(𝒙;𝒚;𝒛)
Como es paralelo al vector .
Se tiene t 𝑫(𝟐;−𝟒;−𝟒)
( −2 − 𝑥 ; 8 − 𝑦 ; 0 − 𝑧 )=𝑡(− 4 ; 12 ; 4)

{
− 2 − 𝑥 = − 4 𝑡 , 𝑥 =4 𝑡 − 2
8 − 𝑦 =12 𝑡 , 𝑦 =− 12 𝑡 +8
− 𝑧= 4 𝑡 , 𝑧 =− 4 𝑡

Entonces,
 Como,

176 𝑡 2 − 88 𝑡 +51=51
2 𝑡 2 −𝑡 =0
𝟏
𝑡 =0 𝑜 𝒕=
𝟐

Reemplazando en la ecuaci ó n ( 1 ) : 𝑮(𝟒 𝒕 −𝟐 ; −𝟏𝟐 𝒕 +𝟖 ; − 𝟒 𝒕 )

Por lo tanto, .
EJERCICIO 5
En la figura adjunta se muestran los vectores y en el
paralelepípedo rectangular , donde el punto
coincide con el origen de coordenadas y las aristas
y , que están sobre los ejes coordenados , miden , y
respectivamente.

Si los puntos y son respectivamente los centros de las

caras , y y
y,
halle el vector .
Solución
Sean , y vectores sobre los ejes coordenados y el punto medio del lado .

⃗
𝒃

𝑨 𝑫
Como
𝑶

𝑩 C

Entonces,
 En la figura adjunta , sea el punto medio del lado
Luego, se cumple

Como = r(0 ; ,
‖𝑎‖=|𝑟|‖(0 ; 3 ; 4)‖
𝑬 ⃗
𝑸 𝒂
10 =|𝑟 |5 ⇒ 𝑟 = 2
𝑭 𝑵
Luego,

De los resultados anteriores se obtiene : 𝑴

𝑨

𝑩
 EJERCICIO 10
Considere un paralelogramo cuyos vértices son los puntos , donde y son los
puntos medios de los segmentos y respectivamente, es una recta que pasa por
los vértices y , y es el pie de la perpendicular trazada del vértice al lado

a) Halle las coordenadas de los vértices y .

Solución
Como , se tiene

Como , entonces

Como , entonces

De donde
b) Grafique el paralelogramo en el espacio .

Solución

C
D

B
A
 c) Halle los puntos de la recta que pasa por los puntos
cuya distancia al vértice es u.

Solución
Sea el punto que pertenece a la recta que pasa por los puntos
Luego, donde . C
Entonces 𝐴
…. (*)

P
 |𝑟 |=2
Se tiene dos valores, ( dos soluciones )
Por (*) ,

Si

{
𝑥 − 4=−12
𝑦 + 2=16 𝑥=−8 , 𝑦=14 , 𝑧 =12
𝑧 − 4 =8 𝑷(− 𝟖;𝟏𝟒;𝟏𝟐)

Si ( 𝑥 − 4 ; 𝑦 + 2; 𝑧 − 4 )=− 2(−6 ; 8 ; 4)

{
𝑥 − 4 =12
𝑦 +2=− 16 𝑥=16 , 𝑦 =−18 , 𝑧 =− 4 𝑷(𝟏𝟔;−𝟏𝟖;−𝟒)
𝑧 − 4=− 8
d) Si , halle las coordenadas del punto
Solución
Se tiene que ,
Luego, … (1) C
D
Asimismo,

𝐵(2 ; 6,4)
Reemplazando en (1)
𝐴(4 ;−2;4) 𝐻(𝑥; 𝑦 ; 𝑧)

4 16 𝟔𝟒 𝟏𝟖
( 𝑥 − 4 ; 𝑦 + 2; 𝑧 − 4 )=(− ; ; 0) 𝑯 ( ;− ;𝟒)
17 17 𝟏𝟕 𝟏𝟕
e) Determine si los puntos y
pertenecen o no a la recta
Solución 𝐴 ( 4 ;− 2; 4 ) , 𝐶 ( −2 ;6 ;8 )

• Para que el punto , se debe cumplir que

R
y sean paralelos, C

Supongamos que existe tal que L A

Por lo tanto, pertenece a la recta .

• Para que el punto ,
𝐴 ( 4 ;− 2; 4 ) , 𝐶 ( −2 ;6 ;8 )
se debe cumplir que y sean paralelos,
L
Supongamos que existe tal que
C

S
Por lo tanto, pertenecen a la recta .
EJERCICIO 9
E
En la figura adjunta se muestra una
pirámide regular , donde es el origen
de coordenadas, las aristas y que
coinciden con los ejes coordenados e C
D
respectivamente, miden 4 unidades
cada una y la arista mide unidades.

A B
Solución
a) Compruebe analíticamente que

⃗ 𝐷𝐶=( 0 ; 4 ; 0⃗
𝐴𝐵=⃗ ),
𝐴𝐷=⃗𝐵𝐶=(− 4 ; 0 ; 0)
b) Compruebe analíticamente que )

⃗ √ 11
𝐴𝐸=( −2 ; 2 ; √ 3 ) , ⃗
𝐵𝐸= ( −2 ; −2 ; √ 3 )
D(0;0;0)
√3
⃗
𝐶𝐸=( 2 ; −2 ; √ 3 ) , ⃗
𝐷𝐸 =( 2 ; 2; √ 3 ) 2 √2 C(0;4;0)

Entonces

‖⃗ 𝐵𝐸‖=‖⃗
𝐴𝐸‖=‖⃗ 𝐶𝐸‖=‖⃗
𝐷𝐸 ‖=√ 11𝑢 𝑨(𝟒;𝟎;𝟎) B(4;4;0)
 c) Halle el vector

Solución

𝑚=⃗
⃗ 𝐷𝐸 +⃗ 𝐵𝐸 − ⃗𝐸𝐴 −⃗𝐸𝐶
⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⃗ ⃗
¿ 𝐷𝐸 + 𝐵𝐸 + 𝐴𝐸+ 𝐶𝐸 𝐴𝐸= ( −2 ; 2 ; √ 3 ) , 𝐵𝐸= ( −2 ; −2 ; √ 3 )
⃗
𝐶𝐸=( 2 ; −2 ; √ 3 ) , ⃗
𝐷𝐸 =( 2 ; 2; √ 3 )

¿ ( 2 ; 2 ; √ 3 ) + ( −2 ;−2 ; √ 3 ) + ( − 2 ;2; √3 )+(2 ;−2 ; √ 3)

𝒎=(𝟎 ; 𝟎 ; 𝟒 √ 𝟑)
⃗