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    Presentación Ley Pina (1)

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    de 23

    Licda: ANA GABRIELA ORDOÑEZ CAMEY

    Situation actual
    de la niñez y la
    adolescencia
    •¿A quién se le reconoce
    Como niñas y niños en
    Guatemala?

    •¿A quién se le reconoce


    como adolescentes en
    Guatemala?
    ¿Como era la situación de las niñas, niños y
    adolescentes en Guatemala antes de la ley de
    Protección Integral de la Niñez y Adolescencia?

    • Según informe de la Oficina de Derechos Humanos del


    Arzobispado de. Guatemala, 2002.

    •- No se les inscribía en el Registro Civil al nacer.

    • Sufrían violencia. Manejo de diciplina dentro de la familia, el


    maltrato infantil puede manifestarse en agresión física, sexual,
    emocional y maltrato por descuido o privaciones y abandono.

    •- La salud: Aún es grande la cantidad de niños y niñas que mueren


    al nacer y durante los primeros 5 años de vida.
    ¿Qué debe hacer el estado frente a esta
    situación?
    El propósito de cualquier sociedad es que todos sus miembros puedan vivir con dignidad,
    protegidos y seguros de que sus derechos van a ser respetados y cumplidos. Esta
    importante tarea la delegan en el estado que es donde se encuentra representada la
    sociedad a través de sus diferentes órganos.
    - Ejecutivo
    - Legislativo
    - Judicial
    La población Guatemalteca confía en que el estado cumpla con la responsabilidad
    que tiene de proteger a la familia.

     Vida Alimentación
     Libertad Cultura
     Seguridad Deporte
     Paz Recreación
     Integridad personal
     Salud
    El estado de Guatemala debe velar porque los niños, niñas
    y adolescentes reciban de forma preferencial:

    - Protección y socorro especial en casos de desastres

    - Atención especializado en los servicios públicos por ejemplo de salud que se ofrecen en centros de
    salud

    - Diseño y ejecución de acciones por parte de Gobierno.

    - Y que se pueda contar con recursos con las áreas relacionadas a la protección de la niñez y
    adolescencia
    Los niños, las niñas y los adolescentes no deben ser privados de sus derechos, tampoco
    renunciar a ellos.

    El estado tiene por lo tanto, el deber de aplicar la ley especialmente la ley de protección integral
    de la niñez y la adolescencia.
    ¿Qué es una
    ley?
    Una ley es una norma jurídica escrita que es general
    abstracta e impersonal que se aplica a todas las
    personas. Esta norma reconoce los derechos y
    obligaciones de las personas y con base en ello, dicta
    las reglas que rigen las relaciones entre los
    miembros de una sociedad para que esos derechos
    sean respetados y para que se cumplan con las
    obligaciones reconocidas.
    Las niñas y los niños, las y los adolescentes poseen derechos y
    deberes que son reconocidos a través de diversas leyes:

    -La Constitución Política de la Republica de Guatemala

    -El Código Civil

    -La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.

    -Los Tratados, convenios que nuestro país ha ratificado


    ¿En qué se basa la ley de Protección Integral de la
    Niñez y Adolescencia?
    Antes:
    Se vio a la niñez y adolescencia solo desde ciertos
    puntos de vista:
    - Como víctima
    - Como objetos de atención
    - Como Cifras
    - Como delincuentes
    IMPORTANCIA DE TENER UNA VISIÓN
    INTEGRAL SOBRE LAS NIÑAS,NIÑOS Y
    ADOLESCENTES.

    Una visión integras de la niñez y la adolescencia supone


    pasar de considérales como objeto pasivo a sujetos de
    derechos que pueden exigirse, poseedores de todos los
    derechos y deberes especiales derivados ( los derechos
    se vuelven deberes de la familia, de la sociedad y del
    estado) así se contempla como prioridad absoluta
    Una visión integral implica que se trabaje por una
    protección integral. Esto se debe llevar a cabo a nivel
    social, económico y jurídico.
    Por esa cuenta surge la necesidad de derogar el Código
    de menores y el congreso de la República de Guatemala
    aprobó en 2003 la LEY DE LA NIÑEZ Y LA
    ADOLESCENCIA
    ESTRUCTURA DE LA LEY
    LIBRO l
    Se recogen las disposiciones sustantivas, ligadas con las
    disposiciones generales para la aplicación e interpretación de la ley,
    y luego lo relativo a los derechos humanos de la niñez y
    adolescencia, de carácter individual y colectivo, así como lo
    concerniente al derecho de protección especial que tiene la niñez y
    adolescencia con discapacidad y la protección contra el maltrato,
    explotación y abuso sexual de los niños y las niñas. Además, se
    establecen deberes y límites al ejercicio de los derechos de los
    niños, niñas y adolescentes; así como la regulación sobre los
    adolescentes trabajadores y las obligaciones del Estado, la sociedad,
    padres, tutores o encargados frente a las amenazas o violaciones de
    los derechos humanos de la niñez y la adolescencia
    ESTRUCTURA DE LA LEY
    Libro II LIBRO II: Se recogen las disposiciones Organizativas, se crea
    y regulan los organismos de protección integral, responsables de la
    formulación, ejecución y control de políticas públicas: la Comisión
    Nacional y las Comisiones Municipales de la Niñez y Adolescencia. Se
    crea la Defensoría de la Niñez y Adolescencia de la Procuraduría de
    Derechos Humanos, como ente responsable de la fiscalización de los
    derechos de la niñez. Además, la Unidad de Protección a la adolescencia
    trabajadora del Ministerio de Trabajo y Previsión Social, y la Unidad
    especializada de la niñez y adolescencia de la Policía Nacional Civil,
    responsable de la capacitación y asesoría en materia de derechos y
    deberes de la niñez.
    ESTRUCTURA DE LA LEY
    LIBRO III: Se explican las disposiciones adjetivas, relativas al
    procedimiento judicial en el caso de la niñez víctima de amenazas o
    violaciones en sus derechos humanos y de los adolescentes en conflicto
    con la ley penal. Para el efecto, se crea una nueva organización judicial,
    que comprende la creación de la Sala de la Niñez y Adolescencia y los
    Juzgados de Primera Instancia de Protección de la Niñez y Adolescencia,
    y de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal
    Para garantizar que se cumpla la ley es necesario que existan
    políticas y organizaciones encargadas

    La Comisión Nacional de la Procuraduría de los


    la Niñez y la Adolescencia Derechos Humanos,

    La Unidad de protección a
    la Adolescencia
    Policía Nacional Civil
    Trabajadora del Ministerio
    (PNC)
    de Trabajo y Previsión
    Social
    La Comisión Nacional de la Niñez y la Adolescencia

    Se propone crear la Comisión Nacional de la Niñez y la Adolescencia que estará


    integrada por igual cantidad de representantes del Estado y de organizaciones no
    gubernamentales que trabajen con la niñez y la adolescencia . Esta organización elegirá
    una junta directiva y su presidente formará parte del Consejo Nacional de Desarrollo
    Urbano y Rural.
    Funciones de la Comisión nacional de la Niñez y la Adolescencia.

     Elaborar las políticas de protección integral de la niñez y la adolescencia y


    velar porque se les asignen los recursos que necesitan, Enel presupuesto del
    estado.

     Estar pendientes que se ejecuten estas políticas.

     Obtener recursos para funcionar a través de aportes de la Secretaria de


    Bienestar Social de la Presidencia y aportes o subvenciones que reciban del
    Estado, así como donaciones particulares.
    El Procurador de los Derechos Humanos a través de la Defensoría de la
    Niñez y la Adolescencia.

    En Guatemala existe la Procuraduría de los Derechos Humanos y


    su tarea es velar por el cumplimento de los derechos humanos de
    las y los guatemaltecos.

    Funciones de la Defensoría de Niñez y la Adolescencia del


    Procurador de los Derechos Humanos.

    Proteger los derechos humanos de la niñez y la adolescencia


    reconocidos en las leyes nacionales como internacionales que
    Guatemala ha firmado.

    Estar pendiente de que las austoridades a las que les


    corresponde, den protección a los niños, niñas y adolescentes.
    UNIDAD DE PROTECCIONE A LA ADOLESCENCIA
    TRABAJADORA (Ministerio de Trabajo y Previsión Social)

    La Unidad de Orotección a la Adolescencia Trabajadora pertenece al


    Ministerio de Trabajo y Previsión Social y su tarea es la de dar a conocer a la
    autoridades que corresponda cuando no se estén cumpliendo los derecho de
    las y los adolescentes trabajadores. Se coordina con la inspección de trabajo
    y la dirección general de trabajo.
    Policía Nacional Civil (a través de la unidad especializada de la
    niñez y la adolescencia )

    La Unidad Especializada de la Niñez y la Adolescencia pertenece a la policía


    nacional civil PNC y su propósito es de capacitar y asesorar a todos los
    miembros de la PNC sobre los derechos y deberes de los noños,niñas y
    adolescentes.
    Su trabajo se basa en los siguientes principios:
    Respetar las leyes nacionales y a las internacionales sque Guatemala ha firado,
    especialmente con respecto a la niñez y la adolescencia.
    Proteger y dar atención especial a los niños, niñas y adolescentes.
    Proteger y dar atención especial a los niños, niñas y adolescentes.
    Servir a la comunidad y tener disponibilidad de dar cuenta de las acciones que
    lleva a cabo sobre todo cuando se trata de prevenir y controlar el delito contra
    los niños,niñas y adolescentes y los cometidos por adolescentes
    TAREA:
    REALICE UN RESUMEN SOBRE LAS OBLIGACIONES DEL
    ESTADO, SOCIEDAD,TUTORES O ENCARGADOS. Art. 76 al
    79 de la ley de la protección integral de la niñez y

    adolescencia.

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