2° Trim3 Editable Evaluación Darukel 2023-2024-1

LENGUAJE
7 – 10. Escribe el nombre de las siguientes

actividades que realizan las personas.
Instrucciones:
S
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y
responde cada una según se indique.
1 – 4. Escribe un adjetivo a cada una de las siguientes

imágenes.
11 - 13. Contesta las siguientes preguntas con

base en el siguiente saber comunitario.
¿Qué saber comunitario es?

_____________________________
¿Qué hace?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué materiales utiliza?
5. Completa la información que se solicita. _____________________________
_____________________________
_____________________________
Color:
________________ 14. Escribe tres medios de información.
_
Tamaño: 1. _____________________________
________________
_ 2. _____________________________
Otra característica: 3. _____________________________
_______________
6. Lee las siguientes cualidades y colorea cinco que 15. Dibuja un menú saludable.
más te caractericen.
cariñoso enojón inteligente

sociable amigable impulsivo
solidario empático respetuoso
amable tímido gracioso
16 - 17. Escribe el nombre de los alimentos en la 23 – 26. lee las siguientes situaciones y escribe si
columna que le corresponde. se refiere a lenguaje verbal o escrito.
piña pizza hotcakes

La maestra escribió un cuento
tortilla hotdog frijoles para sus alumnos.
hamburguesa carne
Los alumnos de 1º expusieron
Alimentos saludables Alimentos poco muy bien.
saludables
La maestra leyó una fábula.
Romina dibujó una flor para su

mamá.
27 – 30. Colorea las acciones que logran una

buena convivencia escolar.
18 – 21. Identifica las emociones en las
siguientes imágenes.
No poner atención Levantar la mano para
mientras otros pedir la palabra.
exponen.
Respetar las Guardar silencio

opiniones de los mientras los otros
demás. exponen.
Tirar basura al piso. Incluir a mis

compañeros en las
actividades y juegos.
22. Escribe una solución a la siguiente situación.
Raúl olvidó su estuche con ¡MUY BIEN!¡Concluiste tu evaluación

sus lápices y colores.
_______________________ de Lenguajes!
_______________________
_______________________
_______________________
SABERES Y 10 - 11. Escribe el nombre de los animales que
PENSAMIENTO correspondan a las siguientes siluetas.
Instrucciones:
CIENTÍFICO
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y
responde según se indique.
1 – 2 . Agrupa los pastelitos de diez en diez y

contesta las preguntas.
12 - 13. Dibuja la respuesta correcta de las siguientes

adivinanzas.
Tiene cuatro
lados, dos largos
y dos cortos
Está formada
por una línea
¿Cuántos grupos de diez hay? ___________ curva cerrada.
¿Cuántos pastelitos hay en total? ________
14 - 18. Escribe opaco o transparente, según
3. Escribe los números que faltan para obtener el corresponda.
resultado.
4 - 6. Completa las siguientes series numéricas.
10 30 40 80 19 - 22. Escribe jalar o empujar, según sea el caso.
2 3 7 9
100 80 70 30
7 - 9. Colorea el número más grande.

23 - 24. Escribe el significado de los símbolos. 39 - 40. Resuelve el siguiente cálculo mental. (contesta y
colorea)
Amarillo 50 – 9 = Naranja 20 + 20 =
Azul 50 – 8 = Morado 20 – 15 =
Verde 50 – 30 = Rojo 30 + 30 =
bandera
Verde 50 – 40 =
Rosa 20 + 30 = limón
25 - 28. Escribe el nombre de los cuerpos

geométricos.
29 - 33. Resuelve las sumas y restas.

¡MUY BIEN!
¡Concluiste tu evaluación
de Saberes y Pensamiento Científico!
34 - 38. Escribe cómo se leen las siguientes

cantidades.
55
67
99
86
19
ÉTICA, 9 – 11. Escribe el microorganismo que se utilizó
en cada caso.
NATURALEZA Y
Instrucciones:
SOCIEDADES
I. Lee con mucha atención y responde cada una de las
preguntas según se indique.
1 – 2. Escribe dos características que debe tener

la alimentación.
3 – 4. Colorea las imágenes, encierra la que te

hace sentir bien y tacha la que te hace sentir
mal.
12 – 13. Colorea la respuesta correcta de las

siguientes preguntas.
1. ¿Qué son los microorganismos?

Son organismos vivos
Son seres inorgánicos que
que sólo puede
sólo puede visualizarse
visualizarse con
5. Dibuja y escribe el nombre de tu persona de con microscopio.
microscopio.
confianza favorita.
Son parásitos capaces de invadir el
cuerpo humano
________________________________
2. ¿Con qué aparato se observan los
microorganismos?
telescopio lupa microscopio
14. Dibújate y escribe tu nombre completo
_______________________________
6 – 8. Escribe los tipos de

microorganismos que existen.
15 – 17. Escribe tres características que te hacen 23 – 30. Encuentra en la sopa de letras algunas
diferente a los demás. de las cualidades que distinguen a las personas.
1.
2.
3.
18 . Escribe el nombre del siguiente

documento.
LEALTAD PACIENCIA
CREATIVIDAD RESPETO
HONESTIDAD DISCIPLINA
SINCERIDAD LIDERAZGO
19 – 22. Lee el siguiente texto y contesta las

preguntas.
Anabel abeja
¡MUY BIEN!
¡Concluiste tu evaluación
de Ética, Naturaleza y
Anabel abeja anda de acá para allá,
vuela con sus alas y zumba en el aire. Sociedades!
Vive con su colmena en el panal.
Haciendo rica miel.
Contesta.
¿Cómo se llama la abeja? _______________
¿Qué actividades realiza la abeja?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Dónde vive? ___________________________
La abeja hace rica _____________.
DE LO HUMANO Y
7 – 9. Une las situaciones con la autoridad a la
que recurrirías para solucionarla.
LO En la escuela hay una

ventana rota. Bombero
COMUNITARIO
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención y responde cada una de las
preguntas según se indique.
1 – 2. Lee las siguientes situaciones y escribe si se En la casa se percibe

refieren a riesgo físico o emocional olor a gas. Directora
Leonardo y Santiago fueron a la playa en sus En la calle no sirve

vacaciones. Cuando llegaron, vieron que un semáforo. Policía
había mucha basura y vidrios tirados en la
arena. 10 – 12. Encierra tres situaciones en las que se
presentan situaciones de riesgo.
Tipo de riesgo: _______________________
Karen se cayó en su escuela. Todos sus libros

se regaron por el piso. Sus compañeras de
clase se rieron de ella.
Tipo de riesgo: _______________________
3 – 6. Escribe el nombre de los siguientes

símbolos.
13 – 17. Escribe cinco acciones sobre el cuidado

de la naturaleza.
18 - 20. Escribe el nombre de tres plantas 26 – 28. Escribe el nombre de las siguientes
medicinales. autoridades.
1.
2.
3.
21. Escribe los pasos o la manera correcta de

solucionar un conflicto.
22 – 25. Completa la siguiente información.
SITUACIÓN
1. Laura entró al salón
SOLUCIÓN ¡MUY BIEN!
emocionada
abrazar a José.
e intentó ¡Concluiste tu evaluación
del tercer trimestre!
2. Paulina rayó el cuaderno
de Antonio.
3. Paola y sus amigos

hicieron una torre de cubos
y Luis por estar jugando lo
derribó.
4. Sofi y Andrea estaban

jugando con la pelota, pero
Andrea resbaló y cayó.
Nota:
Los solucionarios se envían en la
fecha establecida en el correo
enviado del examen en sus dos
versiones.
DARUKEL

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7 – 10. Escribe el nombre de las siguientes

1 – 4. Escribe un adjetivo a cada una de las siguientes

11 - 13. Contesta las siguientes preguntas con

¿Qué saber comunitario es?

cariñoso enojón inteligente

piña pizza hotcakes

Romina dibujó una flor para su

27 – 30. Colorea las acciones que logran una

Respetar las Guardar silencio

Tirar basura al piso. Incluir a mis

22. Escribe una solución a la siguiente situación.

Raúl olvidó su estuche con ¡MUY BIEN!¡Concluiste tu evaluación

1 – 2 . Agrupa los pastelitos de diez en diez y

12 - 13. Dibuja la respuesta correcta de las siguientes

4 - 6. Completa las siguientes series numéricas.

10 30 40 80 19 - 22. Escribe jalar o empujar, según sea el caso.

7 - 9. Colorea el número más grande.

25 - 28. Escribe el nombre de los cuerpos

29 - 33. Resuelve las sumas y restas.

34 - 38. Escribe cómo se leen las siguientes

1 – 2. Escribe dos características que debe tener

3 – 4. Colorea las imágenes, encierra la que te

12 – 13. Colorea la respuesta correcta de las

1. ¿Qué son los microorganismos?

14. Dibújate y escribe tu nombre completo

6 – 8. Escribe los tipos de

18 . Escribe el nombre del siguiente

19 – 22. Lee el siguiente texto y contesta las

LO En la escuela hay una

1 – 2. Lee las siguientes situaciones y escribe si se En la casa se percibe

Leonardo y Santiago fueron a la playa en sus En la calle no sirve

Karen se cayó en su escuela. Todos sus libros

Tipo de riesgo: _______________________

3 – 6. Escribe el nombre de los siguientes

13 – 17. Escribe cinco acciones sobre el cuidado

21. Escribe los pasos o la manera correcta de

22 – 25. Completa la siguiente información.

3. Paola y sus amigos

4. Sofi y Andrea estaban

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