ESCUELAS

CLASICAS DE
ECONOMIA
QUE APORTAN LAS ESCUELAS
ECONÓMICAS
 Las escuelas de pensamiento económico son
diferentes corrientes teóricas que ofrecen enfoques
distintos sobre cómo funciona y cómo se deberían
tomar decisiones económicas.
 Las principales corrientes incluyen el liberalismo
económico, el keynesianismo y el marxismo
 Su relevancia depende del contexto y los desafíos
económicos específicos de cada país y período.
ECONOMIA NORMATIVA Y
POSITIVA
ECONOMIA NORMATIVA ECONOMIA POSITIVA

 Estas corrientes se basan en un conjunto  la economía positiva, que busca entender y

de ideas y principios que sugieren la explicar la economía tal como es mediante
manera ideal en que la economía podría la observación y el análisis de datos reales,
funcionar, destacando cómo deberían las escuelas de pensamiento económico
gestionarse los recursos, la producción y la pertenecen al ámbito de la economía
distribución de bienes y servicios. positiva. Esto significa que se centran más
en lo que debería ser, ofreciendo visiones
y modelos ideales de funcionamiento
económico.
 PRINCIPALES ESCUELAS ECONÓMICAS
 Escuela mercantilista.
 Fisiocracia.
 Escuela clásica.
 Escuela neoclásica.
 Marxismo.
 Keynesianismo.
 Escuela de Chicago.
 Neoliberalismo.
 EL
 El mercantilismo es un sistema político y económico basado MERCANTILIS
en la idea de que los países son más ricos y prósperos MO
mientras más metales preciosos puedan acumular.
 Sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVI y El mercantilismo no es solo
historia. Es la idea de que acumular
XVII y la primera mitad del siglo XVIII. Uno de sus pilares
oro y plata era la clave principal
fundamentales fue la creencia de que los países que querían
para que las naciones fueran
mantener una posición relevante en el contexto internacional
poderosas y prósperas.
y desarrollar su poder, debían acumular riqueza
(principalmente en la forma de oro y otros metales preciosos). Los mercantilistas tenían sus
trucos: no dejar que el oro saliera
 Influenciado por el colonialismo y la gran cantidad de
del país, jugar con la moneda, darle
metales preciosos, materias primas y mano de obra barata que
una mano a los productores locales
los países invasores pudieron obtener de ellas, el
y poner barreras a los productos
mercantilismo reforzó la idea de la acumulación de riqueza
extranjeros. Todo para mantener la
como reflejo de poder.
riqueza en casa.
Esta idea se relaciona con la
colonización: Los países europeos
buscaron colonias para obtener
recursos, mercados y productos
para reforzar sus economías
nacionales.
 LA
 La fisiocracia, como se denomina a esta corriente, fue una FISIOCRACIA
escuela de pensamiento económico fundada en el siglo XVIII por el
la ley natural; la cual defendía esa
economista francés François Quesnay. Esta corriente nace y se
innecesaria intervención del Estado por
desarrolla exclusivamente en Francia, como respuesta al
la autorregulación y el buen
mercantilismo y su ideología.
funcionamiento de un mercado sin la
 La fisiocracia, nacida en el 1750, fue una necesidad de que lo intervengan.
corriente de pensamiento económico, la cual basaba su ideología Los fisiócratas consideraban que la
principal en la escasa intervención del Estado en la economía. Los intervención del Estado impedían que la
fisiócratas, en contraposición del mercantilismo y su fuerte apuesta naturaleza manifestase su ley natural, ya
por la intervención del Estado en la economía, apoyaban una que el Estado era incapaz de interpretar
corriente más libre. el derecho natural, por lo que se impide
 Una corriente basada en que la economía poseía un fenómeno el conseguimiento de los beneficios del
natural, el cual da origen a parte del término “fisiócrata» (“physis”, orden natural.
naturaleza en griego), que regulaba el mercado por sí solo. En segundo lugar, la productividad
 Quesnay, así como Turgot, formaron lo que sería una de las exclusiva de la agricultura. Para
Quesnay, la agricultura, muy practicada
primeras escuelas en contra de la intervención del Estado. Por otro
en la economía por aquel entonces, era
lado, dando origen, posteriormente, al liberalismo económico, al
la única fuente de productos netos.
influir en la vida de Adam Smith.
PRINCIPIOS DE LA
FIOSICRACIA
 La propiedad privada. Para los
fisiócratas, la propiedad privada era un
derecho fundamental. Pues aspiraban a la
garantía total del derecho a que el hombre
pudiese poseer lo obtenido con su propio
trabajo
 el cuestionamiento del sistema
mercantilista y la defensa que hace este
del comercio exterior como fuente de
riqueza.
 el liberalismo económico, o lo que los
fisiócratas hacían referencia en la
expresión “Laissez faire”.
 LA ECONOMÍA
 La economía clásica es una
CLÁSICA
escuela de pensamiento económico que se basa en la
idea de que el libre mercado es la forma natural del
funcionamiento de la economía y que esta produce
progreso y prosperidad.  PUNTOS CLAVES
 La economía clásica reorientó el pensamiento económico  La economía clásica promueve la idea de que el
alejándose del enfoque que se basaba en las preferencias libre mercado asegura una asignación óptima de
recursos, generando progreso y prosperidad sin
de los gobernantes o las clases sociales. Los clásicos necesidad de intervención gubernamental.
enfatizaron los beneficios del libre comercio y
 Este pensamiento económico se originó con la
desarrollaron un análisis organizado del valor de los
publicación de "Una investigación sobre la
bienes y servicios como reflejo de su costo de naturaleza y causas de la riqueza de las naciones"
producción. por Adam Smith en 1776.
 Los economistas clásicos se oponían a la intervención  Los principios fundamentales son la
del gobierno en el mercado a través de controles de autorregulación del mercado, el pleno empleo y
precios, cuotas, regulaciones o cualquier otro mecanismo la ineficacia de las políticas monetarias y fiscales
en la alteración del equilibrio de mercado.
que alterara su normal funcionamiento
REFERENTES DEL
PENSAMIENTO CLASICO
 Algunos de los economistas
que se asocian a la economía
clásica son: Adam Smith, Jean
Baptiste-Say, David Ricardo,
Francois Quesnay, Thomas
Malthus, Frederic Bastiat y
John Stuart Mill.
PRINCIPALES POSTULADOS
 El libre mercado dará como resultado una
asignación óptima de los recursos.
 El gobierno no debe intervenir en el
funcionamiento del mercado. De hacerlo
sólo generará ineficiencia y obstaculizará
alcanzar el equilibrio de mercado.
 Los precios se ajustan de manera natural al
alza o a la baja (incluyendo los salarios)
para que los mercados logren su
equilibrio.
 LA TEORIA DEL VALOR
Adam Smith, considerado por La teoría del valor de David Ricardo toma en
muchos el padre de la economía consideración dos elementos.
moderna, argumenta que el valor de Primero, el esfuerzo laboral necesario para fabricar un
un bien en el largo plazo se justifica bien. Este puede ser variable, diferenciándose de Smith
por los factores de producción. que lo asumió como constante.
Estos son, por ejemplo, las horas Ricardo observa que en campos más fértiles son
hombre necesarias en el proceso de necesarias menos horas de trabajo, en comparación a las
fabricación. zonas menos productivas.
Asimismo, según Smith, en el corto En segundo lugar, Ricardo hace referencia a la escasez
plazo, el valor —reflejado en el del bien. Cuanto más complicado sea adquirir una
precio— subirá o bajará dependiendo mercancía, mayor será su valor.
de si la demanda aumenta o cae, Esto es importante, sobre todo, en el caso de aquellos
respectivamente. bienes que son difíciles o imposibles de reproducir, por
ejemplo, una obra de arte famosa. Dicha circunstancia es
la menos común.
EL MARXISMO
 HISTORIA Y PRINCIPALES
IDEAS
El marxismo es una teoría que se nutre de las ideas Puntos clave
innovadoras propuestas por Karl Marx en el siglo El capitalismo es un sistema económico erróneo
XIX, que explota a los trabajadores, generando
desigualdades y conflictos de clase.
El origen del marxismo se sitúa a mediados del El marxismo aboga por una sociedad igualitaria,
siglo XIX. Sin embargo, gana relevancia a finales sin clases sociales, la abolición de la propiedad
del XIX. Fecha en la que Karl Marx expandió y privada, y la redistribución de la riqueza.
popularizó sus ideas a través de sus obras. El capitalismo se autodestruirá debido a la
explotación de los trabajadores, llevando a la
inevitable aparición del socialismo y luego del
Entre ellas, se sitúa en un lugar muy relevante la comunismo.
obra de El Capital (1867).
 LOS DEFECTOS DEL
CAPITALISMO
Dos defectos ocasionan tal sistema de desigualdad sobre los más débiles:
El excedente de mano de obra: Bajo este concepto, la burguesía no se lucra
por la venta de su producto a un precio por encima del coste de materiales más
la mano de obra. Sino que, se lucran al pagarle al trabajador por debajo del
valor de su labor.
Esta capacidad de la burguesía para manipular a los trabajadores, les permite
devaluar la mano de obra, creando así ganancias para sí misma.

Naturaleza intrínseca del capitalismo: Mientras que el Estado puede

controlar todos los aspectos del socialismo, desde la producción hasta la
distribución, el capitalismo es controlado por el libre mercado.
Es decir, en un sistema capitalista, las decisiones son tomadas por cada
productor y cada consumidor.
 PRINCIPIOS DEL
MARXISMO
La sociedad debe ser igualitaria: El marxismo quiere acabar con la lucha de clases. Es decir, pretende que
no existan clases sociales. Todos deben tener lo mismo.
Abolir la propiedad privada: Pretende, al igual que el comunismo, que no exista propiedad privada. Es
decir, que todo sea de todos.
El capitalismo explota a los trabajadores: Según el marxismo, el capitalismo explota a los trabajadores. Y,
concretamente, se queda con parte del fruto de su trabajo (plusvalía).
El valor del trabajo se mide por horas de producción: A más horas-hombre de producción, más valiosa es
la producción. Así lo definió Karl Marx en su teoría del valor trabajo.
Reducción del consumo: Aboga por reducir el consumo innecesario y consumir solo lo que le es
estrictamente necesario.
Autosuficiencia: Además, propone la autosuficiencia. Es decir, que la sociedad produzca todo lo que necesita
sin depender de otros países u otras comunidades. Por su parte,
Adaptación de las necesidades: Según el marxismo, cada uno debe aportar según sus necesidades.
Medios de producción en poder en el Estado: El marxismo propone que los medios de producción se
encuentren en manos del Estado y, por ende, en manos del pueblo.
LA TEORIA NEOCLASICA
.
 La escuela neoclásica surge en la
década de 1870. El término
neoclásico es muy criticado por
algunos economistas,
argumentando que trata de
aglutinar al pensamiento
económico marginalista que
hubo entre 1870 y 1920. Dichas
ideas apuntaron a formalizar la
economía para asimilarla de una
forma más matemática.
PRINCIPIOS NEOCLASICOS
 Ambos, productor y consumidor, son
racionales.
 Las personas buscan maximizar su utilidad
o satisfacción cuando consumen bienes o
servicios. Las empresas buscan maximizar
sus utilidades cuando venden bienes o
servicios.
 Personas y empresas actúan de manera
independiente basándose en información
completa y relevante.
 LA TEORIA DEL VALOR-
RENOVADA
Teoría del valor: Los economistas
clásicos consideraron que el valor
de los bienes y servicios se
determinaba por el coste de los
factores. Los neoclásicos, en
cambio, señalaban que el valor se
determinaba por la utilidad que la
mercancía reportaba a los
consumidores y su escasez relativa.
De esta forma, a mayor utilidad, los
consumidores estarían dispuestos a
pagar más. Por otra parte, mientras
más escaso sea un bien, mayor
valor tendrá.
KEYNESIANISM
O
 LA TEORIA KEYNESIANISMO
El keynesianismo es una
teoría económica que
argumenta que el
intervencionismo es mejor
manera para salir de una
crisis. A través de políticas
fiscales y monetarias se
manejarían los ciclos
económicos para estimular
la demanda y mantener el
pleno empleo.
 PUNTOS CLAVES
Puntos clave
Supuso un cambio radical al reemplazar
las teorías económicas clásicas por un
enfoque que subraya la importancia de
la demanda para estabilizar la
economía.
Promueve la intervención del Estado en
la economía para superar las crisis.
Según Keynes, las crisis económicas se
deben a una baja demanda, originada en
las expectativas negativas de los
consumidores.
 UN POCO MAS DEL
KEYNESIANISMO
La contribución de Keynes fue
revolucionaria porque ofreció una
solución a los problemas cíclicos del
capitalismo, que son las fluctuaciones
en la economía que llevan a periodos de
auge seguidos por recesiones o
depresiones.
Keynes argumentaba que las crisis
económicas ocurren debido a una
disminución en la demanda, lo cual está
relacionado con las bajas expectativas
de los consumidores. Para contrarrestar
esto, sugirió que el gobierno debería
intervenir en la economía para estimular
la demanda y así regular la economía
durante los tiempos difíciles.
LAS ULTIMAS DOS ESCUELAS
¿LAS INVESTIGAMOS?
LA ESCUELA DE CHICAGO NEOLIBERALISMO

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