Praxias
Praxias
Praxias
PRAXIAS
Niveles de Adquisición del Lenguaje
1. Nivel Fonético/Fonológico:
Concepto: Este nivel se centra en los sonidos del habla y en cómo se producen y perciben.
Incluye la capacidad de distinguir entre diferentes sonidos y aprender a producirlos
correctamente.
Ejemplos:
Un bebé aprendiendo a decir "mamá" o "papá" correctamente.
Un niño corrigiendo la pronunciación de palabras como "pelota" o "gato".
2. Nivel Léxico/Semántico:
Concepto: Este nivel se relaciona con la estructura gramatical del lenguaje, incluyendo la
formación de palabras (morfología) y la organización de palabras en oraciones (sintaxis).
Ejemplos:
Un niño aprendiendo a usar correctamente los plurales, como "gatos" en lugar de "gato".
Un estudiante mejorando su capacidad para construir oraciones gramaticalmente correctas
y complejas.
4. Nivel Pragmático:
Las praxias son: movimientos organizados, de mayor o menor dificultad, que se hacen
para alcanzar un objetivo (en este caso, pronunciar correctamente los diferentes fonemas).
Es muy importante que los pacientes posean una agilidad y coordinación de movimientos
muy precisa para hablar correctamente.
Quizás, una forma de que quede más claro que son las praxias es
dar algunos ejemplos. De esta forma, algunas de las praxias más
comunes son el movimiento de la llave al meterla en la cerradura,
el movimiento que hacemos para lavarnos los dientes, el
movimiento de coger la cuchara y llevarla a la boca, entre muchos
otros.
Así pues, la mayoría de las acciones que se realizan son praxias. Y, como es de esperar, en
el caso de las actividades motoras voluntarias, el sistema nervioso piramidal (responsable
de los actos motores que se inician inconscientemente), el sistema extrapiramidal
(responsable del control y ajuste de los movimientos inconscientes y automáticos) y el
córtex premotor, son los principales mecanismos que influyen en las praxias.
¿Cómo utilizamos las praxias?
Los órganos bucofonatorios son los órganos que intervienen en el habla: lengua, labios,
mejillas, mandíbula, etc. Estos órganos, no dejan de ser músculos, y, como todos los
músculos, necesitan tener una tonicidad, agilidad, movilidad y fuerza adecuadas.
Por ello, la realización de actividades y ejercicios en los que se trabajen la
tonicidad y movilidad de estos órganos que intervienen en la producción de los
fonemas (de los sonidos del habla), son de gran importancia.
Tengamos en cuenta, que, para hablar, debemos ser capaces de tener gran
agilidad en la lengua, por ejemplo, para una buena pronunciación de la /rr/,
necesitamos hacer la suficiente fuerza, para hacerla vibrar... Por eso, debemos
trabajar todos estos órganos fono articulatorios.
Los diferentes ejercicios que se pueden realizar para llevar a cabo una correcta gimnasia
articulatoria, los denominamos praxias.
¿Qué ejercicios podemos realizar para llevar a cabo esta gimnasia
articulatoria?
Colocar los labios en posición de beso y sonrisa, con los labios juntos.
Esconder los labios y sacarlos en posición de reposo.
Lamer el labio superior con el inferior. Repetir en sentido inverso.
Mover los labios hacia derecha e izquierda. Luego, sólo comisuras.
Imitar la posición labial de las vocales.
Hacer vibrar los labios.
Labios atrás y adelante, como si dijeras las vocales “a-o”.
Labios atrás y adelante, como si dijeras las vocales “e-u”.
PRAXIAS LINGUALES
Toser.
Hacer gárgaras sin agua.
Aspiraciones profundas, expulsando el aire por la nariz.
Bostezar.
Emisión de la “a”.
Tomar aire por la nariz y hacer espiraciones fuertes, nasales y bucales, alternativamente.
Tarea en clase 2