Cours Exposé TEEO
Cours Exposé TEEO
Cours Exposé TEEO
1-Dfinition :
L'expos est une opration qui consiste prsenter verbalement ou par crit
une information avec ou sans support pdagogique, il permet Sa transmission
rapide des connaissances un grand nombre de personnes en mme temps ,
c'est une forme de communication par Sa parole et , ce titre possde un
objectif.
2- Protocole d'utilisation :
L'expos doit tre compris Immdiatement de .l'auditeur, chaque point doit tre
clair ds son Introduction.
L'expos est prsent dans un face face et tend se concentrer sur les points
essentiels de Sa recherche.
Il va permettre de ;
- Slectionner les informations pertinentes, organiser les Ides et structurer
ce message.
- Matriser les techniques rdactionnelles et les utiliser sur diffrentes
formes de supports.
- Personnaliser ses documents et valoriser ses prsentations.
- Favoriser la comprhension et la mmorisation :
il doit apporter une information nouvelle
Il doit ajouter aux connaissances des auditeurs.
Il doit tre exact.
Il ncessite la slection des informations pour se limiter
fa question tudie.
il doit tre objectif.
-
3- Diffrentes phases ;
On distingue dans l'expos trois principales phases :
-La prparation.
-La structure.
-La relation avec le public,
a-Prparation de lexpos :
Clarifier les objectifs afin de chercher les limites de l'intervention.
Prciser le sujet.
Dlimite le sujet.
Prsentation de l'expos
IL faut prvoir au moins trois supports dont vous vous assurerez de leur
bon fonctionnement
Soutenir l'attention et la garder jusqu' la fin
Entrer dans le vif du sujet et viter les redondances
Consulter discrtement sa montre pour matriser le temps imparti
Balayer du regard l'assistance et hausser la voix en prenant soin de bien
articuler Enfin, vous veillerez rsumer les points forts de votre discours
la fin de l'expos
Dbat
A l'approche du moment du dbat, vous aurez certes dj fait
l'essentiel, mais l'inquitude demeure car vous commencerez un autre dfi:
celui d'affronter les questions de l'auditoire.
Lors de la prparation de votre expos, vous devez tablir une
stratgie et des rponses en fonction de la qualit de l'auditoire.
Conclusion gnrale
La prise de notes est un rappel crit (d'un expos, d'une ide ou d'un fait
garder en mmoire) htivement rdig ou transcrit.
C'est une manire de consigner par crit des informations ou des remarques en
utilisant des abrviations ou des signes, le plus souvent personnels.
Ceci pouvant servir de support pour reconstituer le puzzle et tablir
ventuellement un compte rendu de la communication.
IL est vident que cet exercice requiert beaucoup d'exprience pour tre fidle.
Lcoute
1 - Dfinition :
L'coute est l'aptitude fondamentale en matire de communication, elie consiste
tre disponible pour comprendre et assimiler les- noncs des partenaires.
Ecouter c'est comprendre ce que l'on entend, ce que l'on voit, ce que l'on ressent.
L'coute se peroit travers certains signes comme les mouvements de la tte,
du visage, des yeux.
2- Principe :
- Ecouter est une trilogie constitue la fois de
Vouloir couter,
Pouvoir couter,
Savoir couter.
a-Vouloir couter :
- Ecouter est avant tout une attitude active, la confusion existe entre entendre
(attitude passive) et couter :
o Intrt du module, discussion intressante,
o Mthode attrayante,
o Personne motive, comprhensive.
b- pouvoir Ecouter
Ecouter est aussi une attitude physique
Bruit, chaleur,
Distraction,
Emplacement
c- Savoir couter :
Savoir couter, c'est se prparer enregistrer les lments essentiels de ce qui
va tre dit afin de pouvoir l'utiliser par la suite :
o Regarder l'metteur,
o Prendre des notes,
o L'veil doit -tre constant.
3-Freins une bonne coute :
Les freins l'coute sont nombreux, ils sont
d'ordre physiologique,
socioculturel et personnel.
Les freins l'coute se situent dans notre capacit plus au moins limite entrer
en dialogue avec l'autre. Un autre frein l'coute est l'impression fausse que
l'on a dj compris ce que l'autre veut nous dire avant qu'il est fini de
s'exprimer.
Selon FLOYD (1988), les freins l'coute correspondent aux mauvaises
habitudes d'auditeur que nous avons dveloppes tout au long de notre vie et
notamment durant notre scolarit. Il en dnombre dix principales :
o Couper le contact quand le sujet est avide.
o Couper le contact quant le sujet est mal prsent.
o Tendance argumenter.
o Recherche des faits.
La prise de notes
1- Dfinition
C'est une dmarche active d'enregistrement d'informations, c'est un travail
intellectuel, une production mentale permettant de relever Se plus rapidement possible
des points essentiels d'un expos.
2- Mthodes de travail
L'objectif principal de Sa prise de notes, c'est de prendre des notes prcises et
pertinentes en slectionnant et hirarchisant les informations et en privilgiant
lobjectivit
Avant de commencer une prise de notes, il faudrait se poser certaines questions :
quoi va servir cette prise de notes ?
qui est-elle destine ?
- Quel est l'apport dinformations principales complmentaires ?
La prise de notes obit deux lois gnrales :
Il faudrait prendre des notes au cours, mme s'il existe un polycopi complet
:
La prise de notes permet de garder l'attention pendant le cours et l'coute
devient un processus actif.