Futsal Ex Syst Jeu
Futsal Ex Syst Jeu
Futsal Ex Syst Jeu
SYSTEMES DE JEU
EN FUTSAL
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3
1-1 PRINCIPES GNRAUX
EN DFENSE
1 2 5
Le 1+3+1 est le systme de jeu le plus dfensif, dans lequel trois joueurs rpondent au poste
darrires fixes. Toute lquipe se retire dans sa propre moiti du terrain quand loffensive
oppose se construit. Cest une dfense en zone. Chacun est responsable dune partie du terrain
et de ladversaire qui sy trouve (ou des adversaires) :
1
2 5
Le plus souvent, il ny a quun seul joueur qui se trouve constamment en pointe (avant
spcifique). Il a comme rle :
- dentreprendre la contre attaque ds que lquipe rcupre le ballon ;
- de se placer en pivot, de multiplier les dmarquages,
propos de la contre attaque, les arrires latraux doivent occuper la largeur du terrain,
tandis que lattaquant de pointe se place le plus possible en profondeur. Ds que celui-ci reoit
le ballon, trois possibilits soffrent lui :
entreprendre une action individuelle (dribbler puis tirer au but par exemple)
passer en retrait pour un joueur de deuxime ligne
jouer en largeur pour un joueur de flanc
Pour la construction de lattaque, le joueur central 2 est lacteur principal. Il reste un peu en
retrait de ses partenaires :
- pour diriger la manuvre car cest par lui que dbute toute phase offensive une
fois le ballon rcupr
- pour faire le relais entre les quipiers
- pour raliser la couverture en cas de perte de ballon
1-2 QUAND ADOPTER LE SYSTME DE BASE
Il convient bien aux joueurs dbutants (rapidement passer un systme plus offensif et plus
dynamique). Il simpose aussi lorsque ladversaire est plus fort ou volue en losange ou en T.
1-3 AVANTAGES
1-4 INCONVNIENTS
En attaque, les combinaisons de phase sont faibles. Un joueur se trouve en pointe et trois autres
se retrouvent en retrait.
Le 1+3+1 est un systme statique et strotyp.
Chaque joueur un rle spcifique assurer. Les possibilits de surprendre ladversaire sen
trouvent rduites.
Les dplacements sont facilement observables ce qui facilite le travail de la dfense adverse.
En dfense, le doute en matire de marquage peut sinstaller lorsquun attaquant se positionne
entre deux zones.
1-5 CONCLUSION
Le systme de base est un systme qui favorise le jeu dfensif. En voluant de cette manire,
sans permutation, avec peu de diversit des actions, les chances de prendre lavantage sur
ladversaire sont rduites.
2- LE SYSTME EN LOSANGE OU 1+1+2+1
1 5
2
EN DFENSE
1 2 5
2 5
1
Le joueur central 2 est toujours l'lment moteur du jeu. C'est par lui que dbute la
construction de l'attaque (il oriente le jeu).
Les joueurs latraux se trouvant en position plus avance (importance du dmarquage),
ils peuvent plus facilement combiner avec l'attaquant de pointe et se retrouvent aussi
plus prs du but.
Le joueur en pointe se dmarque en profondeur
2-2 AVANTAGES
En dfense, on n'attend plus l'adversaire passivement prs de son but. Les dfenseurs ont un
rle supplmentaire jouer: l'interception
En attaque, la position plus avance des joueurs latraux accrot les possibilits de marquer des
buts.
2-3 INCONVNIENTS
Comme pour tous les systmes dont le jeu est organis autour d'un patron, la responsabilit, la
qualit de dcision et la crativit des autres joueurs sont moins encourages.
2-4 VOLUTION DU SYSTME
2 5
1
Trs vite, une quipe doit se donner des nouvelles possibilits pour marquer des buts, car la
dfense adverse s'adapte facilement un systme statique.
La permutation entre les partenaires offre une alternative droutante pour l'adversaire.
Tout en gardant un homme en couverture (scurit), le jeu devient plus vivant, plus dynamique,
donc plus complexe dfendre. Cela demande de la part des joueurs concerns une parfaite
entente, une bonne comprhension du jeu et beaucoup d'entranement.
2-5 CONCLUSION
1 2 5
Ce systme est une variante des deux systmes prcdents. Considrons-le comme tant la
version offensive du losange.
EN ATTAQUE
Couverture en attaque (T)
A
4
1 2
5
EN DFENSE
1 2
5
3-3 AVANTAGES
Le principal avantage de ce systme rside dans le fait quon favorise le jeu offensif.
3-4 INCONVNIENTS
Lquipe est fragile en dfense. Il faut tre trs rapide lors du retour dfensif (en cas de perte de
balle par exemple).
3-5 CONCLUSION