BREVET D'ENTRAINEUR DE FOOTBALL

Date : 21-02-2014.
Thème de la séance ( phase de jeu ) :
Joueurs ( nombre , categorie , GB ou
pas ) 14+2 Durée: 1h 15 min. heure de début: heure de fin: Conditions materiels et météo :

Principes de jeu developpés dans la séance:

Comportements attendus: Comportements observés: Dominante : Echauffement . Elévation de la

température musculaire et corporelle
ACTIVATION (Echauffement)

Nb joueurs:14+2. Consignes : Critères de réalisation "comment faire" ? :

Durée: 26 min.
Temps de travail: 2x12 min.
Temps de récupération: 2 min.
Espaces:25x30. et
apres 35x35.
Mise en place (organisation):
Le but est validé seulement si l'équipe
en phase offensive a tous ses joueurs
au-delà de la ligne blanche.
Quand à l'équipe en phase défensive, si
elle encaisse un but, elle se verra
pénalisée d'autant de points qu'elle a
de joueurs non replacés au-delà de la
ligne marquée par des plots (c'est-à-
dire dans leur propre moitié du terrain)
au moment de la réalisation du but par
les adversaires.

Comportements attendus: Comportements observés: Dominante (Athlétique et mentale) : Montée de

la température musculaire et corporelle

JEU
Pédagogie utilisée : PMAA

Nb joueurs:14+2. Consignes : Objectif Critères de réalisation "comment faire" ? :

Durée:3x4 min. Recherche du surnombre défensif réaliser le cadrage de l'adversaire , réaliser la
Temps de travail: 12 min. couverture Réaliser l'interception Réaliser
Temps de récupération: 3 min. la relance Réaliser la relance du ballon et la
Espaces: travaille sur un remontée du bloc
demi-terrain.
Mise en place (organisation):
L'équipe qui défend essaie de placer
plus de joueurs autour du ballon et de
resserrer les espaces.
Variante :
1. Appliquer les principes de la défense
de zone ou de la défense mixte suivant
le choix de l'entraîneur.
2. Apprendre à laisser un côté faible
Commentaire :
Si l'équipe, qui attaque, a des difficultés
à sortir de son camp, la défense serre le
marquage
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Variante :
1. Appliquer les principes de la défense
de zone ou de la défense mixte suivant
le choix de l'entraîneur. BREVET D'ENTRAINEUR DE FOOTBALL

2. Apprendre à laisser un côté faible

Commentaire :
Si l'équipe, qui attaque, a des difficultés
à sortir de son camp, la défense serre le
marquage

Comportements attendus: Comportements observés: Dominante (Athlétique et mentale) : Rigueur,

SITUATION/EXERCICE Agressivité Volonté, Agressivité, Concentration,
Entre aide
Pédagogie utilisée : PMDT/ PME

Nb joueurs: Consignes : 1. SE REPLACER dans sa ZONE à Critères de réalisation "comment faire" ? :

Durée: 3x4 min. la PERTE du ballon assurer un replacement collectif , Assurer la
Temps de travail: 15 min. 2. ADAPTER son comportement suivant les défense de zone par la ligne défensive Empêcher
Temps de récupération: 3 min. situations suivantes un changement du point d'attaque
Espaces: Demi-terrain.  Lorsque j'ai un adversaire dans ma zone,
j'applique les principes de marquage
Mise en place (organisation): 3  Lorsque je n'ai pas d'adversaire dans ma
équipes de 5 zone, j'assume un rôle de couverture et de
5 c 5 4 défenseurs , 1 milieu surveillance
défensif Appliquer les principes de
la défense en zone
Défenseurs : Travail des 4 défenseurs +
milieu défensif
Attaquants :
Marquer sur une volée ou sur ½ volée
Variante :
Travail avec 3 défenseurs et 2 milieux
Ajouter des joueurs pour compléter.

Comportements attendus: Comportements observés: Dominante (Athlétique et mentale) : Volonté,

Agressivité, Concentration, Entre aide
JEU
Pédagogie utilisée : PMAA

Nb joueurs:14+2. Consignes : 1. Améliorer la Récupération du Critères de réalisation "comment faire" ? :

Durée:3x4 min. ballon et placement du bloc. Récupérer le ballon et relancer
Temps de travail: 15 min. 2. Améliorer la Montée organisée du bloc  Prendre de la vitesse
Temps de récupération: 3 min. équipe o Enchaîner en passe et suit , en redemande
Espaces: 3/4 Terrain.
(remise)
Mise en place (organisation): o Contrôler - Prise de balle en mouvement vers le
Répartition des joueurs : but
Zone1 : 8 de l’équipe A contre 5 de  Créer un temps d'avance par le démarquage
l’équipe B o se démarquer en appui entre les lignes en rupture
Zone2 : 9 de l’équipe A contre 7 de d'alignement
l’équipe B o se démarquer en soutien en mouvement
Zone3 : 9 de l’équipe A contre 9 de o se démarquer en appel
l’équipe B  Crée l'incertitude pour la défense
A partir d’une phase statique défensive, o organiser la circulation du ballon,
récupérer le ballon, enchaîner par une
progression offensive pour tenter de o Porteur du ballon : Créer ou conserver les
marquer un but. alternatives de choix Jeu court, jeu long)
Dès que l’équipe A (rouge) franchit la 1 2 3  Créer et augmenter l'espace
zone 1, les joueurs de l’équipe A de la o Etirer les lignes défensives
zone 2 se joignent à l’attaque. o jouer vers l'avant dans les espaces
L’équipe B dès qu’elle récupère le o Occuper dans la largeur et le profondeur les
ballon tente de marquer avec le espaces de jeu
nombre maximum de joueur permis o se positionner entre les lignes dans les intervalles
dans la zone
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Effectif

Matériel

Déplacement joueur Déplacement ballon Déplacement joueur/ballon