LEÇON NO.

• L'ALPHABET DE LA LANGUE FRANÇAISE:

a; b (be); c (se); d (de); e (eo); f (ef); g (je); h (aş); i ; j (ji); k; l (el); m (em); n
(en); o ; p (pe); q; r (er); s (es); t (te); u (iu); v (ve); x; y; z (zed).

• LES RÈGLES DE PRONONCIATION (regulile de pronunţie):

e = eo (le, je, de)

e + r, z, x = e (le nez; parler; l'excursion)

e + 2 consonnes = e (l'espoir)

e accentué = e (parlé, l'élève, la fenêtre)

ai = e (aimer)

aî = e (connaître)

ai + l / ll = ai (le travail; travailler)

ay = ei (le paysage)

au = o (j'aurai)

eau = o (le tableau)

ou = u (pour)

u = iu (pur)

oi = oa (voir)

oy = oai (voyager)

ce = s (la France)

ci = si (le citron)

ss = s (dessiner)

- s - (între 2 vocale) = z (la maison)

1
 ç = s (français)

ge = j (l'image)

gi = ji (l'imagination)

-tion = sion (la communication)

-ill = ii (i lung) : (la famille)

= il (ville, village, villa, mille, million, milliard)

-gn = ni (la montagne)

______________________________________________

-mp+t = n (compter)

-pt = t (sept)

-ph = f (la phrase)

-ch = ş (le chocolat)

= c (la technique; le psychologue)

-qu = c (un quart) -QUE =keo; QUI=chi

-in + consoană = en (intéressant)

-en+ consoană = an (encore)

-im + consoană = em (important)

-em + consoană = am (un emblème)

______________________________________________
-gu = g (la langue)
_______________________________________________

-e
-s
-es
-r (vb) NU SE CITESC LA SFÂRŞIT DE CUVÂNT
-t
-d
-z
-ent (vb)

2
 VOCABULAIRE (vocabular):
la leçon = lecţia la consonne = consoana
la langue = limba la voyelle = vocala
la règle = regula le citron = lămâia
la prononciation = pronunţarea, pronunţia la maison = casa
le nez = nasul français,-e = francez, -ă
parler = a vorbi la ville = oraşul
l’espoir = speranţa le village = satul
parlé,-e = vorbit, -ă la villa = vila
la fenêtre = fereastra la mille = mia (o mie), mila
aimer = aiubi, a plăcea la montagne = muntele
connaître = a cunoaşte compter = a număra, a calcula
le travail = munca, lucrul sept = şapte
travailler = a munci, a lucra la phrase = fraza
le paysage = peisajul le chocolat = ciocolata
le tableau = tabloul le quart = sfertul
pour = pentru encore = încă
voyager = a călători le froid = frigul
l’emblème = emblema froid,-e = rece

À LIRE (de citit):

– Je suis Marc Dupont. Mon nom est Dupont. Elle est Sophie, ma femme. Et
voilà Paul, Marie et Gerard, les enfants.
– Madame Dupont est comptable, comme vous?
– Non, elle est pharmacienne. Et vous, vous êtes médecin, n'est pas?
– Oui, je suis médecin et je suis en France pour un Congrès de médecine.

• L' INDICATIF PRÉSENT DU VERBE “ÊTRE” (indicativul prezent al vb. a fi) :

a) La forme affirmative (f. afirmativă): b) La forme négative (f. negativă):
Je suis Marc Dupont. Je ne suis pas Marc Dupont.
Tu es marié(e). Tu n'es pas marié(e).
Il est ingénieur. Il n'est pas ingénieur.
Elle est belle. Elle n'est pas belle.
Nous sommes à Paris. Nous ne sommes pas à Paris.
Vous êtes médecins. Vous n' ệtes pas médecins.
Ils sont mes enfants. Ils ne sont pas mes enfants.
Elles sont à Bucarest. Elles ne sont pas à Bucarest.

!!! VOUS = FORMULE DE POLITESSE (= voi, dumneavoastră).

c) La forme interrogative (forma interogativă):

1) EST-CE QUE / QU' + SUJET + VERBE + ... ?
2) VERBE - SUJET + ... ?
3) SUJET + VERBE + ... ?

3
VOCABULAIRE: marié,-e = căsătorit,-ă
je = eu l’ingénieur = inginerul
tu =tu beau, belle = frumos, frumoasă
il = el le médecin = medicul
elle = ea l’enfant = copilul
on = cineva à = la
nous = noi je ne suis pas = eu nu sunt
vous = voi, dumneavoastră la formule = formula
ils = ei la politesse = politeţea
elles = ele le nom = numele
je suis = eu sunt la femme = femeia, soţia
tu es = tu eşti et = şi
il/elle est = el/ea este voilà = iată
nous sommes = noi suntem le comptable = contabilul
vous êtes = voi/dvs. sunteţi la pharmacienne = farmecista
ils/elles sont = ei/ele sunt la médecine = medicina

!!! După ON verbul se pune întotdeauna la persoana a III-a singular.

Est-ce que vous êtes mariés? = sunteţi căsătoriţi? (formula « est-ce que » nu se traduce
niciodată, dar se foloseşte pentru a introduce o propoziţie interogativă).

EXERCICES (exerciţii):
1. Mettez le verbe ÊTRE à la place des points à la forme affirmative (puneţi verbul
ÊTRE la forma afirmativă în locul punctelor):
Monsieur Marc Dupont .............. en France.
Ils ...........................à Paris.
Vous .................... mes amis.
Nous ....................en Roumanie.
Je.......................... professeur.
Tu ..................... ma collègue.
Elles................... françaises.

2. Mettez le verbe ÊTRE à la forme négative et interrogative (les trois formes) :

- Il est à Paris.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
- Vous êtes comptable.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
- Nous sommes en France.
…………………………………………………
…………………………………………………
4
 …………………………………………………
…………………………………………………
- Elles sont belles et intelligentes.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
- Tu es Philippe.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
- Elle est Marie, la sœur de Jacques.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
- Je suis professeur dans un collège de Paris.
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………

• L’INDICATIF PRÉSENT DU VERBE “AVOIR”:

a) La forme affirmative b) La forme négative
J'ai une belle maison. SUJET + NE /N' + VB. + PAS
Tu as un chien.
Il a un ordinateur. c) La forme interrogative
Elle a les cheveux noirs. 1) Est -ce qu'il a un ordinateur?
Nous avons un chat. 2) A -t – il
Vous avez une soeur. un joli appartement?
Ils ont un appartement. A -t – elle
Elles ont beaucoup d’amis.
3) Elles ont beaucoup d’amis?

VOCABULAIRE:
avoir = a avea l’ordinateur = calculatorul
j’ai = eu am les cheveux = părul
tu as = tu ai noir,-e = negru, neagră
il/elle a = el/ea are la sœur = sora
nous avons = noi avem le frère = fratele
vous avez = voi aveţi beaucoup = mult,-ă, mulţi, multe
ils/elles ont = ei/ele au l’ami = prietenul
le chien = câinele l’amie = prietena
le chat = pisica joli,-e = drăguţ,-ă
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 remplacez =înlocuiţi ensuite = apoi
le point = punctul mettez = puneţi
avec = cu mettre = a pune, a aşeza
deux = doi le garçon = băiatul
la chambre = camera aîné,-e = mai mare (ca vârstă)
le jardin =grădina la voiture = maşina

EXERCICE: Remplacez les points avec le verbe “AVOIR” et ensuite mettez les
phrases à la forme négative et interrogative:
- Nous .............deux enfants.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Vous ................. une belle chambre.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Il ...............un beau jardin.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Ils ......... deux garçons.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Tu ...................... une soeur aînée.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Elles .................... un joli appartement.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
- Monsieur et Madame Mouli ...............une belle voiture.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

• LES PRONOMS PERSONNELS – SUJETS (formes toniques) – pronumele

personale subiecte (forme accentuate):

MOI = eu, mie NOUS = noi, nouă

TOI = tu, ţie VOUS = voi, vouă
LUI = el, lui EUX = ei, lor
ELLE = ea, ei ELLES = ele, lor

- se folosesc pentru a întări o idee:

Ex: J’ai fait ce gâteau.  C’est moi qui a fait ce gâteau.(Eu am făcut această
prăjitură.  Eu sunt cel care a făcut această prăjitură).

EXERCICE: Répondez aux questions suivantes (răspundeţi la întrebările următoare):

-C'est toi, Philippe? -Ce sont Paul et Georges?
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 -Oui, c'est.................... -Oui, ce sont ....................

-C'est Paul? -Ce sont Mireille et Virginie?

-Oui, c'est.................... -Oui, ce sont......................

• LES CHIFFRES (cifrele):

0 = zéro 41 = quarante et un
1 = un 42 = quarante-deux
2 = deux ...
3 = trois 50 = cinquante
4 = quatre 51 = cinquante et un
5 = cinq 52 = cinquante-deux
6 = six ...
7 = sept 60 = soixante
8 = huit 61 = soixante et un
9 = neuf 62 = soixante-deux
10 = dix ...
11 = onze 70 = soixante-dix
12 = douze 71 = soixante et onze
13 = treize 72 = soixante-douze
14 = quatorze 73 = soixante-treize
15 = quinze …
16 = seize 80 = quatre-vingts
17 = dix-sept 81 = quatre-vingt-un
18 = dix-huit 82 = quatre-vingt-deux
19 = dix-neuf …
20 = vingt 90 = quatre-vingt-dix
21 = vingt et un 91 = quatre-vingt-onze
22 = vingt-deux 92 = quatre-vingt-douze
.... 93 = quatre-vingt-treize
30 = trente …
31 = trente et un 100 = cent
32 = trente -deux 1.000 = mille
... 1.000.000 = million
40 = quarante 1.000.000.000 = milliard

7
 LEÇON NO. 2
• LES PRÉSENTATIONS
1) Lisez les dialogues suivants:
a) R: - Bonjour, Madame.
T-S: - Bonjour. Je m'appelle Saunier.
R: - Madame Saunier....Vous avez résérvé?
T-S: - Oui.
R: - Comment ça s'écrit, Madame?
T-S: - S-A-U-N-I-E-R.
R: - Ah, oui, Madame Saunier.

b) C: - Où habitez-vous?
JC: - J'habite à la Défense.
C: - Quelle est votre adresse?
JC: - 21 rue de Tintorêt.
C: - Vous avez le téléphone?
JC: - Oui.
C: - Quel est votre numéro?
JC: - C'est le 21.13.42.18.

VOCABULAIRE
la présentation = prezentarea Bien, merci = bine, mulţumesc
lire = a citi Comme ci, comme ça = aşa şi aşa
lisez = citiţi Mal = rău
le dialogue = dialogul Très mal = foarte rău
suivant,-e = următor, următoare - À bientôt! = pe curând!
Je m’appelle = mă numesc - À toute à l'heure! = pe curând!
Vous avez réservé? = aţi făcut rezervare? - À plus tard! = pe mai târziu!
Comment ça s’écrit? = cum se scrie? - À demain! = pe mâine!
écrire = a scrie - À dimanche! = pe duminică!
où = unde - Bonne nuit! = noapte bună!
habiter = a locui - Bonne route! = drum bun!
Quelle est votre adresse? = care este adresa dvs.?
la rue = strada
le téléphone = telefonul
le numéro = numărul
Comment allez-vous? = Ce mai faceţi?
Coment ça va? = Ce mai faci?
Ça va? = Eşti / sunteţi bine?
Très bien, merci = foarte bine, mulţumesc
Pas (très) bien = nu (foarte) bine
- Comment vous appelez-vous? / Comment t'appelles-tu?

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 (Cum vă numiţi? / Cum te numeşti?)
- Je m'appelle.......................
(Mă numesc…………………)
- Quel est votre nom? / Quel est ton nom?
(Care este numele dvs.? / Care este numele tău? )
- Mon nom est........................
(Numele meu este……………..)

- Je vous présente.........../ Je te présente...........

(Vă prezint pe …….. / îţi prezint pe ……………)
- Très heureux / heureuse de faire votre connaissance.
(Sunt foarte încântat,-ă de cunoştinţă).
- Enchanté(e).
(Încântat,-ă).

-C'est qui? (Cine este)?

-C'est ................... (Este …………).

-Où habitez-vous? / Quelle est votre adresse?

(Unde locuiţi? / Care este adresa dvs.?)

-Vous avez le téléphone? (Aveţi telefon?)

- Oui./ Non. (Da. / Nu.)
-Quel est votre numéro (de téléphone)? {Care este nr. dvs. (de telefon)?}
-C'est le............................................ (Este ……………………)

• LES ARTICLES (articolele): în limba franceză, substantivul este precedat

întotdeauna de un determinant (articol, adjectiv demonstrativ, posesiv, etc.)
1) DÉFINIS (hotărâte):
masc., sg.: - LE (+ consonne / h aspiré): le garçon, le héros
- L' (+ voyelle / h muet): l'ami, l'homme

fém., sg.: - LA (+ consonne / h aspiré): la fille, la haine

- L' (+ voyelle / h muet): l'amie, l'herbe

(masc. + fém.) pl.: - LES (les garçons, les amis, les héros)

!!! În limba franceză există două tipuri de « h » : mut şi aspirat ; « h » mut se

comportă ca o vocală (în faţa lui se pune apostrof), iar « h » aspirat are regimul unei
consoane şi apare în dicţionar precedat de un asterisc.

2) INDÉFINIS (nehotărâte):
9
 masc., sg.: - UN ( un garçon, un ami)

fém., sg.: - UNE ( une fille, une amie)

(masc. + fém.) pl.: - DES ( des garçons, des amis)

2) PARTITIFS (partitive):
-(sont spécifiques à la langue française et indiquent une partie d'un tout ; on ne
précise pas la quantité) :
masc., sg.: - DU: Je bois du lait chaque jour. (Eu beau lapte în fiecare zi).
- DE L' (+ voyelle/ h muet): Tu achètes de l'huile.(Tu cumperi ulei).

fém., sg.: - DE LA: Paul mange de la confiture. (Paul mănâncă dulceaţă).

- DE L' (+ voyelle/ h muet): Je bois de l'eau minérale.
(Eu beau apă minerală).
(masc. + fém.) pl.: - DES: Nous achetons des fleurs pour notre mère.
(Noi cumpărăm flori pentru mama noastră).

3) CONTRACTÉS (contractate):
- les prépositions à et de + les articles définis:
à + le = au (Je vais au musée). - (Eu merg la muzeu).
à + les = aux (Il va aux États Unis). - (El merge în S.U.A.).

de + le = du (Marie vient du musée). - (Maria vine de la muzeu).

de + les = des (On entend les voix des enfants). - (Se aud vocile copiilor).

VOCABULAIRE:
l’article = articolul la quantité = cantitatea
le héros = eroul indiquer = a indica
l’héroïne = eroina la partie = partea
l’homme = bărbatul, omul le tout = totul, întregul
la fille = fata, fiica boire = a bea
la haine = ura le lait = laptele
l’herbe = iarba chaque jour = (în) fiecare zi
on ne précise pas = nu se precizează acheter = a cumpăra
l’huile = uleiul aller = a merge
manger = a mânca le musée = muzeul
la confiture = dulceaţa les États Unis = S.U.A.
l’eau = apa venir = a veni
la fleur = floarea entendre = a auzi
la mère = mama la voix = vocea
le père = tatăl le pain = pâinea
écouter = a asculta le beurre = untul
la musique légère=muzica uşoară et = şi
le courage = curajul l’anniversaire = ziua de naştere
10
 le marchand = comerciantul le théâtre = teatrul
vendre = a vinde l’école = şcoala
la viande = carnea la bibliothèque = biblioteca
la pitié = mila le professeur = profesorul
faire (ils font) = a face (ei fac) l’actrice = actriţa
le sport = sportul le livre = cartea
le petit-déjeuner = micul dejun l’étudiant = studentul
le fromage = brânza la robe = rochia

EXERCICES
1) Mettez l'article défini et indéfini:
...... / ...... nom ...... / ...... piano
...... / ...... garçon ...... / ...... rue
...... / ..... lettre ...... / ...... boulevards
...... / ...... films ...... / ..… amie
...... / ...... train ...... / ...... professeur
...... / ...... personne ...... / ...... avion
...... / ...... leçons ...... / ...... musée

2) Mettez les articles partitifs convenables:

J'aime écouter ................ musique légère.
Ce garçon a ......... courage.
Ce marchand vend ............viande.
Cet enfant m'inspire ...................pitié.
Ma mère a mis ...............huile dans la salade.
Mes amis font ..............sport.
Au petit déjeuner je mange ....... fromage, ........ pain avec ........ beurre et ………
confiture.
Mon frère aime boire ................lait.
Nous avons acheté ................... fleurs pour ton anniversaire.

3) Mettez l'article contracté qui convient:

Je vais ........... théâtre. C'est la voiture .......... professeur.
........... école. C'est la maison .......... actrice.
........... bibliothèque. Ce sont les livres .......... étudiants.
.......… États Unis. C'est la robe ......... fille de Marie.

• LE NOM (substantivul):
- peut être MASCULIN ou FÉMININ, au SINGULIER ou au PLURIEL.
- est précédé, d’habitude, par un article.
A) Sont en général MASCULINS:
- les jours de la semaine: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi et
dimanche;
- les mois de l'année: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre,
octobre, novembre, décembre;
- les saisons: le printemps, l'été, l'automne, l'hiver;
11
- les noms des pays (sauf ceux qui finissent en -e): le Canada, le Brésil, le Japon;
- les points cardinaux: le Nord, le Sud, l'Est, l'Ouest;
- les métaux: le fer, le bronze, l'or, l'argent;
- les arbres: le sapin, le pommier;
- les lettres: le A majuscule;
- les chiffres: le trois est impair;
- les noms provenant des adjectifs: le vert, le froid, le roumain, le français;
- les noms provenant des verbes: le coucher du soleil, le lever du soleil, le rire;
- les noms qui finissent en: - age : le courage, le passage;
- isme : le romantisme, le réalisme;
- ment : le mouvement, le changement.

B) Sont en général FÉMININS:

- les sciences: la physique, la chimie;
- les fêtes: la Touissaint;
- les fruits: la pomme, la poire;
- les noms des pays qui finissent en –e : la Roumanie, la France;
- les noms qui finissent en: -sion : la passion, la confusion;
-tion : la pollution, la contemplation;
-ée : la dictée;
-ette : la fourchette, la fillette;
-ie : la poésie, la maladie;
-ière : la cuisinière;
-ise : la bêtise;
-té : la nouveauté, la propreté.

C) Sont MASCULINS et FÉMININS (sens ≠) :

le livre = cartea le poste = post, serviciu
la livre = livra la poste = poşta

le mode = modul le physique = fizicul

la mode = moda la physique = fizica

D) La formation du FÉMININ:
Règle générale: MASCULIN + e (ex. un ami – une amie)

•Les noms qui finissent en: -an, -at, -el, -en, -on, -ot doublent la consonne
finale + e:
le paysan – la paysanne le chien – la chienne
le chat – la chatte le lion – la lionne
Marcel – Marcelle le sot – la sotte
• -er > -ère: un écolier – une écolière
• - x > -se: un époux – une épouse
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 • - f > -ve: un sportif – une sportive
• - eur > -euse: un vendeur – une vendeuse
• - teur > -trice: un acteur – une actrice
• Masculin + -sse: le prêtre – la prêtresse, le prince – la princesse.

E) MASCULIN ≠ FÉMININ:
-le père (tatăl)-la mère (mama) -le neveu (nepotul)-la nièce (nepoata)
-le fils (fiul)-la fille (fiica) -le parrain (naşul)-la marraine (naşa)
-le garçon (băiatul)-la fille (fata) -le gendre (ginerele)-la bru (nora)
-le frère (fratele)-la soeur (sora) -le roi (regele)-la reine (regina)
-l’ homme (bărbatul)-la femme (femeia) -le monsieur (domnul)-la dame (doamna)
-le mari (soţul)-la femme (soţia) - Monsieur (domn)-Madame (doamnă)
-l’oncle (unchiul)-la tante (mătuşa)

F) MASCULIN = FÉMININ:
- un / une artiste (un arist, o artistă)
- un / une camarade (un tovarăş, o tovarăşă)
- un / une collègue (un coleg, o colegă)
- un / une élève (un elev, o elevă)
- un / une enfant (un copil, o copilă)
- un / une partenaire (un partener, o parteneră)
- un / une touriste (un turist, o turistă)

G) La formation du PLURIEL :
Règle générale: SINGULIER + s un ami (un prieten)-des amis (nişte prieteni)
une amie (o prietenă)-des amies (nişte prietene)

!!! SINGULIER = PLURIEL (noms qui finissent en -s, -x, -z):

Ex: un pays (o ţară)-des pays (nişte ţări)
une voix (o voce)-des voix (nişte voci)
un nez (un nas)-des nez (nişte nasuri)

!!! - al - aux: le cheval (calul)- les chevaux (caii)

- ail - aux: le travail (munca)- les travaux (muncile)

ATENŢIE !!! urmează o listă ce conţine substantive cu genuri diferite în cele

două limbi !!!

◙ Des noms MASCULINS en français:

- un arôme (o aromă) - un fantôme (o fantomă)
- un art (o artă) - un fromage (o brânză)
- un bijou (o bijuterie) - un front (o frunte)
- un bonheur (o fericire) - un insecte (o insectă)
- un café (o cafea / cafenea) - un jardin (o grădină)
- un citron (o lămâie) - un légume (o legumă)
- un chocolat (o ciocolată) - un malheur (o nefericire)
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- un choix (o alegere) - un masque (o mască)
- un coeur (o inimă) - un métier (o meserie)
- un crime (o crimă) - un meuble (o mobilă)
- un diplôme (o diplomă) - un monastère (o mănăstire)
- un doute ( o îndoială) - un monde (o lume)
- un jour (o zi) - un matin (o dimineaţă)
- un oiseau (o pasăre) - un problème (o problemă)
- un ongle (o unghie) - un rôti (o friptură)
- un être (o fiinţă) - un sort (o soartă)
- un pain (o pâine) - un thème (o temă)
- un pays (o ţară) - un devoir (o datorie / temă)
- un plaisir (o plăcere) - un visage (o faţă)

◙ Des noms FÉMININS en français:

- une âme (un suflet) - une danse (un dans)
- une annonce (un anunţ) - une douche (un duş)
- une armoire (un şifonier) - une étude (un studiu)
- une aide (un ajutor) - une guerre (un război)
- une automobile (un automobil) - une interview (un interviu)
- une carotte (un morcov) - une joue (un obraz)
- une chaise (un scaun) - une minute (un minut)
- une chanson (un cântec) - une montagne (un munte)
- une chose (un lucru) - une montre (un ceas)
- une radio (un radio) - une télé (un televizor)
- une route (un drum) - une tête (un cap)
- une rivière (un râu) - une vérité (un adevăr)
- une saison (un anotimp) - une ville (un oraş)

VOCABULAIRE: la science = ştiinţa

(il) peut = (el) poate la fête = sărbătoarea
singulier = singular le changement = schimbarea
pluriel = plural la propreté = curătenia, proprietatea
pouvoir = a putea le fruit = fructul
ou = sau la poire = para
la semaine = săptămâna la pollution = poluarea
le mois = luna (anului) la dictée = dictarea
l’an / l’année = anul la fourchette = furculiţa
la saison = anotimpul la fillette = fetiţa
le printemps = primăvara la maladie = boala
l’été = vara la cuisinière = bucătăreasa
l’automne = toamna la bêtise = prostia
l’hiver = iarna la nouveauté = noutatea
sauf = în afară de d’habitude = de obicei
finir = a termina la formation = formarea, formaţia
le fer = fierul le paysan = ţăranul
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 l’or = aurul la paysanne = ţăranca
l’argent = argintul le lion = leul
avoir de l’argent = a avea bani la lionne = leoaica
l’arbre = copacul le sot = prostul, tâmpitul
le sapin = bradul la sotte = proasta, tâmpita
le pommier = mărul (copac) l’écolier = şcolarul
la pomme = mărul (fruct) l’écolière = şcolăriţa
la lettre = scrisoarea, litera l’époux = soţul
vert,-e = verde l’épouse = soţia
le roumain = româna le vendeur = vânzătorul
le coucher du soleil = apusul soarelui la vendeuse = vânzătoarea
le lever du soleil = răsăritul soarelui le prêtre = preotul
le rire = râsul la prêtresse = preoteasa
le passage = pasajul, trecerea le prince = prinţul
le mouvement = mişcarea la princesse = prinţesa

EXERCICES:
1) Mettez au féminin les noms soulignés:
C’est un ami / .............................. de Paul.
C’est un élève / ............................ de lycée.
C’est le fils / ................................. de Monsieur Tarrou.
C’est un artiste / ........................... célèbre.
C’est le frère / .............................. de Georges.
C’est le père / ............................... de Nicole.
C’est l’oncle / ............................... de Philippe.

2) Répondez aux questions suivantes sur le modèle:

- C’est un avocat?
- Non, ce n’est pas un avocat, c’est une avocate.
- C’est un fermier?
.................................................................................................................
- C’est un Roumain?
.................................................................................................................
- C’est un acteur?
.............................................................................................................
- C’est un sportif?
......................................................................................................……
- C’est un vendeur?
.............................................................................................................
- C’est un lion?
....................................................................................……………….
- C’est un homme?
.........................................................................................................…
3) Mettez au pluriel:
- C’est une maison.
..............................................................………..
15
- C’est un livre.
............................................................................
- C’est un animal.
............................................................................
- On entend une voix.
............................................................................
- Jean continue l’étude.
.......................................................................….
- J’aime la poésie de Baudelaire.
.........................................................................…

LEÇON NO. 3
16
• SALUTATIONS
1. Lisez les dialogues suivants:
a) A.C.: - Bonsoir, Monsieur Schneider. Soyez le bienvenu à Paris.
S.: - Merci beaucoup.
A.C.: - Je vous présente ma femme, Jacqueline.
J.C.: - Bonsoir, Monsieur Schneider. Comment allez-vous?
S.: - Bien, merci.

b) V.: - Bonjour, Madame Saunier. Comment ça va?

T.S.: - Très bien, merci. Et vous?
V.: - Pas très bien. J’ai mal dormi.
T.S.: - Je suis désolée de l’apprendre.
!!! - Un homme dit: désolé
-Une femme dit: désolée

 VOCABULAIRE
Bonsoir = bună seara
Sois le bienvenu! / Sois la bienvenue! (Bine ai venit!; Fii binevenit/ -ă!)
Soyez le bienvenu! / Soyez la bienvenue! (Bine aţi venit!; Fiţi binevenit!/ -ă!)
- Je te présente …(îţi prezint pe…) / Je vous présente …. (vă prezint pe…)
- J’ai mal dormi. (Nu am dormit bine.)
- Je suis désolé(e). (Sunt dezolat,-ă / îmi pare rău.)
apprendre = a afla, a învăţa

• COMMENT APPRENDRE LA DATE (cum să aflăm data):

C’est quand ton (votre) anniversaire? (Când este ziua ta / dvs. de naştere?)
Quelle est ta (votre) date de naissance? (Care este data ta / dvs. de naştere?)
- C’est le 13 janvier. (Este pe 13 ianuarie.)
- Je suis né(e) le 12 décembre 1972. (M-am născut pe data de 12 decembrie 1972.)
Le combien sommes-nous aujourd’hui? (În cât suntem astăzi?)
(Aujourd’hui) nous sommes le 15 novembre. (Astăzi suntem în 15 noiembrie.)
Quand les cours commencent? / Quand est-ce que les cours commencent?
(Când încep cursurile?)
Les cours commencent le 1er octobre. (Cursurile încep pe 1 octombrie.)

• LES NUMÉRAUX ORDINAUX (numeralele ordinale)

Ier: le premier (primul)
NUMÉRAL CARDINAL + -ième
Ie: la première (prima)
IIe: le deuxième / la deuxième
(al doilea / a doua)
!!! IX e  le / la neuvième
XXIe: le vingt et unième /la vingt et unième
• L’ADJECTIF QUALIFICATIF (adjectivul calificativ):
-précise (precizeazle sens d’un nom (exprime une qualité);

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-s’accorde avec le nom en GENRE (masculin ou féminin) et NOMBRE (singulier ou
pluriel).

a) Comment former le FÉMININ :

Règle générale: MASCULIN + -e : petit (mic) – petite(mică)
• -el -elle: cruel (crud) – cruelle (crudă)
• -eil -eille: pareil (asemănător) – pareille (asemănătoare)
• -en -enne: italien (italian) – italienne (italiană)
• -on - onne: bon (bun) – bonne (bună)
• -et -ette: muet (mut) - muette (mută)
-ète: concret (concret) – concrète (concretă)
• -s -sse: bas (jos) – basse (joasă)
• -c -che: blanc (alb) – blanche (albă)
• -x -se: heureux (fericit) – heureuse (fericită)
jaloux (gelos) - jalouse (geloasă)
• -f -ve: actif (activ) – active (activă)
• -eur -euse: menteur (mincinos) – menteuse (mincinoasă)
• -teur -trice: créateur (creator) – créatrice (creatoare)

!!! favori (favorit) – favorite (favorită) frais (proaspăt, răcoros) – fraîche (-ă)
beau (frumos) – belle (frumoasă) sec (sec, uscat) – sèche (-ă)
fou (nebun) – folle (nebună) long (lung) – longue (lungă)
mou (moale) – molle (moale) bref (scurt) – brève (scurtă)
vieux (bătrân) – vieille (bătrână) nul (nul) – nulle (nulă)
nouveau (nou) - nouvelle (nouă)

b) Comment former le PLURIEL :

Règle générale: SINGULIER + -s
Ex: un bon film (un film bun) – des bons films (nişte filme bune)
une langue étrangère (o lb. străină) – des langues étrangères (nişte lb. străine)

• -al - aux: amical (amical) – amicaux (amicali)

• -eau -eaux: beau (frumos) – beaux (frumoşi)
• -s - s: bas (jos) – bas (joşi)
• -x - x: heureux (fericit) – heureux (fericiţi)

c) Les degrés de comparaison des adjectifs (gradele de comparaţie ale

adjectivelor):
I) GRAND, -E (mare)
-Mon jardin est grand. / Ma chambre est grande.
-Mon jardin est aussi grand que le jardin de Paul.
-Paris est plus grand que Marseille.
-Brasov est moins grand que Bucarest.
-Paris est la plus grande ville de France.
-Quel est le moins grand stade de votre pays?
-Paris, Londres et Tokyo sont de très grandes villes.
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 !!! Comparativul de egalitate al adjectivelor regulate se formează astfel: aussi (la
fel de)+ adjectiv + que (ca).
Comparativul de superioritate : plus (mai)+ adjectiv + que(decât).
Comparativul de inferioritate : moins (mai puţin)+ adjectiv + que(decât).
Superlativul relativ se formează adăugând articolul hotărât la forma de
comparativ: le/la/les plus (cel/cea/cei,cele mai)+ adj. (sup. rel. de superioritate)
le/la/les moins (cel/cea/cei,cele mai puţin)+adj. (sup. rel de inf.)
Superlativul absolut se formează, de obicei, cu très (foarte)+ adjectiv.

II) BON (bun), BONNE (bună)  adjectiv cu grade de comparaţie neregulate.

Comparatif de supériorité: meilleur(-e) que (mai bun,-ă decât)
Superlatif relatif de supériorité: le meilleur (cel mai bun)
la meilleure (cea mai bună)
les meilleurs (cei mai buni)
les meilleures (cele mai bune)
!!! Celelalte adjective care au grade de comparaţie neregulate sunt : petit, mauvais,
mal.

VOCABULAIRE le sucre = zahărul

le genre = genul sucré,-e = dulce, cu mult zahăr
le numéro = numărul la grand-mère = bunica
étranger, étrangère = străin, străină gentil, gentille = amabil,-ă ; drăguţ,-ă
le stade = stadionul haut, -e = înalt,-ă
la colline = dealul fier, fière = mândru, mândră

EXERCICES
1) Mettez les formes correctes des adjectifs entre parenthèses:
Le gâteau est (sucré) ..…………. . Les fleurs du jardin sont (beau) …..……
Ma maison est (grand) ………….. La chambre de mes parents est (immense)
……………. . Ces deux garçons sont très (sérieux) …………… Catherine est une
dame (sérieux) ……….. . Elle a une (nouveau) …………. amie. Ta (vieux)
………….. grand-mère est très (gentil) ………….. . La chambre de Monique est
plus (petit) …………….. que celle de ses parents.

2) BEAU, BELLE, BEAUX, BELLES? Choisissez la forme correcte:

- une ………… robe -un …………… paysage
- de …………. films -un …………... restaurant
- de …………. chambres -de ………….. filles
- une ………... école -de …………. tableaux

3) Mettez la forme correcte de l’adjectif en respectant les indications suivantes:

La montagne est (haut - comp. supér.) …………………………. la colline.
Cet arbre est (grand – comp. égal.) …………….………………….. l’école.
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 Gérard est (rapide – comp. inf.) …………………….. …………… Michel.
Philippe est (bon – sup. rel.) ………………………… élève de ma classe.
Marie est une fille (sérieux – sup. abs.) ………………………………… .

4) Mettez les noms suivants au féminin et accordez les adjectifs:

- un écolier actif - …………………………………………………………
- un chien blanc - ………………………………………………………….
- un homme jaloux - ……………………………………………………….
- un sportif courageux - ……………………………………………………
- un garçon fier - …………………………………………………………..
- un gendre menteur - ……………………………………………………..
- un bon oncle - ……………………………………………………………

• QUELLE HEURE EST - IL?(Cât este ceasul?)

-Il est trois heures (juste). [Este ora trei(fix)].
-Il est trois heures et quart / quinze. (Este ora trei şi un sfert / şi 15 minute).
-Il est trois heures et demie / trente. (Este ora trei şi jumătate / şi 30 de minute).
-Il est trois heures moins le quart. (Este ora trei fără un sfert).
-Il est deux heures quarante – cinq. (Este ora două şi 45 de minute).
-Il est midi. (Este ora 12 ziua).
-Il est minuit. (Este ora 12 noaptea).

MINUIT MIDI MINUIT

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
du matin de l’après-midi du soir

•Lisez le dialogue suivant:

V. - Pardon, Monsieur. Vous avez l’heure?
P. - Oui, il est quatre heures et demie.
V. - Merci beaucoup.
P. - Il n’y a pas de quoi.

 VOCABULAIRE
le matin = dimineaţa
l’après-midi = după - amiaza
le soir = seara
la nuit = noaptea
-Pardon, Monsieur = Scuzaţi-mă, domnule
-Vous avez l’heure? = Aveţi un ceas?
-Il n’y a pas de quoi. = Nu aveţi pentru ce.
être en avance = a fi în avans
être à l’heure = a fi punctual
être en retard = a fi în întârziere

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• EXPRESSIONS COURANTES (expresii curente):
- aujourd’hui = astăzi
- hier = ieri
- avant-hier = alalteieri
- demain = mâine
- cette semaine = săptămâna aceasta
- la semaine prochaine = săptămâna viitoare
- la semaine passée = săptămâna trecută
- ce mois-ci = luna aceasta
- le mois prochain = luna viitoare
- le mois passé = luna trecută
- cette année = anul acesta
- l’année prochaine = anul viitor
- pendant la journée = în timpul zilei
- vers midi = spre prânz
- vers le soir = spre seară

EXERCICE
Donnez l’heure: 0910; 1630; 1800; 0420; 2225; 2400; 0215; 1230; 1333.

LEÇON NO. 4

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• LA FAMILLE
1) Lisez le dialogue suivant :
Mme Saunier: - Bonsoir , Monsieur Fiebiger. Vous êtes ici pour affaires ?
M. Fiebiger: - Oui, c’est ça.
Mme Saunier: - Votre famille est avec vous?
M. Fiebiger: - Oui, ma femme est avec moi. Les enfants aussi.
Mme Saunier: - Vous avez combien d’enfants, Monsieur Fiebiger ?
M. Fiebiger: - J’en ai deux : un fils et une fille.

 VOCABULAIRE
la famille = familia
ici = aici
là = acolo
l’affaire = afacerea
Oui, c’est ça = Da, aşa este.
combien = cât, câtă, câţi, câte
avec = cu
moi aussi = şi eu
moi non plus = nici eu

- Vous avez des - enfants ? (Aveţi - copii ?

- frères ? - fraţi ?
- sœurs ? - surori ?)

Oui. (Da).
Non, nous n’avons pas - d’enfants (Nu, nu avem - copii
- de frères - fraţi
- de sœurs - surori)

- Vous avez combien - d’enfants ? (Câţi - copii

- de frères ? - fraţi aveţi ?)
- de sœurs ? (Câte - surori

- avec - moi (cu mine) - avec - nous (cu noi)

- toi (- ‫ ״‬- tine) - vous (- ‫ ״‬- voi / dvs.)
- lui (- ‫ ״‬- el) - eux (- ‫ – ״‬ei)
- elle (- ‫ ״‬- ea) - elles (- ‫ – ״‬ele)

- le cousin (verişorul) – la cousine (verişoara)

- le grand-père (bunicul) – la grand-mère (bunica)
- le beau-père (socrul) – la belle-mère (soacra)
- le beau-frère (cumnatul) – la belle-sœur (cumnata)
- célibataire = celibatar
- séparé (e) = despărţit,-ă remplacer = a înlocui
- divorcé (e) = divorţat,-ă passer = a trece , a petrece
- veuf, veuve =văduv,-ă passer l’examen = a lua examenul
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 - fiancé (e) = logodit,-ă être content de = a fi mulţumit de
- marié (e) =căsătorit,-ă

• LE PRONOM ADVERBIAL "EN":

- spécifique à la langue française;
- remplace:
a) un nom précédé par la préposition „de”:
Ex: Paul vient de Paris → Il en vient. (EN = de acolo).

b) un nom précédé par un article partitif (DU, DE LA, DE L', DES ):

Ex. Du café ? J'en bois deux tasses par jour. (EN = din aceasta).

c) une idée qui peut être remplacée par „de cela”:

Ex. Vous avez passé l'examen et vous en êtes contents. (EN= de acest lucru).

• LES ADJECTIFS POSSESSIFS:

MON père (tatăl meu) NOTRE tante (mătuşa noastră)
TON frère (fratele tău) VOTRE oncle (unchiul vostru / dvs.)
SON cousin (verişorul său / lui / ei) LEUR chien (câinele lor)

MA mère (mama mea) NOS livres (cărţile noastre)

TA soeur (sora ta) VOS passions (pasiunile voastre)
SA cousine (verişoara sa / lui / ei) LEURS amis (prietenii lor)

MES yeux (ochii mei)

TES oreilles (urechile tale)
SES amies (prietenele sale / lui / ei)

ATTENTION!

MON
+ TON noms féminins qui commencent par voyelle ou h muet.
SON

Ex: mon école; ton héroïne; son amie.

VOCABULAIRE les cheveux = părul

l’œil = ochiul la couleur = culoarea
les yeux = ochii le cadeau = cadoul
l’oreille = urechea la tête = capul
commencer = a începe la directrice = directoarea
EXERCICE
1) Mettez devant chaque nom l'adjectif convenable:
MON / MA / MES SON / SA / SES
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 - …………. maison - …………. café
- …………. jardin - …………. armoires
- …………. mère - …………. lycée
- …………. fleurs - …………. pain
- …………. cheveux - …………. directrice
- …………. enfant - …………. école

TON / TA / TES LEUR / LEURS

- …………. couleurs - ………… livres
- …………. cadeau - ………… adresse
- …………. anniversaire - ………… amis
- …………. tête - ………… restaurant
- …………. plaisir - ………… tableaux
- …………. ville - ………… coeur
- …………. chevaux - ………… étudiants

• AUX ACHATS (la cumpărături)

1) Lisez les dialogues suivants:
a) Le vendeur: - Bonjour, Madame. Je peux vous aider?
La cliente: - Non, merci. Je regarde seulement.

b) La vendeuse: - Bonjour, Monsieur. Je peux vous aider?

Le client: - Oui, s'il vous plaît. Je cherche un cadeau pour une amie.
La vendeuse: - Oui, vous avez déjà une idée ?
Le client : - Non .
La vendeuse: - C'est pour une personne de quel âge?
Le client: - C'est pour une jeune fille de 18 ans.
La vendeuse: - Un parfum peut- être?
Le client: - Non, je ne crois pas.
La vendeuse: - Bon, dans ce cas-là, peut-être un bijou fantaisie?
Le client : - Qu’est-ce que vous pouvez me proposer ?
La vendeuse: - J’ai ce joli bracelet.
Le client: - Oui. Il est à combien?
La vendeuse: - Il est à 50 francs.
Le client: - Très bien. Je le prends.
La vendeuse: - D’accord. Je vous fais un paquet cadeau ?
Le client: - Oui, s’il vous plaît.
La vendeuse: - Bon. Veuillez passer à la caisse.

 VOCABULAIRE
faire des achats = a face cumpărături la cliente = clienta
le client = clientul regarder = a privi, a se uita
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 seulement = numai, doar le bijou = bijuteria
chercher = a căuta le bracelet = brăţara
l’âge = vârsta prendre = a lua
jeune = tânăr,-ă faire = a face
peut-être = poate s’il vous plaît = vă rog
croire = a crede la caisse = casa (de la magazin)
aider = a ajuta désirer = a dori
la boîte = cutia la tasse = ceaşca
la bouteille = sticla le morceau = bucata
le verre = paharul la tranche = felia
l’orange = portocala le prix = premiu, preţ, valoare

- Je peux vous aider ? (Vă pot ajuta)?

Oui.Vous avez…………….? (Da. Aveţi………………?)
Non. Je regarde seulement. (Nu. Privesc doar.)

Qu' est – ce qu' il vous faut ? (Ce vă trebuie?)

Vous désirez ? (Doriţi? / Ce doriţi?)

- Je voudrais (aş vrea) -des fleurs (flori)

-du thé (ceai)
-de la bière (bere)
-de l' eau minérale (apă minerală)

-une boîte de sardines - un verre de vin

-un paquet de beurre - une tasse de café
-une bouteille de vin - un litre de lait
-un kilo d'oranges - un morceau de chocolat
-cent grammes de fromage - une tranche de pain.

• COMMENT DEMANDER LE PRIX:

C'est ( à ) combien? = Cât costă acest lucru?
Ça coûte combien?/Ça fait combien?
C'est ( à ) 30 francs. = Costă 30 de franci.
Ça coûte 30 francs./ Ça (te) vous fait 30 francs.

• COMMENT DIRE QUE VOUS NE VOULEZ PLUS RIEN (cum să spuneţi că

nu mai vreţi nimic) :
Et avec ça? (Altceva?)
C'est tout? (Asta-i tot?/ Atât?)

C'est tout, merci. (Asta-i tot, mulţumesc.)

Merci. (Mulţumesc.)

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EXERCICE Mettez en ordre les phrases suivantes:
— Ça fait combien ?
— Bien, Mademoiselle.
— Je voudrais des cartes postales.
— C’est tout, merci.
— J'en prends cinq.
— Vous désirez, Mademoiselle ?
— Ça fait 15 francs.
— J'ai de très belles cartes postales ici.
— Et avec ça ?

• Ľ INDICATIF PRÉSENT DES VERBES DU I er GROUPE (indicativul prezent al

verbelor de grupa I):
!!! Verbele de grupa I sunt cele terminate în – er : parler (a vorbi), chanter (a
cânta), aimer (a iubi, a plăcea), voyager (a călători), etc. )
!!! EXCEPŢIE : vebele aller (a merge) şi envoyer (a trimite) sunt de grupa a treia.

a) La forme affirmative
Règle de formation: vb (- er) + (je/j’): -e
(tu): -es
(il/elle): -e
(nous): -ons
(vous): -ez
(ils/elles): -ent
Modèle:
J'aime la montagne.
Tu chantes une belle chanson.
Paul mange beaucoup de gâteaux.
Marie parle français.
Nous dansons une valse.
Vous détestez la radio.
Ils jouent du piano.
Elles voyagent partout.

b) La forme négative: S + ne/n' + vb. + pas

Ex. Je n'aime pas les gâteaux.
Tu ne manges pas de gâteaux.
c)La forme interrogative: 1) EST-CE QUE/QU' + S + vb + ….. ?
2) Vb – S ………?
3) S + vb + ……….?

VOCABULAIRE
jouer du piano = a cânta la pian partout = peste tot
jouer aux cartes = a juca cărţi étudier = a studia

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EXERCICES
1)Mettez les verbes entre parenthèses à l’indicatif présent, forme affirmative et
ensuite à la forme négative et interrogative:
F.A. - Nous (regarder) ____________________ la télévision.
F.N. ____________________________________________.
F.I. _____________________________________________.

F.A. – Tu (habiter) ___________________________ à Paris.

F.N. ____________________________________________.
F.I. _____________________________________________.

F.A. – J’ (admirer) ________________________ce paysage.

F.N. ____________________________________________.
F.I. _____________________________________________.

F.A. – Denis (étudier) ___________________à l’Université de Bucarest.

F.N. _____________________________________________________.
F.I. ______________________________________________________.

F.A. – Vous (travailler) ___________________________ en équipe.

F.N. ___________________________________________________.
F.I. ____________________________________________________.

F.A. – Anne et Irène (écouter) _______________________la radio.

F.N. __________________________________________________.
F.I. ___________________________________________________.

2) Remplacez les mots soulignés :

- Philippe étudie à Paris. (nous, mes amis, tu)
Nous ………………………………………………………………….
Mes amis ……………………………………………………………..
Tu ………………………………………………………………………

- Tu joues aux cartes chaque jour. (vous, Marie, elles)

………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….

- Nous chantons bien. ( Sylvie, je, ils)

………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….

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 - Les trois amis visitent la France. ( je, vous, tu)
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

• QUEL TEMPS FAIT-IL? (Cum este vremea?)

-Il fait beau. (Este frumos). - Il y a des nuages. (Sunt nori).
-Il fait mauvais. (Este urât). - Le vent souffle./ Il vente. (Bate vântul).
-Il fait frais. (Este răcoare). - Il fait du brouillard. (Este ceaţă).
-Il fait chaud. (Este cald). - Il neige. (Ninge).
-Il fait froid. (Este frig). - Il pleut. (Plouă).
-Il y a du soleil. (Este soare). - Le soleil brille. (Soarele străluceşte).

• LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS:

M., sg. – CE (+ consonne ; h aspiré) = acest : Ce garçon est mon ami .
M. sg. – CET (+ voyelle ; h muet) = acest : Cet arbre est un sapin.

!!! ce = această , în faţa substantivelor feminine în lb. română, dar care în lb.
franceză au genul masculin : ce problème = această problemă.
!!! cet = această : cet oiseau = această pasăre.
!!! cette = acest : cette ville = acest oraş.

F., sg. – CETTE = această : Cette robe est très intéressante .

M, F, pl. – CES = aceşti, aceste : Ces enfants sont intelligents.

Ces filles sont mes cousines.

EXERCICE Complétez par l’adjectif démonstratif convenable :

Je connais ___ homme. Vous chantez _______ chanson. _______ légumes sont
frais. J’admire _______ poète. Je veux visiter _______ villes. Il fait beau ________
soir. Nous connaissons ________ actrice. _________ avocates sont les meilleures.
Tu préfères _______ livre. _________ dame est ma tante.

LEÇON NO. 5

28
• LE BON CHEMIN
Lisez les dialogues suivants :
a) T.: — Pardon, Mademoiselle. Est-ce qu'il y a un téléphone près d'ici ?
J.F.: — Oui. Vous allez tout droit. Il y a un téléphone sur votre gauche.
T.: — C'est à quelle distance?
J.F.: — C'est à 100 mètres environ.
T.: — Merci bien.
J.F.: — De rien, Monsieur.

b) T: — Pardon, jeune homme. Pour aller à la route de Blois, s'il vous plaît?
J.H.: — Vous êtes sur la nationale 152. Alors, vous continuez tout droit.
T.: — Bon.
J.H.: — Oui, vous continuez sur cette route et vous tombez sur la route de Blois.
T.: — Je comprends, merci. Au revoir.
J.H.: — Au revoir Monsieur.

c) Marie: — Excusez-moi.
Pierre: — Oui, Madame?
Marie: — La rue Carnot, s'il vous plaît?
Pierre: — Je regrette. Je ne suis pas d'ici.
Marie: — Ah, bon. Merci.
Pierre: — De rien, Madame.

• Remettez en ordre les phrases suivantes:

- Merci beaucoup, Madame.
- Oui, vous prenez la première rue à droite. C’est en face du cinéma.
- De rien.
- Excusez-moi. Madame. Est-ce qu'il y a une pharmacie près d'ici?

 VOCABULAIRE
le chemin = drumul environ = cam, circa, în jur de
près = aproape rien = nimic
il y a = există, se află tomber = a cădea/tomber sur = a nimeri
tout droit = tot înainte comprendre = a înţelege
à la gauche = la stânga au revoir = la revedere
à la droite = la dreapta la gare = gara
dépasser = a depăşi, a trece de tourner = a se întoarce

— Pardon / Excuse(z)-moi (Scuzaţi-mă), - Madame (doamnă)

- Monsieur (domnule)
- Mademoiselle (domnişoară)
- jeune homme (tinere)
— Est-ce qu'il y a (un téléphone) près d'ici ?
— Pour aller - à la gare?
- au stade?
- à l' école no.12?
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 - aux Champs-Elysées?

• Pour demander la distance: • Pour indiquer la direction:

- C'est - près d'ici? - C'est à (environ) - 5 kilomètres
- loin d'ici? - 20 minutes d'ici.
- à quelle distance? - 300 mètres

-Vous prenez l'autoroute A.5 - Prenez la première rue à gauche / à droite.

(Luaţi-o pe autostrada A5). (Luaţi-o pe prima stradă la stânga/dreapta).
-Vous allez jusqu'à Paris. - Vous arrivez à la pharmacie.
(Mergeţi până la Paris). (Ajungeţi la farmacie).
-Vous passez par Nevers. - C'est sur votre gauche / droite.
(Treceţi prin Nevers). (Este în stânga / dreapta dumneavoastră).
-Vous traversez la Place Pigalle. - C'est à côté du cinéma.
(Traversaţi Place Pigalle). (Este alături de cinematograf).
-Vous dépassez les feux. - C'est en face de la poste.
(Treceţi de semafor). (Este înainte de poştă).
-Vous allez / continuez tout droit. - C'est devant la banque.
(Mergeţi / o ţineţi tot înainte). (Este în faţa băncii).
-Vous tournez à gauche. - C'est derrière la gare.
(O luaţi la stânga). (Este în spatele gării).
-Vous tournez à droite.
(O luaţi la dreapta).

• LES ADJECTIFS INTERROGATIFS:

Masc. , sg. – QUEL (care) : Quel est votre nom ?
Fém. , sg. – QUELLE (care) : Quelle est ta saison préférée ?
Masc. , pl. – QUELS (care) : Quels fruits aimez – vous ?
Fém. , pl. – QUELLES (care) : Quelles sont vos fleurs préférées ?

!!! ILS PEUVENT AVOIR SENS EXCLAMATIF AUSSI :

Ex: Quelle grande maison ! (Ce casă mare !)

• LES PRONOMS INTERROGATIFS:

1) QUI ( cine) : Qui est là ?
2) QUE ( ce ) : Que préfères – tu ?
3) QUOI (+prép) : De quoi parlez – vous ? (Despre ce vorbiţi ?)

• LES COULEURS (culorile):

blanc,…………. = alb, albă beige,……….. = bej
noir,……………= negru, neagră brun,………... = cafeniu închis
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 gris,…………… = gri rose,…………. = roz
bleu,………… = albastru, albastră vert,………..… = verde
rouge,…………. = roşu, roşie jaune,………… = galben, galbenă

• Mettez en roumain (traduceţi în limba română):

La famille Girard est dans le jardin. Les enfants parlent. Alain constate qu’ils ont
des vêtements de différentes couleurs.
Alain: — Quelle couleur préfèrez-vous, maman ?
Sa mère: — Je préfère les robes grises et les jupes noires.
Alain: — Et toi, Jacqueline, que préfères-tu ? Aimes-tu le blanc ?
Sa soeur: — Oui, j’aime surtout le blanc et le jaune. Je porte toujours des blouses
blanches et des pantalons ou des jupes jaunes.
Alain: — Est- ce que vous préférez les souliers marron ou les souliers noirs,
papa?
Son père: — Je porte en général des souliers noirs, mais aussi des souliers
marron.
Jacqueline: — Et toi, Alain ? Pourquoi portes-tu une cravate rouge ?
Alain: — Parce que j’aime le rouge. Mais j’ai aussi des cravates bleues et
vertes.

VOCABULAIRE surtout = mai ales

dans = în porter = a purta
les vêtements = haine le soulier = pantoful
différent, -e = diferit, -ă le talon = tocul
la jupe = fusta mais aussi = dar şi
rougir = a (se) înroşi nettoyer = a curăţa
autre = alt, altă le château = castelul
autrement = altfel le sable = nisipul

• L'INDICATIF PRÉSENT DES VERBES DU II-ème GROUPE: (les verbes qui

finissent en – ir : FINIR (a termina), CHOISIR (a alege), AGIR (a acţiona),
RÉUSSIR (a reuşi), APPLAUDIR (a aplauda), BÂTIR (a clădi) + les verbes ← des
adjectifs de couleur : vert →VERDIR (a înverzi), etc. )

Règle : vb. (- ir) + - is

- is
- it
- issons
- issez
- issent

Ex: Je choisis un cadeau pour ma femme.

Tu ne finis pas le travail à six heures.
Est – ce que Paul réussit tout ce qu' il se propose ?
Applaudissons – nous cette actrice ?
31
 Vous rougissez d'émotion ?
Marie et Michel agissent autrement.

EXERCICE Mettez les verbes suivants au présent de l'indicatif (les trois formes):
- Paul et son frère (choisir) ____________________ un autre appartement.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- J’ (applaudir) ___________________ leur geste.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- Marie et moi (réussir) ________________ à nettoyer notre chambre.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- Tu (bâtir) _______________ un château de sable.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- Toi et ta soeur (choisir) __________________ la bonne route.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- On (finir) _______________ les cours à midi.
_______________________________________________________________

• DEMANDER / DONNER / REFUSER LA PERMISSION (a cere/ a acorda/ a

refuza permisiunea):
- (Est-ce que) je peux (pot) - lire votre journal? (să citesc ziarul dvs.?)
- fumer une cigarette? (să fumez o ţigară?)
- prendre place? (să iau loc?)
- entrer? (să intru?)
- Je te / vous demande la permission de ………… (Vă cer permisiunea să………)
- Vous permettez que je ………………? (Îmi permiteţi să……………?)

- Avec plaisir.(Cu plăcere). - Je regrette. (Regret).

- Certainement.(Cu siguranţă). - En aucun cas.(În niciun caz).
- Bien sûr.(Desigur). - Pas possible. (Nu este posibil).
- D'accord. (De acord). - Pas question ! (Nici vorbă!)

Le refus officiel (refuzul oficial):

-Vous ne devez pas………………(Nu trebuie să………………..)
-Interdit. (Interzis).
-Interdit de stationner. (Staţionarea interzisă.)
-Défense de fumer. (Fumatul interzis.)

• LES PRÉPOSITIONS (prepoziţiile):

- à (la): Corneille est à Paris.
32
 - de (de la): Jean vient de Bucarest.
- en (în) : J'écris des poésies en français.
!!! (en été = vara, în timpul verii;
en automne = toamna, pe timp de toamnă;
en hiver = iarna, pe timp de iarnă;
au printemps = primăvara, pe timp de primăvară)
- pour (pentru) : Il faut travailler tout le temps pour réussir.
- contre (împotriva) : Jean agit contre sa volonté. (la volonté = voinţa)
- sur (pe) : Le cahier est sur la table. (le cahier = caietul ; la table = masa)
- sous (sub) : Le chat est sous le lit. (le lit = patul)
- vers (spre, către) : Je me dirige vers l'école. (se diriger = a se îndrepta)
- chez (la) – se foloseşte pt. persoane : J’aime passer mes vacances chez mes
grand-parents.
- dans (în) : Mon frére est dans sa chambre.
- avant (înaintea): Paul est venu avant les autres.(Paul a venit înaintea celorlalţi)
- après (după, în urma): Son ami est venu après moi.
- devant (în faţa): Marie est devant le théâtre.
- derrière (în spatele): Qui est derrière la porte? (la porte = uşa)
- avec (cu) : J'agis avec prudence.
- sans (fără) : Il est venu sans avoir annoncé. (El a venit fără să fi anunţat)
- pendant (în timpul) : J'ai répondu pendant le cours de français.
- parmi (printre): Je veux me promener parmi les fleurs. (se promener = a se
plimba)
- depuis (de): Je l'attends depuis une heure. (Îl aştept de o oră).
- près (aproape) : L'école est près du théâtre.
- loin (departe) : La gare est loin de mon quartier. (le quartier = cartierul).

LEÇON NO. 6
• LA MAISON (casa)
Lisez les dialogues suivants:
33
 a) Sylvie: - Dis-moi, Jean-Pierre. C’est comment l’appartement des Couboulaisse?
Jean-Pierre: - Ils ont un très bel appartement. C’est dans la rue de Tintorêt.
Sylvie: - Mais oui. Je sais. Mais l’intérieur, c’est comment?
Jean-Pierre: - Il y a un salon, une salle à manger, une cuisine, une salle de bains avec
WC et quelques chambres.
Sylvie: - Ils ont combien de chambres?
Jean-Pierre: - Je ne le sais pas.
Sylvie: - C’est tout?
Jean-Pierre: - Non. Ils ont un balcon.

b) Sylvie: - Tu viens chez moi?

Une amie: - Oui. Avec plaisir. Où habites- tu?
Sylvie: - J’ai un petit studio.
Une amie: - Où ça?
Sylvie: - Dans un immeuble dans l’Avenue de l’Europe.
Une amie: - C’est à Sèvres, n’est-ce pas?
Sylvie: - Oui.
Une amie: -C’est quel numéro?
Sylvie: - C’est le numéro 182, au quatrième.
Une amie: - Il y a un ascenseur, j’ espère.

 VOCABULAIRE:
dis-moi = spune-mi quelques (+ nom) = câţiva, câteva
c’est comment? = cum este? où ça? = unde anume?
je sais = ştiu n’est-ce pas? = nu-i aşa?
savoir = a şti espérer = a spera
l’un = unul l’autre = altul, alta
l’une = una à côté = alături
- Où habites- tu? (Unde locuieşti?) / Où habitez- vous? (Unde locuiţi?)
- J’habite (locuiesc) -une maison (într-o casă)
-un immeuble (într-un bloc)
-un studio (într-o garsonieră)
-un appartement meublé (într-un apartament mobilat)
-un deux pièces (într-un apartament cu două camere)
-un trois pièces (într-un apartament cu trei camere)
-un quatre pièces (într-un apartament cu patru camere)
- C’est comment la maison / l’ appartement des ……………..?
(Cum este casa / apartamentul familiei……………………… ?)
- Il y a (există) - un salon (un salon)
- une salle à manger (o sufragerie)
- une cuisine ( o bucătărie)
- une salle de bains ( o baie)
- une chambre à coucher (un dormitor)
- trois chambres (trei camere)
- une terrasse ( o terasă)
- un balcon (un balcon)
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 - un garage (un garaj)
- un ascenseur (un lift)
- Tu as / vous avez combien de chambres / pièces? (Câte camere ai / aveţi?)
- J’ai / nous avons trois chambres. (Am / avem trei camere)

EXERCICE : Remettez en ordre le dialogue suivant:

- Oui, elle est à côté.
- Oui, c’ est notre salon.
- Et vous avez une salle à manger?
- J’aime beaucoup votre maison. C’est le salon?
- Deux. L’une est à Michel et à moi. L’autre est à notre enfant.
- Vous avez combien de chambres à coucher?

• LE PRONOM NEUTRE « LE »:
- reia o acţiune, o idée sau o realitate exprimată anterior printr-un adjectiv /
substantiv / infinitiv sau printr-o propoziţie.
- se plasează în faţa verbului.
Ex: Que tu es heureuse! Moi, je ne le suis pas! (Ce fericită eşti!Eu nu sunt!)
Êtes-vous étudiants? Oui, nous le sommes. (Sunteţi studenţi?Da, suntem)
Veux-tu m’accompagner? Oui, je le veux. (Vrei să mă însoţeşti?Da, vreau)
La Guynée était un pays colonial, mais aujourd’hui elle ne l’est plus.
(Guineea era o ţară colonială, dar astăzi nu mai este).

• L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF (imperfectul):

Règle: Iergr.
IIèmegr. : I pl. indicatif présent (-ons) + - ais
- ais
- ait
ÊTRE : ét + - ions
- iez
- aient

EX: J’admirais ces fleurs. (Eu admiram aceste flori).

Tu n’aimais pas la nature. (Ţie nu-ţi plăcea natura).
Est-ce qu’il dansait dans son enfance? (Dansa el în copilărie?)
Nous choisissions un autre jeu . (Noi alegeam un alt joc).
Vous ne préfériez pas le vert. (Voi nu preferaţi culoarea verde).
Chantaient-ils cette chanson? (Cântau ei acest cântec?)
VOCABULAIRE apprendre par cœur = a învăţa pe de rost
l’enfance = copilăria la chose = lucrul
le jeu = jocul à dire = de spus
la feuille morte = frunza veştejită à haute voix = cu voce tare
sage = cuminte le conseil = sfatul

35
 EXERCICE: Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait (les 3 formes):
- Vous (regarder) …………………… les feuilles mortes.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Tu (être) …………………………... sage.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Nous ( réussir) …………………..… à apprendre les leçons par cœur.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

- On (avoir) …………………………. beaucoup de choses à dire.

…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- J’ (agir) …………………………… avec prudence.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Toi et ta sœur (parler) ………………………….. à haute voix.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Mon mari (aimer) …………………………….. ses enfants.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Mon amie et sa sœur me (donner) ………………………… de bons conseils.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

• LES REPAS (mesele principale)

Lisez le texte suivant:
La famille Larivière prend le petit déjuner à 7 h 30. Ils mangent des tranches
de pain avec du beurre, du fromage et du miel. Sophie et Marc boivent du café. Les
enfants boivent du lait ou du thé.
À midi on prend le déjeuner. Ils ne mangent pas ensemble parce qu’ils ne sont
pas tous à la maison à une heure. On mange de la viande, des légumes et des salades.
Comme dessert, on prend des gâteaux ou des fruits.
Le soir, à 20 heures, la famille se réunit pour le dîner. Ils mangent du potage
ou de la soupe, du poisson et un dessert.

VOCABULAIRE le dîner = cina

le petit-déjeuner = micul dejun prendre = a lua, a servi
le déjeuner = masa de prânz le miel = mierea
le thé = ceaiul le potage = ciorba
ensemble = împreună la soupe = supa
se réunir = a se reuni le poisson = peştele
36
 la journée = ziua la nourriture = mâncarea

 Répondez aux questions suivantes:

- Quels sont les repas de la journée?
- Qu’est-ce qu’on prend au pétit déjeuner?
- Qu’est-ce qu’on mange à midi?
- Quand prend-on le potage ou la soupe en France?

• LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENT D’OBJET DIRECT

(pronumele personale complemente directe):
ME / M’ (mă): Paul me regarde. / Marie m’ aime.
TE / T’ (te): Mireille te félicite.
- LE (îl): Nous le croyons sur parole.
- LA (o): Nous la croyons sur parole.
- L’ (îl, o): Je l’aime de tout mon cœur.
NOUS (ne): Marie nous oblige de manger.
VOUS (vă): Je vous admire.
LES(îi, le):Les enfants passent dans la rue. Je les regarde. (dans la rue = pe stradă)

• LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT

(pronumele personale complemente indirecte):
ME / M’ (îmi): Jean me dit la vérité. / Mon mari m’offre des fleurs.
TE / T’ (îţi): Je te demande pardon. (demander pardon = a cere iertare)
LUI (îi): Je lui rends visite ce soir. (rendre visite = a face o vizită)
NOUS (ne): Mon oncle nous écrit une lettre. (écrire = a scrie)
VOUS (vă): Je vous donne de bons conseils.
LEUR (le): Je leur présente mon fils.

!!! Les pronoms personnels complément se placent devant le verbe. À l’ impératif

affirmatif ils se placent après le verbe et ME et TE MOI, TOI :
Ex: Regarde-moi. (Priveşte-mă!)
Donne-moi le sel, s’il te plaît! (Dă-mi sarea, te rog!)

EXERCICES:
1) Remplacez les séquences soulignées par le pronom convenable:
Modèle : - Vous exprimez vos points de vue. Vous les exprimez.

- Nous résolvons ce problème.

……………………………………………………………………………………..
- Je vois Marie de temps en temps.
……………………………………………………………………………………..
- Je veux que tu me prêtes ton livre.
……………………………………………………………………………………..
37
 - J’écrirai à mes amies de France.
…………………………………………………………………………………..
- Vous offrez des fleurs au professeur.
……………………………………………………………………………………..
- Vous dites bonjour à Paul et à moi.
……………………………………………………………………………………..

VOCABULAIRE
la vue = vederea de temps en temps = din când în când
résoudre = a rezolva prêter = a da cu împrumut
voir = a vedea emprunter = a lua cu împrumut
proposer = a propune

2)Mettez en français:
- Paul îmi cere iertare.
……………………………………………………………………………………..
- Ion te priveşte.
……………………………………………………………………………………..
- Această fată este frumoasă. Eu o admir.
……………………………………………………………………………………..
- Noi le propunem o excursie.
……………………………………………………………………………………..

• EXPRIMER SON ACCORD / SON DÉSACCORD (a-şi exprima acordul/

dezacordul):
- La nourriture est excellente, n’est-ce pas ? (Mâncarea este excelentă, nu-i aşa?)

ACCORD: DÉSACCORD:
- Je suis tout à fait de ton / votre avis. - Ça reste à voir.
(Sunt întru totul de aceeaşi părere) (Rămâne de văzut)
- Tu as raison. - Peut-être.
(Ai dreptate) (Poate)
- Absolument. - Je ne crois pas.
(Absolut) (Nu cred)
- Exactement. - Je ne suis pas de ton / votre avis.
(Exact) (Nu sunt de aceeaşi părere)

• LE FUTUR (viitorul):
1) SIMPLE: I-er, II-ème gr.: INFINITIF + - ai
(simplu) AVOIR: aur + - as
ÊTRE: ser + -a
- ons
- ez
38
 - ont

2) PROCHE: Je vais
(apropiat) Tu vas
Il / elle va
Nous allons + L’INFINITIF DU VERBE À CONJUGUER
Vous allez (infinitivul verbului de conjugat)
Ils / elles vont

!!! se traduce cu o să, urmează să.

EXERCICE Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple et ensuite au futur
proche:
- Tu (avoir) ………………….. un autre emploi. (l’emploi = post, serviciu)
……………………………………………………………………………………..
- Elles (être) …………………. en retard à l’école.
……………………………………………………………………………………..
- Nous (finir) ………………… le travail à minuit.
……………………………………………………………………………………..
- On (parler) ………….……… français à la séance. (la séance = şedinţa)
……………………………………………………………………………………..
- Je (demander) ………………. des excuses à mon mari.
……………………………………………………………………………………..
- Irène (choisir) ……………….. le sujet de la discussion. (la discussion = discuţia)
……………………………………………………………………………………..

LEÇON NO. 7
• AU TÉLÉPHONE (la telefon)
Lisez les dialogues suivants:
a)V : — Allô, oui?
39
 S.G: — Je peux parler à Monsieur Teindas, s'il vous plaît?
V : — Je regrette. Il n'y a pas de Teindas ici. Vous avez le mauvais numéro.
S.G: — C'est bien le 58. 91. 46. 10?
V : — Ah, non. Ici c'est le 58. 91. 36. 10.
S.G: — Excusez-moi de vous avoir dérangé.
V : — Il n'y a pas de quoi.
S.G: — Au revoir.
V : — Au revoir.

b)V : — Allô, oui?

AC: — Monsieur Lebrun est là, s'il vous plaît?
V : — Un instant… Non, il n'est pas là.
AC: — Je peux laisser un message?
V : — Certainement.
AC: — Voulez-vous bien lui dire que Monsieur Couboulaisse a téléphoné ?
V : — Monsieur Couboulaisse. Je vais lui donner le message.
AC: — Merci beaucoup.
V : — De rien, Monsieur.
AC: — Au revoir.
V : — Au revoir, Monsieur.

 VOCABULAIRE
téléphoner
donner un coup de fil = a da un telefon
donner un coup de téléphone

- Qui est à l'appareil ? (Cine este la telefon?)

- C'est Marie à l'appareil. (Este Maria)
- Je peux parler à (pot să vorbesc cu) - Monsieur Durand
- Madame Saunier , s'il vous plaît?
- Mademoiselle Manet
- Paul

- Madame Lavarière est là? (Doamna Lavarière este acolo?)

- Un instant. (O clipă)
- Je regrette, elle / il n'est pas là. (Regret, ea / el nu este)
-Vous avez le mauvais numéro. (Aţi greşit numărul)
- Excusez-moi de vous avoir dérangé. (Scuzaţi-mă că v-am deranjat)
- Il n'y a pas de quoi. (Nu-i nimic / Nu aveţi pentru ce)
- Je peux (lui) laisser un message ? (Pot să (-i) las un mesaj?)
- Pouvez – vous téléphoner plus tard ? (Puteţi telefona mai târziu?)

• L'IMPÉRATIF (imperativul):
- s'utilise sans le pronom-sujet (se foloseşte fără pronumele subiect).
40
 - a trois personnes (are trei persoane) : II sg., I pl., II pl.

= REGARDER = = FINIR =
II sg.: Regarde la télé ! II sg.: Ne finis pas le pain!
(Uită-te la televizor!) (Nu termina pâinea!)
I pl.: Regardons la télé! I pl.: Finissons notre travail!
(Să ne uităm la televizor!) (Să ne terminăm treaba!)
II pl.: Ne regardez pas la télé! II pl.: Finissez la salade!
(Nu vă uitaţi la televizor!) (Terminaţi salata!)

= AVOIR = = ÊTRE =
II sg.: N'aie pas peur! II sg.: Sois optimiste!
(Nu-ţi fie frică!) (Fii optimist(ă)!)
I pl.: Ayons du courage! I pl.: Soyons courageux!
(Să avem curaj!) (Să fim curajoşi!)
II pl.: Ayez de la patience! II pl.: Ne soyez pas timides!
(Aveţi răbdare!) (Nu fiţi timizi!)

EXERCICE Mettez les verbes suivants à l'impératif :

- (Manger – II pl.) _________________________beaucoup de fruits !
- (Acheter – I pl.) _________________________ du pain !
- (Écouter – II sg.) ________________________ cette chanson !
- (Agir – I pl.) ____________________________ autrement !
- (Demander – II pl.) _______________________ pardon à votre père !
- (Visiter – I pl.) __________________________ Paris!

• LES VÊTEMENTS (hainele)

-la blouse (bluza) - le deux-pièces (costumul de damă)
-la jupe (fusta) - le costume (costumul bărbătesc)
-la robe (rochia) - la cravate (cravata)
-la chemise (cămaşa) - le manteau (mantaua, paltonul)
-le tricot (tricoul) - le pardessus (pardesiul)
-le pantalon (pantalonul) - le chapeau (pălăria)
-la jaquette (jacheta) - les gants (mănuşile)
-le chandail (puloverul) - la chaussette (şoseta, ciorapul)
* en nylon (de nailon) * en étoffe (de stofă)
* en cotton (de bumbac) * en laine (de lână)
* en soie (de mătase) * en cuir (de piele)

- Tu fais / vous faites quelle taille ? (Ce mărime porţi?)

- Je fais du 42. (Port 42)
- Quelle est votre pointure ? (pour la chaussure, les gants, les chapeaux).
(Care este mărimea dvs.? / pt. încălţăminte, mănuşi, pălării)
- J'ai besoin du 37. (Am nevoie de mărimea 37)

41
• LA CHAUSSURE (încălţămintea)
- le soulier (pantoful) - à talons plats (cu tocuri plate, joase)
- à talons hauts (cu tocuri înalte)
- la sandale (sandaua)
- la bottine (ghetuţă, cizmuliţă)
- la pantoufle (papucul)
- la botte (cizma)

• LES INDÉFINIS (nehotărâtele):

PERSONNE (nimeni) : Personne ne m'aime.
RIEN (nimic) : Je ne regrette rien.
PLUSIEURS (mai mulţi,mai multe): J'ai plusieurs amis.
L'UN/ L'UNE (unul, una) : L'un est mon père, l'autre est son ami.
L'AUTRE (celălalt, cealaltă)
QUELQUE CHOSE (ceva) : J'ai appris quelque chose d' intéressant.
CHACUN, -E (fiecare) = pronume : Chacun parle pour soi.
CHAQUE (fiecare) = adjectiv : Je pense à toi chaque jour. (penser = a se gândi)
TOUT, -E (tot, toată) : Tout le monde me connaît.
Je l'aime. C'est tout.
AUCUN, -E (niciun, nicio): Je n'entends aucun bruit. (le bruit = zgomotul)
QUELQU'UN, -E (cineva): Quelqu'un frappe à la porte. (Cineva bate la uşă)
QUELQUES-UNS / QUELQUES-UNES (unii, unele) : Quelques-uns affirment le
contraire.
MÊME (acelaşi, aceeaşi): Ce sont les mêmes photos. Je les reconnais.

EXERCICE: Remplacez les points par un des indéfinis suivants: chacun, quelque
chose, personne, rien, chaque, ľautre, tout:
— Ľun me dit bonjour, ____________ me regarde.
— Jean ne veut _____________ dire.
— _______________ ne veut m’accompagner au théâtre.
— Faites _____________________ pour réussir!
— Dans ma maison _____________ est propre.
— _______________ pour soi, s’il vous plaît!
— Je vais aux achats _____________ lundi.

• INVITER; ACCEPTER / REFUSER UNE INVITATION (a invita; a accepta/ a

refuza o invitaţie) :
— Tu es/vous êtes libre {Eşti/sunteţi liber(-ă)}- ce soir? (diseară?)
- demain? (mâine?)
- pendant le week-end? (în week-end)

— Je t’ / vous invite - à faire une promenade (să facem o plimbare)

(te / vă invit) - au théâtre (la teatru)
42
 - à prendre (să bem) - un verre (un phar)
- un café (o cafea)
— Tu veux m’accompagner au cinéma? (Vrei să mă însoţeşti la cinematograf?)

- Bien sûr. (Bineînţeles)

- Avec plaisir. (Cu plăcere)
- Volontiers. (Cu plăcere)
- C’est une bonne idée. (Este o idee bună)
- D’accord. (De acord)
- Oui, je veux bien. (Da, vreau)
- Pourquoi pas? (De ce nu?)

- j’ai autre chose à faire (am altceva de făcut)

- je suis occupé(e) [sunt ocupat (ă)]
- j’ai mal - à la tête (capul)
— C’est très gentil (mă doare) - à l’estomac (stomacul)
, mais - aux dents (dantura)
— Je regrette - j’ai pris froid (am răcit)
- j’ai de la fièvre (am febră)
- je ne peux pas (nu pot)
— Merci, ,mais
je n’ai pas envie (nu am chef)
— Non,

— Une autre fois, peut-être. (Altădată, poate)

 MODÈLE:
P: — Bonjour, Catherine.
C: — Bonjour, Paul.
P: — Tu es libre ce soir?
C: — Ce soir? Mais oui.
P: — Tu veux m’accompagner au concert?
C: — Quel concert?
P: — Il y a un concert de jazz à Sofitel. On y va?
C: — Oui, je veux bien.
P: — Bon. On se rencontre dans le foyer?
C: — D’accord. À quelle heure?
P: — À huit heures.
C: — Entendu. À huit heures.
P: — Au revoir, Catherine. À ce soir!
C: — Au revoir. À ce soir!

43
 VOCABULAIRE
on y va? = mergem (acolo?) le foyer = foaier, cămin, vatră
se rencontrer = a se întâlni à ce soir! = pe diseară!
remplacer = a înlocui à cela = la asta

• LE PRONOM ADVERBIAL „Y”

- spécifique à la langue française;
- remplace:
a) un nom pécédé par à, au, à l’, à la, aux:
Ex: Tu as participé à ce concours et tu y penses encore. (y = la acest lucru)
On va au théâtre? Oui, on y va. (y = acolo)
b) un nom pécédé par dans, sur, sous, chez:
Ex: Est-il dans sa chambre? Non, il n’y est pas. (y = acolo)
c) une idée qui peut être remplacée par „à cela”:
Ex: Pense-t-il à ce que je lui ai dit? Oui, il y pense. (y = la asta)

- se place devant le verbe (sauf l’impératif affirmatif).

LEÇON NO. 8
• AU RESTAURANT (la restauranat)
Lisez le dialogue suivant:
De retour à Paris, Pierre et Marianne Dubois ont invité Sophie et Marc au
restaurant. Pierre désirait leur présenter Marianne.

44
 - Bonjour, Mesdames! Bonjour, Messieurs! Voici vos places! Je vous ai
retenu cette table près de la fenêtre.
- Je vous en remercie. Passez-moi le menu, s’il vous plaît!
- Un moment, Monsieur ! Je vais vous le donner.
- Pour commencer, Sophie, je vous prie de faire votre choix.
- Je prendrai une salade de tomates, une omelette aux champignons et des
frites. Je crois que pour Marc la même chose, sauf l’omelette. Pierre prend la carte et
la donne à sa femme.
- Je désire un quart de poulet rôti et pour Pierre un poisson, n’est-ce pas? Et
comme légumes, des haricots verts.
- Comme boisson, Messieurs?
- De l’eau minérale et du champagne. Comme dessert, apportez-nous de la
glace au chocolat et du café.
- Bon appétit!

 VOCABULAIRE le sel = sarea

- être de retour = a se întoarce raconter = a povesti
- désirer = a dori l’histoire = istoria, istorisrea, povestea
- voici = iată monter = a arăta
- la place = locul apporter = a aduce
- retenir = a reţine
- je vous en remercie = vă mulţumesc pentru asta
- passez-moi le menu =daţi-mi meniul
- commencer = a începe
- au début = la început
- je vous prie de faire votre choix = vă rog să alegeţi
- le champignon = ciuperca
- les frites = cartofii prăjiţi
- sauf = în afară de
- le poulet rôti = puiul fript
- le poisson =peştele
- les haricots verts = fasole verde
- la boisson = băutura
- la glace (îngheţată) - au chocolat (cu ciocolată)
- à la vanille (cu vanilie)
- aux framboises (cu zmeură)
- l’addition = nota de plată
- le pourboire = bacşişul - Bon appétit! = Poftă bună!

 Répondez aux questions suivantes:

- Qui fait l’invitation au restaurant?
- Qu’est-ce qu’ils prennent au début?
- Et comme boisson?
- Et comme dessert?

• DEUX PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS DANS LA MÊME

45
 PHRASE (două pronume personale complemente în aceeaşi frază):
Ex : Le menu, Monsieur? Je vous le montre. (Meniul, D-le? Vi-l arăt)
Il prend le menu et le lui montre. (El ia meniul şi i-l arată)
Le menu ? Montre-le-lui ! (Meniul? Arată-mi-l !)
L’addition ? Apportez-la-moi ! (Nota de plată ? Aduceţi-mi-o !)

Règles:
- Quand les deux pronoms sont de la même personne, le c.o.d. a priorité. (ex. no. 2)
- Quand les deux pronoms sont de personnes différentes, le c.o.i. se place le premier.
(ex. no. 1 )

EXCEPTION : À l’impératif affirmatif le c. o. d. se place toujours avant le c. o. i. et

les formes ME et TE deviennent MOI et TOI .

EXERCICE Remplacez les mots soulignés par des pronoms compléments:

Modèle : Il donne le menu à Sophie. Il le lui donne.

- Passe le sel aux enfants !

- …………………………………………………………………….
- Nous racontons cette histoire à toi et à ton ami.
- …………………………………………………………………….
- Paul offre des fleurs au professeur.
- ……………………………………………………………………
- Le garçon montre sa sœur à ses amis.
- …………………………………………………………………..
- Marie présente son fils à moi et à mon mari.
- …………………………………………………………………….

• S’EXCUSER / RÉPONDRE À DES EXCUSES (a se scuza/ a răspunde la scuze)

- Pardon. (Pardon / Scuze)
- Excuse - moi. (Scuză – mă)
- Excusez – moi . (Scuzaţi – mă)
- Excuse(z) mon retard. (Scuză – mi / scuzaţi – mi întârzierea)
- Je te (vous) demande pardon. (Îţi / vă cer iertare)
- Ce n’est pas de ta (votre) faute. (Nu este vina ta / dumneavoastră)
- Ce n’est pas grave. (Nu este grav)
- Il n’y a pas de quoi. (Nu aveţi pentru ce)
- Ce n’est rien. (Nu-i nimic)
• LE CONDITIONNEL PRÉSENT (condiţionalul prezent)
Règle de formation:
- vb . du Ier et du IIème gr.: INFINITIF + - ais
- ais
- AVOIR: aur + - ait
- ÊTRE: ser + - ions
- iez
- aient
46
 Ex: Je mangerais des fruits. (Eu aş mânca fructe)
Tu ne choisirais pas une boisson alcoolisée.(Tu nu ai alege o băutură alcoolică)
Est-ce que Marie visiterait Paris? (Ar vizita Maria Parisul?)
Nous finirions la grève, mais ce n’est pas possible. (Noi am termina greva, dar
acest lucru nu este posibil)
Vous n’auriez pas quoi dire. (Voi nu aţi avea ce să ziceţi)
Seraient - ils d’accord avec notre proposition ? (Ar fi ei de acord cu propunerea
noastră?)

EXERCICE Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent (les trois
formes ):
- Ma copine (aimer)……………………… dépenser de l’argent pour voyager.
………………………………………………………………………...…………
…………………………………………………………………………………...
- L’argent (avoir)…………………..une grande valeur pour Michelle.
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...…..
- Nous (agir)………………… contre sa volonté.
…………………………………………………………………………...….
………………………………………………………………………………
- Vous (être)………………. en retard comme d’habitude .
………………………………………………………………………………...
…………………………………………..…………………………………….
- Ils (jouer) ………………… au Loto pour gagner de l’argent.
……………...…………………………………………………………………
…………………………………...……………………………………………

VOCABULAIRE
le copain = prietenul, camaradul
la copine = prietena, colega
dépenser de l’argent = a cheltui bani
ramasser de l’argent = a strânge bani
gagner de l’argent = a câştiga bani
comme d’habitude = ca de obicei

• UNE INTERVIEW (un interviu)

D.P.: - Bonjour, Monsieur…
A.C.: - Alain Couboulaisse.
D.P.: - Prenez place, s’il vous plaît. J’ai reçu votre demande et j’aimerais bien vous
poser quelques questions, si vous êtes d’accord.
A.C.: - Oui, certainement.
D.P.: - Je vois que vous habitez à Paris.
A.C.: - Oui, Monsieur.
47
 D.P.: - Vous êtes marié?
A.C.: - Oui, je suis marié et j’ai deux enfants.
D.P.: - Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur votre travail.
Qu’est-ce que vous faites à présent?
A.C.: - Je travaille chez « Roland Cartier », dans le département des relations
publiques.
D.P.: - Pourquoi voulez-vous un autre emploi?
A.C.: -Vous savez, dans l’entreprise où je travaille à présent il n’y a aucune
perspective…
D.P.: - Je comprends. Dites-moi, Monsieur Couboulaisse, vous parlez des langues
étrangères?
A.C.: - Oui, je parle bien l’anglais et l’allemand.
D.P.: - Alors je crois qu’on pourra vous offrir la chance que vous cherchez.
A.C.: - Je suis heureux de l’apprendre. Vous pouvez me fournir quelques détails en
ce qui concerne cet emploi?
D.P.: - Oui, volontiers.

 VOCABULAIRE
- prendre place = a lua loc - comprendre = a înţelege
- recevoir = a primi (un obiect) - anglais ,-e = englez, -ă
- la demande = cererea - allemand, -e = german, -ă
- l’offre = oferta - alors = atunci
- j’aimerais bien = mi-ar plăcea - on pourra = vom putea
- poser une question = a pune o întrebare - la chance = norocul, şansa
- accueillir = a primi (o persoană), a întâmpina - chercher = a căuta
- en ce qui concerne = în ceea ce priveşte - fournir = a furniza
- un touriste étranger = un turist străin - à présent = în prezent
- une langue étrangère = o limbă străină - l’entreprise = întreprinderea

• LE PARTICIPE PASSÉ DES VERBES (participiul tercut al verbelor)

- Ier gr.: PARLER (a vorbi) parlé (vorbit)
ème
- II gr.: FINIR (a termina) fini (terminat)
- AVOIR (a avea) eu (avut)
- ÊTRE (a fi) été (fost)
!!! Participiul trecut al oricărui verb de grupa I se termină în –é (dispare r de la
infinitiv, iar ultimul e primeşte accent ascuţit).
!!! Participiul trecut al oricărui verb de grupa I se termină în –i (dispare r final de la
infinitiv).
• LES TEMPS DU PASSÉ (timpurile trecutului)
1) LE PASSÉ COMPOSÉ (perfectul compus)
Régle: AVOIR /ÊTRE (indicatif présent) + le participe passé du verbe à
conjuguer.

Avec ÊTRE se conjuguent:

- entrer (a intra)
- rentrer (a se întoarce)
48
 - arriver (a ajunge, a sosi)
- aller (a merge)
- partir (a pleca) - on fait l’ accord: + e (pour le féminin)
- venir (a veni) + s ( pour le pluriel).
- naître (a se naşte)
- mourir ( a muri)
- rester (a rămâne)
- sortir (a ieşi)

!!! Verbele conjugate cu ÊTRE la timpurile compuse fac acordul în gen şi număr cu
subiectul (dacă subiectul este de genul feminin, la participiul trecut se mai adaugă un
–e ; dacă subiectul este la plural, se mai adaugă un –s ; dacă subiectul este la feminin,
plural, se adaugă -es )

Ex: J’ai parlé français. (Eu am vorbit franţuzeşte)

Tu n’as pas fini la lecture de ce livre. (Tu nu ai terminat lectura acestei cărţi)
Paul a eu un accident de voiture. (Paul a avut un accident de maşină)
Mireille a été partie pour France. (Maria a fost plecată în Franţa)
Nous n’ avons pas décoré le sapin de Noël. (Noi nu am împodobit bradul de
Crăciun)
Êtes-vous entré(e)s dans notre chambre? (Aţi intrat în camera mea?)
Est-ce qu’ils ont réussi à passer cet examen? (Au reuşit ei să ia acest examen?)
Marie et sa sœur sont arrivées à Sinaïa. (Maria şi sora ei au ajuns la Sinaia)

EXERCICE Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé (les trois formes):
- Catherine (préparer) …………………... le gâteau préféré de son mari.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
- Nous (passer) ………………………… la semaine à la montagne.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Ils (être) …………………….. au cinéma.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Tu (avoir) …………………… de bons résultats.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Monique (arriver) …………………. tôt à l’école.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

VOCABULAIRE
préparer = a pregăti
tôt = devreme

49
2) LE PASSÉ RÉCENT (trecutul apropiat)
Je viens
Tu viens
Règle: Il (elle) vient + de / d’ + INFINITIF
Nous venons
Vous venez
Ils (elles) viennent

!!! Se traduce cu « tocmai… »

Ex: Je viens de finir mes devoirs. = Tocmai mi-am terminat temele.

EXERCICE Mettez les verbes suivants au passé récent (les trois formes):
- Je (choisir) ……………………………………… le plat du jour.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
- Tu (être) ……………………………………….. chez le médecin.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
- On (avoir) ……………………………………. de bons résultats.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
- Nous (finir) ……………………………………….. notre devoir.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
- Vous (entrer) …………………………………… dans la maison.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
- Ils (demander) ……………………………………… des excuses.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

3) LE PLUS-QUE-PARFAIT (mai mult ca perfectul)

Règle: AVOIR / ÊTRE (imparfait) + le participe passé du verbe à conjuguer.

EXERCICE Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait (formes affirmative et

négative):
- Je (entrer) ………………………………. dans la salle de classe.
……………………………………………………………………
- Tu (finir) ……………………………………………… le gâteau.
……………………………………………………………………
- Paul me (demander) ……………………………………. pardon.
……………………………………………………………………
- Nous (arriver) ………………………………… à Braşov à 21 h.
50
 ……………………………………………………………………
- Vous (avoir) …………………………. une chance extraordinaire.
……………………………………………………………………
- Elles (être) ………………………. en train de partir pour France.
……………………………………………………………………

4) LE CONDITIONNEL PASSÉ (condiţionalul trecut)

Règle: AVOIR / ÊTRE (conditionnel présent) + le participe passé du verbe à
conjuguer

EXERCICE Mettez les verbes suivants au conditionnel passé (forme affirmative):

- J’ (manger) ………………………………………… des fruits.
- Tu (arriver) ………………………………… à temps au cours.
- Paul (agir) …………………………………. autrement.
- Hélène (entrer) …………………………. dans la cuisine.
- Nous (regarder) ………………………… la télé.
- Vous (tomber) ………………………….. malades.
- Ils (rester) ………………………………. à Paris.

• SITUER DANS LE TEMPS (a situa în timp)

Départ de Bucarest Aujourd’hui

I
le 6 juin (un mois) le 6 juillet
• Je suis parti de Bucarest il y a un mois.
(Am plecat din Bucureşti acum o lună)

Arrivée à Paris Aujourd’hui

II
le 1er août (8 jours) le 9 août
• Je suis à Paris depuis huit jours.
(Sunt la Paris de opt zile)

Aujourd’hui Départ pour Bucarest

III
le 12 décembre (dix jours) le 22 décembre

• Je partirai pour Bucarest dans dix jours.

(Voi pleca la Bucureşti peste zece zile)

VOCABULAIRE
le départ = plecarea
l’arrivée = sosirea
51
 elle ira mieux = ea va fi mai bine (se va simţi mai bine)

EXERCICE Complétez avec il y a, dans ou depuis:

Michel est malade ………………. trois jours. Le docteur Pasteur est venu
chez Michel …………….. deux jours. Michel et sa femme partiront à la montagne
………………. un mois. Sophie a mal à la tête ……………. hier soir. Elle a de la
fièvre …………... ce matin, mais ………………. quelques jours elle ira mieux. Ce
n’est pas grave, elle a été vaccinnée ……………….. trois mois.

LEÇON NO. 9

• LES HÔTES
Lisez le dialogue suivant:
Thérèse: — Oh, Georges. Je suis contente de te voir.
Georges: — Bonjour, tante Thérèse.
Thérèse: — Sois le bienvenu chez nous.
Georges: — Je suis heureux de pouvoir être avec vous pendant deux semaines.

52
 Thérèse: — C’est notre plaisir, Georges.
Son cousin: — J’ai déjà beaucoup d’idées pour notre future activité. Nous allons faire
du vélo et jouer au tennis, si ça te ferait plaisir.
Georges: — Enchanté.
Son cousin: — Si tu veux, on pourrait visiter aussi la ville.
Thérèse: — Viens, Georges ! Je vais te montrer la chambre.
Georges: — Je peux prendre ma valise ?
Son cousin: — Non, laisse-la. Je vais te la porter.
Georges: — Merci. Ce n’est pas nécessaire. Je suis plus jeune, je la porterai moi-
même.
Thérèse: — Voilà. C’est ta chambre, Georges.
Georges: — Elle est très belle.
Thérèse: — Oui. Mais elle est mal aérée. Il faut ouvrir la fenêtre pour laisser entrer
de ľair frais. Voilà des couvertures pour le lit, deux essuie-mains et du
savon. La salle de bains est à côté.
Georges: — Merci beaucoup.
Thérèse: — Le dîner est à sept heures trente. Si tu veux t’arranger un peu, on se
retrouve en bas plus tard.
Georges: — Je descends dans dix minutes.
Thérèse: — Très bien. Tu me trouveras dans le jardin.
Georges: — D’accord.

 VOCABULAIRE
- l’hôte, l’hôtesse = gazdă, oaspete - il faut (falloir) = trebuie
- futur, - e = viitor, -oare - falloir = a trebui (vb. impersonal)
- faire du vélo = a merge cu bicicleta - devoir = a trebui (vb. personal)
- jouer au tennis = a juca tenis - la couverture = pătura, plapuma
- jouer du piano = a cânta la pian - l’oreiller (masc.) = perna
- porter une valise = a duce o valiză - le lit = patul
- jeune = tânăr, -ă - l’ essuie – mains (fém.) = prosopul
- moi-même = eu însumi / însămi - le savon = săpunul
- être aéré (e) = a fi aerisit, -ă - en bas = jos
- être mal aéré (e) = a fi neaerisit, -ă - descendre = a coborî
- trouver = a găsi - monter = a urca

• LES ADVERBES DE MANIÈRE (adverbele de mod)

Règles:1) le féminin de ľadjectif + - ment : heureux, heureuse → heureusement.
(fericit, -ă → din fericire)
2) - ant → - amment: élégant → élégamment (elagant,- ă → cu eleganţă)
3) - ent → - emment: évident → évidemment (evident → în mod evident)

!!! parfois - e → - é: profonde – profondément (profund, -ă → în profunzime)

!!! les adj. masculins finis en –i, -u: masc. + -ment: poli → poliment (cu politeţe)

53
 Il y a sept types d’adverbes:
1) de manière (de mod):
- bien = bine - plutôt = mai degrabă
- mal = rău - malheureusement = din nefericire
- vite = repede - profondément = profund, în profunzime
- clair = clar, limpede - élégamment = elegant, cu eleganţă
- ainsi = astfel - doucement = cu blândeţe, încet, încetişor
- ensemble = împreună - vraiment = într-adevăr

2) de quantité (de cantitate):

- beaucoup = mult,-ă ; mulţi multe - combien = cât, -ă ; câţi, câte
- plus = mai (mult) - peu = puţin, -ă ; puţini, puţine

- assez = destul, de ajuns - moins = mai puţin, -ă / puţini, -e

- autant = tot atât (de), la fel (de) - davantage = mai mult
- trop = prea - guère = deloc, câtuşi de puţin

3) de lieu (de loc):

- ici = aici - autour = în jurul
- là = acolo - près = aproape
- où = unde - loin = departe
- à droite = la drapta - dedans = înăuntru, în interior
- à gauche = la stânga - dehors = afară, în exterior
- partout = peste tot - dessus = deasupra
- nulle part = nicăieri - dessous = dedesubt

4) de temps (de timp):

- aujourd’hui = astăzi - longtemps = multă vreme, timp îndelungat
- toujours = mereu, întotdeauna - déjà = deja
- jamais = niciodată - parfois = uneori
- avant = înainte, anterior - souvent = adesea, deseori
- après = după - quand = când
- alors = atunci - tôt = devreme
- maintenant = acum - tard = târziu

5) d’opinion (de opinie):

- évidemment = în mod evident
- sans (nul) doute = fără (nicio) îndoială
- peut – être = poate

6) d’affirmation (afirmative):
- bien/ bon = bine - certainement = (de)sigur, bineînţeles
- vraiment = într-adevăr - assurément = cu siguranţă
- oui = da
54
 7) d’interrogation ( interogative):
- quand? = când? - pourquoi? = de ce?
- comment? = cum? - combien? = cât, -ă ; câţi, câte
- où? = unde?

• • LES DEGRÉS DE COMPARAISON DES ADVERBES (gradele de comparaţie

ale adverbelor): - tout comme ceux des adjectifs.

BIEN - positif: J'ai décidé: C'est bien comme ça.

(bine) - comparatif de supériorité: C'est mieux comme ça.
- superlatif rel. de supériorité: C'est le mieux comme ça.

PEU - positif: Cent grammes de fromage? C'est peu.

(puţin) - comparatif de supériorité: Jean parle moins que moi.
- superlatif rel. de supériorité: C'est ma soeur qui mange le moins.

BEAUCOUP - positif: Marie m'aime beaucoup.

(mult) - comparatif de supériorité: Mon ami travaille plus que moi.
- superlatif rel. de supériorité: C'est lui qui étudie le plus.

EXERCICES
1) Adjectif ou adverbe?
a)énorme / énormément:
Comme Marie a ________________________ travaillé, elle a eu un
_____________________ succès.
b)poli / poliment:
Les enfants de mon voisin sont très ___________________________. Ils répondent
________________________ au téléphone. J’espère que Marie deviendra aussi
_________________________.
c)prudent / prudemment:
C’est une femme ___________________. Elle choisit _________________ ses amis.
Tu devrais te comporter aussi ______________________ qu’elle.
d)facile / facilement:
Ce problème m’a semblé _____________________. La plupart de mes collègues
n’ont pas trouvé ______________________la solution. Mais je les ai
________________________ convaincus d’accepter ma solution.
e)agréable / agréablement:
La soirée a été __________________. Nous l’avons passée ____________. Comme
il est ___________________ ce jeu d’enfants !

2)Remplacez les mots soulignés par un adverbe:

Nous sommes à l’heure actuelle les fans de Patricia Kaas.
Roulez avec prudence à cause de la pluie. (la pluie = ploaia)
Pauline a eu à la fin gain de cause. (avoir gain de cause = a avea câştig de cauză)
Le directeur écoute avec attention les opinions des élèves.
55
 Mon amie s’habille avec élégance.

3)Formez des adverbes à partir des adjectifs suivants et introduisez-les dans des
phrases : doux , heureux, absolu, fatale, long, probable.

4) Mettez en français :
- Ei au sosit acasă mai puţin târziu decât de obicei.
- Petre este la fel de inteligent ca şi fratele lui.
- Te-am privit mai devreme, nu-i aşa?
- O să te căsătoreşti? Foarte bine.
- Merg adesea la teatru.
- Irina a dansat cel mai mult.

• LES VOIX DU VERBE (diatezele verbului):

1) LA VOIX ACTIVE (diateza activă) : le sujet fait l’action indiquée par le verbe.
Ex : Nous voyageons beaucoup à l’étranger.
(Noi călătorim mult în străinătate).  SUBIECTUL FACE ACŢIUNEA.

2) LA VOIX RÉFLÉCHIE (diateza reflexivă) : le sujet fait et subit l’action

indiquée par le verbe. (subiectul face şi suportă acţiunea indicată de verb)
- le verbe est précédé par les pronoms réfléchis : ME / M’; TE / T’; SE / S’; NOUS;
VOUS; SE / S’ :
- les temps simples se forment comme aux verbes du même groupe.

• L’INDICATIF PRÉSENT:
SE SOUVENIR (de) = a-şi aminti,a-şi aduce aminte
Je me souviens de mon enfance.
Tu te souviens des jours passés à la montagne.
Il se souvient de se amis.
Nous nous souvenons de notre tante.
Vous vous souvenez de vos grands-parents.
Ils se souviennent de leur jeunesse.

• L’INDICATIF IMPARFAIT:
SE LAVER = a se spăla
Je me lavais avec de l’eau froide et du savon.
Tu ________________________________________________________
Il / elle ____________________________________________________
Nous ______________________________________________________
Vous ______________________________________________________
Ils / elles ___________________________________________________

56
 • L’INDICATIF FUTUR SIMPLE:
S’HABILLER= a se îmbrăca
Je m’ habillerai vite.
Tu_____________________________________
Il / elle _________________________________
Nous ___________________________________
Vous ___________________________________
Ils /elles _________________________________

• LE CONDITIONNEL PRÉSENT
SE LAVER
Je me laverais avant de partir.
Tu ____________________________________________________
Il/ elle _________________________________________________
Nous __________________________________________________
Vous __________________________________________________
Ils / elles ______________________________________________

• L’IMPÉRATIF
SE COUCHER = a se culca
II sg.: Couche- toi tôt!
I pl. : Couchons- nous tôt!
II pl Couchez- vous tôt!

!!! Aux temps composés, les verbes réfléchis se conjuguent avec "ÊTRE".

• LE PASSÉ COMPOSÉ
S'HABILLER
Je me suis habillé(e) de neuf.
Tu t'es habillé(e) de neuf.
Jean s'est habillé de neuf.
Marie s'est habillée de neuf.
Nous nous sommes habillé(e)s de neuf.
Vous vous êtes habillé(e)s de neuf.
Ils se sont habillés de neuf.
Elles se sont habillées de neuf.

• LE PLUS-QUE-PARFAIT
SE PROMENER = a se plimba
Je m'étais promené(e) toute la journée.
Tu ________________________________________________ .
Il _________________________________________________ .
Elle _______________________________________________ .
Nous ______________________________________________ .
Vous ______________________________________________ .
Ils ________________________________________________ .
57
Elles ______________________________________________ .

• LE CONDITIONNEL PASSÉ
SE RÉVEILLER = a se trezi
Je me serais réveillé(e) à neuf heures.
Tu ____________________________________________ .
Jean ___________________________________________.
Irène___________________________________________
Nous___________________________________________ .
Vous ___________________________________________ .
Mes parents______________________________________ .
Mes amies ______________________________________ .

3) LA VOIX PASSIVE (diateza pasivă): le sujet subit l'action faite par le

complément d’agent (subiectul suportă acţiunea făcută de complementul de agent).
Le verbe est acompagné par l'auxiliaire ÊTRE.(verbul este însoţit de auxiliarul
ÊTRE).
- le complément d'agent s'introduit par les prépositions PAR ou DE.
- il est possible que le complément d'agent ne soit pas exprimé.

Exemples:
Cette pièce est jouée par mes acteurs préférés.
Je suis aimé de mes parents.
Marie était attendue par Georges.
Le chien avait été soigné par mon ami.
Le voyage a été continué.

RÉVISION

I.Choisissez la forme correcte:

1) Marie, tu …… une belle robe.
a) ont
b) avez
c) as
d) ai

2) Vous …………. en classe.

58
 a) sommes
b) sont
c) es
d) êtes

3) Je vais ………….. musée avec mes amis.

a) dans
b) à la
c) au
d) aux

4) Ce sont les livres ………. étudiants.

a) des
b) de
c) du
d) de la

5) Au dîner on mange ……… viande et on boit un verre ….. eau minérale.

a) de la , de l’
b) du, de l’
c) de la ,d’
d) du, de la

6) Il ……….. trois heures et quart.

a) a
b) fait
c) est
d) mange

7) Les fleurs du jardin sont ……………..

a) beau
b) belle
c) beaux
d) belles

8) J’aime la confiture. J’……… mange souvent.

a) y
b) en
c) ai
d) avais

9) Aujourd’hui c’est ………… anniversaire.

a) sa
b) ma
c) mes
d) mon
59
10) Il …………. très chaud, n’est-ce pas ?
a) va
b) a
c) fait
d) est

11) Je veux visiter ……….. ville.

a) ce
b) cet
c) cette
d) ces

12) J’aime les chemises ………………..

a) blanc
b) blanche
c) blancs
d) blanches

13) Je vais à la montagne ……. printemps et ……. été.

a) au, au
b) en, en
c) en, au
d) au, en

14) Aujourd’hui c’est l’anniversaire de mon mari. J’ai acheté un beau cadeau. Je
…………….. offrirai ce soir.
a) la le
b) le lui
c) lui le
d) le la

15) Le dîner est ………..…………..

a) un métier
b) un repos
c) un repas
d) un meuble

16) Jeudi est ……………..

a) un mois
b) un jour
c) une saison
d) un appareil

17) Je vais aux achats ……………… lundi.

a) chacun
60
 b) chacune
c) chaque
d) chaques

18) Est-il dans sa chambre? Non, il n’………… est pas.

a) en
b) y
c) a
d) dans

19) J’aime ………. héros de ce roman.

a) le
b) la
c) l’
d) lui

20) Je vais partir ……….. France dans deux jours.

a) dans
b) chez
c) pour
d) à

21) Le …………. est impair.

a) deux
b) trois
c) quatre
d) dix

22) Michel est malade …………… cinq jours.

a) il y a
b) dans
c) depuis
d) en

23) Mon amie est ………………. Elle s’habille …………………..

a) élégant, élégamment
b) élégant, élégante
c) élégante, élégant
d) élégante, élégamment

24) Mes cousines ………………………………. à Sinaïa.

a) sont arrivées
b) a arrivé
c) ont arrivé
d) est arrivée
61
 25) Vous voulez acheter ……… belles fleurs.
a) de
b) de la
c) de l’
d) des

26) ………… problème est difficile à résoudre.

a) ce
b) cet
c) cette
d) ces

27) Ils ………… choisir le bon chemin.

a) va
b) aller
c) vont
d) vais

28) Ce sont mes enfants. Je ……… aime.

a) l’
b) leurs
c) lui
d) les

29) Nous ……………….. le travail à sept heures du soir.

a) finir
b) finirez
c) finissons
d) finissent
30) Pendant le week-end je vais ………….. mes grands-parents.
a) à
b) chez
c) aux
d) au

II. Remettez en ordre les répliques suivantes:

- Certainement. Vous avez de l’aspirine?
- C’est 11 francs.
- Bonjour, Mademoiselle. Je peux vous aider?
- C’est tout, merci. C’est combien, s’il vous plaît?
- Oui, Mademoiselle. Et avec ça?

62
 LA CLÉ DES EXERCICES

Ex. no. 1/ page 4

-est/ sont/ êtes/ sommes/ suis/ es/ sont.
Ex. no. 2/ page 4
-Il n’est pas à Paris./ Est-ce qu’il est à Paris?/ Est-il à Paris?/ Il est à Paris?
-Vous n’êtes pas comptable./ Est-ce que vous êtes comptable?/ Êtes-vous
comptable?/ Vous êtes comptable?
-Nous ne sommes pas en France./ Est-ce que nous sommes en France?/ Sommes-
nous en France?/ Nous sommes en France?
63
-Elles ne sont pas belles./ Est-ce qu’elles sont belles?/ Sont-elles belles?/ Elles sont
belles?
-Tu n’es pas Philippe./ Est-ce que tu es Philippe?/ Es-tu Philippe?/ Tu es Philippe?
-Elle n’est pas Marie./ Est-ce qu’elle est Marie?/ Est-elle Marie?/ Elle est Marie?
-Je ne suis pas professeur./ Est-ce que je suis professeur?/ Suis-je professeur?/ Je
suis professeur?
Ex./ page 6
-avons/ Nous n’avons pas deux enfants./ Est-ceque nous avons deux enfants?
-avez/ Vous n’avez pas une belle chambre./ Est-ce que vous avez une belle chambre?
-a/ Il n’a pas un beau jardin./ Est-ce qu’il a un beau jardin?
-ont/ Ils n’ont pas deux garçons./ Est-ce qu’ils ont deux garçons?
-as/ Tu n’as pas une belle sœur./ Est-ce que tu as une belle sœur?
-ont/ Elles n’ont pas un joli appartement./ Est-ce qu’elles ont un joli appartement?
-ont/ Monsieur et Madame Mouli n’ont pas une belle voiture./ Est-ce que Monsieur
et Madame Mouli ont une belle voiture?
Ex./ page 7
moi/ lui/ eux/ elles.
Ex. no.1/ page 11
le/un nom; le/un garçon; la/une lettre; les/des films; le/un train; la/une personne;
les/des leçons; le/un piano; la/une rue; les/des boulevards; l’/une amie; le/un
professeur; l’/un avion; le/un musée.
Ex. no. 2/ page 11
de la; du; de la; de la; de l’; du; du; du; du; de la; du; des.
Ex. no. 3/ page 11
-au; à l’; à la; aux
-du; de l’; des; de la
Ex. no. 1/ page 15
une amie; une élève; la fille; une artiste; la sœur; la mère; la tante.
Ex. no. 2/ page 15
-Non, ce n’est pas un fermier, c’est une fermière.
-Non, ce n’est pas un Roumain, c’est une Roumaine.
-Non, ce n’est pas un acteur, c’est une actrice.
-Non, ce n’est pas un sportif, c’est une sportive.
-Non, ce n’est pas un vendeur, c’est une vendeuse.
-Non, ce n’est pas un lion, c’est une lionne.
-Non, ce n’est pas un homme, c’est une femme.
Ex. no. 3/ page 16
-Ce sont des maisons.
-Ce sont des livres.
-Ce sont des animaux.
-On entend des voix.
-Jean continue les études.
-J’aime les poésies de Baudelaire.
Ex. no. 1/ page 19
sucré; belles; grande; immense; sérieux; sérieuse; nouvelle; vieille; gentille; petite.
Ex. no. 2/ page 19
64
-une belle robe -un beau paysage
-de beaux films -un beau restaurant
-de belles chambres -de belles filles
-une belle école -de beaux tableaux
Ex. no. 3/ page 20
plus haute que; aussi grand que; moins rapide que; le meilleur; très sérieuse.
Ex./ page 24
une écolière active; une chienne blanche; une femme jalouse; une sportive
courageuse; une fille fière; une bru menteuse; une bonne tante.
Ex./ page 24
-ma/ mon/ ma/ mes/ mes/ mon
-tes/ ton/ ton/ ta/ ton/ ta/ tes
-son/ ses/ son/ son/ sa/ son
-leurs/ leur/ leurs/ leur/ leurs/ leur/ leurs
Ex./ page 26
-Vous désirez, Mademoiselle?
-Je voudrais des cartes postales.
-J’ai de très belles cartes postales ici.
-J’en prends cinq.
-Bien, Mademoiselle.
-Ça fait combien?
-Ça fait 15 francs.
-Et avec ça?
-C’est tout, merci.
Ex. no. 1/ page 27
-regardons/ Nous ne regardons pas la télévision./ Regardons-nous ………?
-habites/ Tu n’habites pas à Paris./ Tu habites ………?
-admire/ Je n’admire pas ce paysage./ Est- ce que j’admire ………?
-étudie/ Denis n’étudie pas à l’Université de Bucarest./ Denis étudie………?
-travaillez/ Vous ne travaillez pas en équipe./ Travaillez-vous ………?
-écoutent/ Anne et Irène n’écoutent pas la radio./ Est-ce qu’Anne et Irène
écoutent………?
Ex. no. 2/ page 28
-étudions; étudient; étudies
-jouez; joue; jouent
-chante; chante; chantent
-visite; visitez; visites
Ex./ page 29
cet; cette; ces; ce; ces; ce; cette; ces; ce; cette.
Ex./ page 33
-choisissent/ Paul et son frère ne choisissent pas un autre appartement./ Est-ce que
Paul et son frère choisissent un autre appartement?
-applaudis/ Je n’applaudis pas leur geste./ Est-ce que j’applaudis………?
-réussissons/ Marie et moi ne réussissons pas à nettoyer notre chambre./ Est-ce que
…………………?
-bâtis/ Tu ne bâtis pas un château de sable./ Est-ce que tu bâtis……………?
65
-choisissez/ Toi et ta sœur ne choisissez pas la bonne route./ Est-ce que……… ?
-finit/ On ne finit pas les cours à midi./ Est-ce qu’on finit………?
Ex./ page 36
-J’aime beaucoup votre maison. C’est le salon?
-Oui, c’est notre salon.
-Vous avez combien de chambres à coucher?
-Deux. L’une est à ichel et à moi. L’autre est à notre enfant.
-Et vous avez une salle à manger?
-Oui, elle est à côté.
Ex./ page 37
-regardiez/ Vous ne regardiez pas………/ Regardiez-vous……… ?
-étais/ Tu n’étais pas ………/ Tu étais……… ?
-réussissions/ Nous ne réussissions pas ………/ Est-ce que nous réussissions………?
-avait/ On n’avait pas………/ Est-ce qu’on avait……… ?
-agissais/ Je n’agissais pas ………/ Est-ce que j’agissais……… ?
-parliez/ Toi et ta sœur ne parliez pas ……/ Est-ce que toi et ta sœur ……… ?
-aimait/ Mon mari n’aimait pas ………/ Aimait mon mari ……… ?
-donnaient/ Mon amie et sa sœur ne me donnaient pas ………/ Est-ce que ……… ?
Ex. no. 1/ page 38
-Nous le résolvons.
-Je la vois de temps en temps.
-Je veux que tu me le prêtes.
Ex. no. 2/ page 39
-Paul me demande pardon.
-Jean te regarde.
-Cette fille est belle. Je l’admire.
-Nous leur proposons une excursion.
Ex./ page 40
-auras/ vas avoir
-seront/ vont être
-finirons/ allons finir
-parlera/ va parler
-damanderai/ vais demander
-choisira/ va choisir
Ex./ page 42
mangez; achetons; écoute; agissons; demendez; visitons.
Ex./ page 43
l’autre; rien; personne; quelque chose; tout; chacun; chaque.
Ex/ page 47
-Passe-le-leur!
-Nous vous la racontons.
-Paul les lui offre.
-Le garçon la leur montre.
-Marie nous le présente.
Ex./ page 48
-aimerait/ n’aimerait pas/ Est-ce que……… ?
66
-aurait/ n’aurait pas/ Est-ce que……… ?
-agirions/ n’agirions pas/ Est-ce que……… ?
-seriez/ ne seriez pas/ Est-ce que……… ?
-joueraient/ ne joueraient pas/ Est-ce qu’ils……… ?
Ex./ page 50
-a préparé/ n’a pas préparé/ ……… ?
-avons passé/ n’avons pas passé/ ……… ?
-ont été/ n’ont pas été/ ……… ?
-as eu/ n’as pas eu/ ……… ?
-est arrivée/ n’est pas arrivée/ ……… ?
Ex./ page 51
-Je viens de choisir/ Je ne viens pas de choisir/ ……… ?
-Tu viens d’être/ Tu ne viens pas d’être/ ……… ?
-On vient d’avoir/ On ne vient pas d’avoir/ ……… ?
-Nous venons de finir/ Nous ne venons pas de finir/ ……… ?
-Vous venez d’entrer/ Vous ne venez pas d’entrer/ ……… ?
-Ils viennent de demander/ Ils ne viennent pas de demander/ ……… ?
Ex./ page 52
aurais mangé; serais arrivé(e); aurait agi; serait entrée; aurions regardé; seriez
tombés; seraient restés.
Ex/ page 53
depuis; il y a; dans; depuis; depuis; dans; il y a.
Ex. no. 1/ page 56
a) énormément/ énorme
b) polis/ poliment/ polie
c) prudente/ prudemment/ prudemment
d) facile/ facilement/ facilement
e) agréable, agréablement, agréable.
Ex. no. 2/ page 57
actuellement/ prudemment/ finalement/ attentivement/ élégamment.
Ex. no. 3/ page 57
doucement/ heureusement/ absolument/ fatalement/ longuement/ probablement.
Ex. no. 4/ page 57
-Ils sont arrivés à la maison (chez eux) moins tard que d’habitude.
-Pierre est aussi intelligent que son frère.
-Je t’ai regardé plus tôt, n’est-ce pas ?
-Tu vas te marier ? Très bien.
-Je vais souvent au théâtre.
-Irène a dansé le plus.
Ex./ page 59
1) SE PROMENER 2) SE RÉVEILLER
Tu t’étais promené(e) Tu te serais réveillé(e)
Il s’était promené Jean se serait réveillé
Elle s’était promenée Irène se serait réveillée
Nous nous étions promené(e)s Nous nous serions réveillé(e)s
Vous vous étiez promené(e)s Vous vous seriez réveillé(e)s
67
Ils s’étaient promenés Mes parents se seraient réveillés
Elles s’étaient promenées Mes amies se seraient réveillées
Révision
I. 1-c 7-d 13-d 19-a 25-a
2-d 8-b 14-b 20-c 26-a
3-c 9-d 15-c 21-b 27-c
4-a 10-c 16-b 22-c 28-d
5-c 11-c 17-c 23-d 29-c
6-c 12-d 18-b 24-a 30-b

II. - Bonjour, Mademoiselle. Je peux vous aider ?

- Certainement. Vous avez de l’aspirine ?
- Oui, Mademoiselle. Et avec ça ?
- C’est tout, merci. C’est combien, s’il vous plaît ?
- C’est 11 francs.

TABLE DES MATIÈRES

• LEÇON NO.1 …………………………………………………………... 1 – 7

L’alphabet de la langue française ………………………………………………. 1
Les règles phonétiques ………………………………………………………….. 1
L’indicatif présent du verbe « ÊTRE » ………………………………….……… 3
L’indicatif présent du verbe « AVOIR » ……………………………………….. 5
Les pronoms personnels sujets (les formes toniques) …………………………... 6
Les chiffres ……………………………………………………………………... 7

• LEÇON NO. 2 ………………………………………………………… 8 – 16

68
Les présentations ……………………………………………………………….. 8
Les articles définis ……………………………………………………………… 9
Les articles indéfinis …………………………………………………….……...10
Les articles partitifs ……………………………………………………………. 10
Les articles contractés …………………………………………………………..10
Le nom ………………………………………………………………………….11

• LEÇON NO. 3 ………………………………………………………... 17 - 21

Salutations ……………………………………………………………………... 17
Comment apprendre la date …………………………………………………… 17
Lea numéraux ordinaux ……………………………………………………….. 17
L’adjectif qualificatif ………………………………………………………….. 18
Quelle heure est-il? ……………………………………………………………. 20
Expressions courantes …………………………………………………………. 21

• LEÇON NO. 4 ……………………………………………………….. 22 – 28

La famille …………………………………………………………….....……... 22
Le pronom adverbial EN ……………………………………………………… 23
Les adjectifs possessifs ………………………………………………….…….. 23
Aux achats …………………………………………………………………….. 24
Comment exprimer le prix …………………………………………………….. 25
L’indicatif présent des verbes du Ier groupe ………………………………….... 26
Quel temps fait-il? …………………………………………………………….. 28
Les adjectifs démonstratifs ……………………………………………………. 28

• LEÇON NO. 5 ……………………………………………………….. 29 – 33

Le bon chemin ………………………………………………………………… 29
Pour demander la distance …………………………………………………….. 30
Pour indiquer la direction ……………………………………………………... 30
Les adjectifs interrogatifs ……………………………………………………… 30
Les pronoms interrogatifs ……………………………………………………... 30
Les couleurs …………………………………………………………………… 31
L’indicatif présent des verbes du IIe groupe …………………………………... 31
Demander / donner / refuser la permission …………………………….……… 32
Les prépositions ………………………………………………………..……… 33

• LEÇON NO. 6 …………………………………………………………34 - 39

La maison ……………………………………………………………………… 34
Le pronom neutre LE ………………………………………………………….. 35
L’imparfait de l’indicatif ……………………………………………………… 35
Les repas ………………………………………………………………………. 36
Les pronoms personnels complément d’objet direct ………………………….. 37
Les pronoms personnels complément d’objet indirect ………………………... 37
Exprimer son accord / son désaccord ………………………………….……… 38
Le futur simple ………………………………………………………………… 39
Le futur proche ………………………………………………………………... 39
69
 • LEÇON NO. 7 ………………………………………………..……… 40 - 44
Au téléphone …………………………………………………………………... 40
L’impératif …………………………………………………………….………. 41
Les vêtements …………………………………………………………………. 41
La chaussure …………………………………………………………………... 42
Les indéfinis …………………………………………………………………… 42
Inviter; accepter / refuser une invitation ………………………………………. 43
Le pronom adverbial Y ………………………………………………..………. 44

• LEÇON NO. 8 ………………………………………………..………. 45 - 52

Au restaurant …………………………………………………………………... 45
Deux pronoms personnels compléments dans la même phrase ……………….. 46
S’excuser / répondre à des excuses …………………………………….……… 46
Le conditionnel présent ………………………………………………………... 47
Une interview …………………………………………………………..……… 48
Le participe passé ……………………………………………………………… 48
Le passé composé ……………………………………………………....……... 49
Le passé récent ………………………………………………………....……… 50
Le plus - que - parfait ………………………………………………….………. 50
Le conditionnel passé …………………………………………………..……… 51
Situer dans le temps ………………………………………………….....……... 51

• LEÇON NO. 9 ……………………………………………………….. 53 - 58

Les hôtes ………………………………………………………………………. 53
Les adverbes de manière ……………………………………………….……… 54
Les degrés de comparaison des adverbes ………………………………………55
La voix active …………………………………………………………………. 56
La voix réféchie ……………………………………………………………….. 56
La voix passive ………………………………………………………………... 58
• RÉVISION …………………………………………………………… 59 – 63
• LA CLÉ DES EXERCICES ………………………………………… 64 - 68

Exercices de revision (leçons 1-4)

1. Épelez les noms suivants:

Patrice Billon – tél. 92.43.21.88, Louise Vargues – tél. 36.59.01.75, Jérôme Limaçon – tél.
99.75.13.16, Mireille Mermet, tél. 198.20.84.11, Jaqueline Chédeau – tél. 171.27.67.82,
Maïs Guilbert, tél. 13.41.19.74, Gustave Reverchon – tél. 021.48.14.32, Céline Jaillard
– tél. 156. 92.26.18, Pauline Bresson – tél. 037. 69.78.90, Sophie Gambetta – tél.
041.73.16.83.

2. Mettez le verbe ÊTRE à la place des points:

- Jean .......... un joli garçon.
70
- Lucie et Christine .................... dans la chambre.
- Vous .................. dans le bois?
- Non, nous ...................... sur la colline.
- Tu ...................... aussi sur la colline?
- Oui, je ................. sur la colline avec mon fiancé.

3. Mettez le verbe AVOIR à la place des points:

- Vous ............................. un gendre curieux.
- Nous ............................. une nièce laide.
- Tu .................... un doute immense.
- Simone ................... une chaise en bois.
- J’ ................. un visage ovale.
-Marie et Claudine ................ une voix grave.

4. ÊTRE ou AVOIR? Choisissez la forme correcte:

- L’époux de Michelle ............................. formidable.
- Les brus des Jolibois .......................... une tante qui est pharmacienne.
- Je ................. de la fièvre.
- Tu ...................... le fils de M. Tarrou?
- Je ....................... en 5ème.
- Nous ............................ de bons amis, n’est-ce pas?
- Tu ...................... toujours raison, c’est ce que tu penses.
- Vous ....................... capables de mentir tout le monde ou quoi?
- Nous ......................... les meilleurs résultats de tous les collèges.
- Marc ...................... un problème difficile à résoudre.
- Vous .......................... un nouvel automobile, n’est-ce pas?
- La femme de mon cousin ....................... une âme d’or.

5. Choisissez la variante correcte:

-J’adore ................................ mousse au chocolat. (la, une, de la)
-Aimez-vous ................... lait? (un, le, du)
-Nous avons ..................... amis canadiens. (les, des)
-Il n’y a plus de pain. Qui a mangé ..................... pain? (le, un, du)
-.................... livre qui se trouve sur la table est à toi ou à moi? (le, un, du)
-Elle a commandé ..................... vin. (le, un, du)
-Je voudrais manger ............................ banane. (la, une, de la)
-Ils cherchent .......................... chambre à louer. (la, une, de la)
-Est-ce qu’elle aime ................... cerises? (les, des)
-Il y a ........................... fille à la porte. (la, une, de la)
-Y a-t-il ......................... beurre sur la table? (le, un, du)
-Marc a acheté ..................... oranges. (les, des)
-Est-ce que tu veux ............................ eau? (l’, une, de l’)
-Elle mange ............................ soupe. (le, une, de la )
-Ils ont ............................... beau jardin. (le, un, du)
-Voilà ............................ professeur de ce cours! (le, un, du)
-Je veux acheter .................... nouvel ordinateur. (le, un, du)
71
-Tous ...................... étudiants de cette école sont très intelligents. (les, des)

6. Complétez les phrases suivantes en employant les articles définis ou indéfinis:

a) Qui est M. Martin?
- C’est ………. professeur.
- C’est ………. professeur de mon fils.
b) Qui est M. Durand?
- C’est ............... ministre.
- C’est ............... ministre de l’Intérieur.
c) Qui est cette personne?
- C’est ..................... être mistérieux.
- C’est ............... être mistérieux qui circule aux alentours de Paris.
d) Qui est Victor Hugo?
-C’est ..................... écrivain célèbre.
- C’est ................... auteur des Misérables.
e) Qui est Bizet ?
-C’est ............... compositeur français.
-C’est ................. compositeur de Carmen.
f) Qui est cette dame?
- C’est ................... parrente par alliance.
-C’est .................... tante de mon mari.
g) Qui sont ces personnes?
- Ce sont ............... clients.
- Ce sont ............... clients dont je vous ai parlé.
h) Qu’avez-vous apporté?
- Ce sont .................. photos.
- Ce sont .................... photos qui sont en ma possession.
i) Que voyez-vous là?
- On dirait .................. camions.
-Oui, ce sont ................ derniers camions du convoi.

7. Complétez les phrases par l’article défini ou indéfini qui convient:

- J’étudie trois langues, …………anglais, …………. chinois et ………… allemand.
- Trouvez-vous que le français soit …………… langue difficile?
- Ce sont toutes ………. trois …………….. langues difficiles.
- J’ai ……………. ami qui apprend ………… japonnais.
- Prêtez-moi …………… deuxième tome des oeuvres de Balzac!
- Il y a deux dictionnaires dans la bibliothèque; prenez ………. plus gros!
- Il me faudrait ………… grammaire pour chercher …………… renseignement.
- Je peux peut-être vous donner ………….. renseignement dont vous avez besoin.
- Si vous désirez emprunter ……………. livres, inscrivez-vous à ……………. bibliothèque
municipale.
- Je me suis inscrit à …………… bibliothèque municipale de mon quartier.
- Que fait-il dans la vie? Il est chef d’orchestre à Lyon. Il est ……………… chef
d’orchestre réputé.

72
 8. Complétez les phrases en utilisant la préposition indiquée avec l’article qui
convient:
A. Préposition à:
a) Il va ………………… poste.
Il va ………………… école.
Il va ………………… lycée.
b) Ils habitent ………………….. campagne.
Ils habitent ………………….. bord de la mer.
Ils habitent ………………….. environs de Lyon.
c) Elle aime les choux ………………. crème.
Elle aime al mousse ……………. chocolat.
Elle aime les tartes ……………… pommes.
B. Préposition de:
a) Il revient ………… plage.
Il revient ………… école.
Il revient ………… lycée.
b) Il se moque ………….. pluie.
Il se moque …………….. l’opinion des autres.
Il se moque ……………. critiques.
c) Que pensez-vous ……………idée qu’il a eue?
Que penses-tu ……………politiciens?
Que penser …………….. réponse qu’elle nous a faite?

9. Employez l’article partitif qui convient:

- Mettez-vous ………….. ail dans la salade?
- Il faudra prendre ……………….. essence.
- Nous avons trouvé ………………. raisin au marché.
- Avez-vous acheté ……………. crème fraîche?
- Ce pays produit …………. fer.
- Nous perdons …………. temps, nous allons arriver en retard.
- J’ai ..................... patience, mais ma patience a des limites!
- Espérons qu’il aura ...................... chance!
- Avec ............... imagination, vous trouverez d’autres exemples.

10. Construisez des pfrases selon l’exemple suivant:

Ex: Il a acheté un livre / beau.
Il a acheté un beau livre.  Il a acheté des livres.  Il a acheté de
beaux livres.
- Vous avez une idée / bonne.
- Ils ont un projet / grand.
- C’est un chef / bon.
- C’est une petite fille / jolie.
- Il a élaboré une théorie / longue.

11. Complétez chaque phrase avec le nom donné mis au genre qui convient et précédé
de l’article approprié:
73
a) MODE: - L’infinitif est ……………………… non conjugué.
- Les cheveux multicolores ont été à …………………
b) POSTE: - Il espère obtenir bientôt ……………….. plus intéressant.
- ………………………. est une administration énorme et complexe.
c) LIVRE: - Je vais au marché et je dois acheter …………..…………. de tomates.
- Racontez ………………………… que vous avez lu récemment.
d) MANCHE: (mânecă, mâner) - …………………… de ce couteau est en corne: ne le
trempez pas dans l’eau!
- ………………………. gauche de cette blouse est plus longue que
………………… droite.

12. Mettez au féminin les noms et les adjectifs de gauche:

-un homme vigoureux – une …………………………………………….
-un garçon gentil – une ………………………………………………….
-un parrain fou – une …………………………………………………….
-un étudiant joyeux – une ………………………………………………..
-un chanteur favori – une ………………………………………………..
-un cousin vieux – une …………………………………………………..
-un monsieur créateur – une …………………………………………….
-un gendre menteur – une ……………………………………………….
-un touriste patient – une ………………………………………………..
-un oncle faux – une …………………………………………………….

13. Répondez aux questions, en utilisant les adjectifs donnés (n’oubliez pas de faire
l’accord!):
Modèle: De quelle couleur est le charbon? (noir)
Le charbon est noir.
-la serviette du professeur (brun)
-la craie (blanc)
-la perruque de l’acteur (roux)
-la jupe de cette femme (gris)
-l’herbe du jardin (vert)
-la cravate du pionnier (rouge)
-la mer (bleu)

14. Accordez, s’il est n’ecessaire, les adjectifs entre parenthèses:

-Ce (vieux) ………………………… homme a fait un (nouveau)
……………………………. effort. Ils habitent une (nouveau) …………………… villà
dans un (beau) ………………………….quartier. Ce (vieux) ……………….. ami que
j’aime bien est un (beau) …………………. officier. J’aime ma (vieux) ………………..
grand-mère. Ne manquez jamais une (beau) ……………… occasion! Je le crois capable du
plus (fou) ………………. orgueuil. Cet homme aura un (beau) ……………… avenir. Tu
as une (nouveau) ……………………. robe? Elle m’a répondu d’une voix (doux)
…………………….. Merci pour cette réponse (franc) …………………….! Il se sentait la
bouche (sec) ………………… Il éprouve un sentiment de sécurité (irréel)
74
…………………….. Sa (subit) …………………. absence était (bref) …………………..

15. Mettez en français:

- Bună seara, domnule asistent. Ce mai faceţi?
- Foarte bine. Dvs?
- Aşa şi-aşa.
- În cât suntem astăzi?
- Astăzi este vineri, 12 iulie.
- Eu fac sport în cursul dimineţii.
- Primăvara este anotimpul meu preferat.
- Zâmbetul său este irezistibil.
- Poluarea este inamicul sănătăţii.
- Prostia este lucrul pe care îl detest întotdeauna.
- Cât este ceasul? (ora)
- Acum este ora 11 şi jumătate.
- Vă plac câinii? – Da, mie îmi plac foarte mult.
- Soacra prietenei mele este unguroaică.
- Cumnata mea este despărţită.
- Eu sunt momentan în Franţa, iar soţia mea este în România. Copiii mei sunt aici, cu mine.
- Eu nu înţeleg de ce soţia fratelui meu este geloasă.
- Astăzi mama mea este foarte fericită.
- Acest costum bleu este mai frumos decât acest costum verde.
- Aţi cumpărat o brăţară foarte frumoasă. Mai doriţi şi altceva? Asta-i tot, multumesc.
- Cât costă o ceaşcă de cafea?
- Pasiunile dvs. sunt impresionante.
- Este important să fii punctual la întâlnire.
- Părul meu este negru şi delicat.

75