Domaine : LLA

Etablissement : Faculté des Lettres,

Langues et Arts (FLLA)
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Parcours : Allemand
SYLLABUS DE COURS

Intitulé du parcours : Licence Fondamentale en Allemand

Semestre d’évolution : Harmattan 1

Code et intitulé de l’enseignement : ALL110 - Laboratoire de langue : prononciation des

voyelles

Nombre de crédits : 2

Enseignant responsable de l’UE : M. Nicolas LEUBE, Master of Education, Lecteur du

DAAD, [email protected]

Public cible : Cette UE s’adresse aux étudiants désireux de se former en phonétique allemande
(prononciation de voyelles).

Prérequis : Pour suivre cet enseignement, vous devez avoir des compétences linguistiques de base
en allemand.

Objectifs de l’UE

- Objectif général : Cette UE vise à améliorer la compétence linguistique des étudiants.

- Objectifs spécifiques : A la fin de l’UE, les étudiants seront capables de

- expliquer les règles fondamentales de la réalisation et prononciation des voyelles en allemand.

- appliquer les règles fondamentales en prononçant correctement les voyelles en allemand.

Langue d’enseignement : Allemand et français

Bref descriptif de l’enseignement :

Ce cours initie à la prononciation et à la distinction des voyelles en allemand. L’étudiant apprend la théorique et
les règles fondamentales de la production de sons appelés « voyelles » et améliore ses compétences linguistiques,
surtout sa prononciation, en appliquant et pratiquant les règles fondamentales.

Organisation de l’enseignement
 Séance Activités Formules et Matériel/
Objectifs N° d’enseignement/apprentissage techniques Support
pédagogiques pédagogique
- Comprendre le 1 Introduction : la réalisation et Pédagogie Différents
déroulement et les distinction des sons appelés « magistrale et active textes, support
contenus de cette voyelles » (en présentiel) audio-visuel et
UE exercices sur la
Organisation plate-forme
- Comprendre et Lecture / support Moodle
expliquer la audio-visuel,
réalisation de Explications, (Voir aussi le
sons appelés Application, scénario
"voyelles" Discussion, pédagogique)
Synthèse

- pouvoir 2 Les voyelles [e], [e:], [ɛ], [ɛ:], [ə] Pédagogie “

expliquer les (1/2) magistrale et active
règles (en ligne)
fondamentales de
la réalisation et Lecture / support
prononciation des audio-visuel,
voyelles [e], [e:], Explications,
[ɛ], [ɛ:], [ə] en Application,
allemand. Discussion,
Synthèse
- pouvoir
appliquer les 3 Les voyelles [e], [e:], [ɛ], [ɛ:], [ə] “ “
règles (2/2)
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [e], [e:],
[ɛ], [ɛ:], [ə] en
allemand.
- pouvoir 4 Les voyelles [a], [a:], [ɐ] (1/2) “ “
expliquer les 5 Les voyelles [a], [a:], [ɐ] (2/2) “ “
règles
fondamentales de
la réalisation et
prononciation des
voyelles [a], [a:],
[ɐ] en allemand.

- pouvoir
appliquer les
règles
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [a], [a:],
[ɐ] en allemand.
- pouvoir 6 Les voyelles [i], [i:], [ɪ] (1/2) “ “
expliquer les
règles
fondamentales de
la réalisation et
prononciation des
voyelles [i], [i:],
[ɪ] en allemand.

- pouvoir
appliquer les
règles
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [i], [i:],
[ɪ] en allemand.
- faire le bilan à 7 Bilan à mi-parcours Pédagogie “
mi-parcours magistrale et active
(en présentiel)

Organisation
Lecture / support
audio-visuel,
Explications,
Application,
Discussion,
Synthèse
- pouvoir 8 Les voyelles [i], [i:], [ɪ] (2/2) Pédagogie “
expliquer les magistrale et active
règles (en ligne)
fondamentales de
la réalisation et Lecture / support
prononciation des audio-visuel,
voyelles [i], [i:], Explications,
[ɪ] en allemand. Application,
Discussion,
- pouvoir Synthèse
appliquer les
règles
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [i], [i:],
[ɪ] en allemand.
- pouvoir 9 Les voyelles [o], [o:]. [ɔ], [u], “ “
expliquer les [u:], [ʊ] (1/2)
règles 10 Les voyelles [o], [o:]. [ɔ], [u], “
fondamentales de [u:], [ʊ] (2/2)
la réalisation et
prononciation des
voyelles [o], [o:].
[ɔ], [u], [u:], [ʊ]
en allemand.

- pouvoir
appliquer les
règles
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [o], [o:].
[ɔ], [u], [u:], [ʊ]
en allemand.
- pouvoir 11 Les voyelles [ø], [ø:], [œ], [y], “ “
expliquer les [y:], [ʏ]
règles
fondamentales de
la réalisation et
prononciation des
voyelles [ø], [ø:],
[œ], [y], [y:], [ʏ]
en allemand.

- pouvoir
appliquer les
règles
fondamentales en
prononçant
correctement les
voyelles [ø], [ø:],
[œ], [y], [y:], [ʏ]
en allemand.
- Faire le bilan et 12 Bilan et examen Pédagogie “
résumer les magistrale et active
activités (en présentiel)
d'apprentissage
Organisation
- S'évaluer par un Lecture / support
examen écrit audio-visuel,
Explications,
Application,
Discussion,
Synthèse
Évaluation
Évaluation

- Évaluation en cours d’apprentissage (Devoir, 60%, noté sur vingt, en ligne) : Lecture à
haute voix d'un texte proposé par l’enseignant. Cette lecture à haute voix doit être enregistrée en
vidéo et soumise par la plate-forme Moodle à l’enseignant. Dans cette vidéo, l’étudiant est obligé de
montrer de manière visible sa carte d’étudiant en cours de validité.

- Examen final (Examen écrit, 40%, noté sur vingt, en présentiel) : Examen écrit à la fin
du semestre

Bibliographie

- Lectures obligatoires

- Tous les documents qui se trouvent sur la plate-forme Moodle

- Autres documents

Bunk, Gerhard J.S. : Phonetik aktuell. Deutsch als Fremdsprache, Hueber, München 2005.

Fischer, Andreas : Deutsch lernen mit Rhythmus. Der Sprechrhythmus als Basis einer integrierten Phonetik im
Unterricht Deutsch als Fremdsprache – Methode und Material, Schubert, Leipzig 2007.

Hirschfeld, Ursula [Hg.] [et al] : Phonothek intensiv. Aussprachetraining. Arbeits- und Übungsbuch, Klett,
Stuttgart 2013.

Hirschfeld, Andrea & Stock, Eberhard : Phonothek. Arbeitsbuch, Langenscheidt, Berlin 1997.

Niebisch, Daniela: Deutsch üben. Phonetik – Übungen und Tipps für eine gute Aussprache A1, München
2019.

Reinke, Kerstin : Phonetiktrainer A1-B1. Aussichten, Klett, Stuttgart 2012.

- Sites internet

Hochschule für Telekommunikaton Leipzig [Hg.] : HfTL German course, online abrufbar unter :
http ://moodle.hft-leipzig.de/mod/page/view.php?id=844, letzter Abruf am 05.11.2019.