Royaume du Maroc Collège  

: Bni boufrah
Ministère de l’éducation nationale Niveau : 2ème A.S.C
Région de Taza Taounate Alhociema Livre : le français au collège
Délégation d’Alhociema Professeur : Hassan AIT AKKI

Répartition annuelle

Période 1
Activités de Activités de langues Activités de Activités de l’oral Activités de
Unités Sems lecture et grammaire langues et l’écrit
communication
1 Testes de diagnostique
I 2 La « Une » L’adjectif qualificatif La politesse/la
déférence
Jouer au journaliste Composer la
« Une » d’un
journal
II 3 Etude d’un éditorial L’adjectif qualificatif et
Le groupe adjectival
Qualifier les
manières de faire
Comprendre une
séquence
Composer un
journal à partir
radiophonique des coupures de
journaux
III 4 Etude d’un entretien L’accord de l’adjectif
(règles générales)
Annoncer une idée
ou une nouvelle
Préparer et mener un
entretien (jeu de rôles)
Rédiger un
entretien
IV 5 La couverture d’un
magazine
L’expression de l’intensité Rappeler une idée
ou un fait divers
Exprimer son avis
(conversation)
Rédiger un
article
informatif
V 6 Etude d’un fait divers Le discours rapporté Accepter/refuser Résolution de
problèmes (activités
Rédiger un fait
divers d’après
ludiques) un canevas

VI 7 Des encadrés de
magazines
La formation des adjectifs
(la dérivation)
Exprimer la quantité Réaliser une enquête
ou un reportage oral
Rédiger un fait
divers
8 Soutien et évaluation1
VII 9 Un fait divers Les verbes d’opinion Avertir/mettre
en garde
Lecture expressive et
mémorisation d’un poème
Rédiger un
reportage
VIII 10 Un compte redu de
presse
Les adjectifs de couleur Juger Rendre compte d’un film
ou d’une émission
Rédiger un
compte rendu
télévisée d’un événement
IX 11 Des annonces Les adjectifs composés Exprimer une
opinion
Initiation à la recherche
sur le web
Rédaction d’un
fait divers selon
un modèle
X 12 Articles incitatifs La conséquence liée à
l’intensité d’un
Apprécier Lecture d’un poème et
création poétique
Rédiger un
article incitatif
caractérisation
XI 13 Le courrier des lecteurs Discours rapporté :
l’infinitif, le conditionnel
Exprimer un
choix
Micro -trottoir Ecrire selon un
modèle
et le subjonctif dans le
discours indirect
XII 14 Articles à visée
publicitaire
Les verbes introducteurs
du discours rapporté
Critiquer Exprimer un point de vue
(conversation)
Rédiger un
article à visée
publicitaire
15 Soutien et évaluation 2
Projet de classe 1 : Elaborer un journal de classe

‘’Tant qu’à faire, faites le bien’’

‘’Il n’y a que le premier pas qui coûte ‘’
 Royaume du Maroc Collège  : Bni boufrah
Ministère de l’éducation nationale Niveau : 2ème A.S.C
Région de Taza Taounate Alhociema Livre : le français au collège
Délégation d’Alhociema Professeur : Hassan AIT AKKI

Répartition annuelle

Période 2
Activités de Activités de langues Activités de Activités de l’oral Activités de
Unités Sems lecture et grammaire langues et l’écrit
communication
XIII 1 Un prologue La phrase déclarative Suggérer Le théâtre Rédiger le
canevas d’une
pièce de théâtre
XIV 2 Une scène de comédie Les modalités de la
phrase : l’interrogation
Exprimer la
possibilité ou
La diction Compléter un
dialogue
l’impossibilité
XV 3 Le discours théâtral Les modalités de la
phrase : la négation
Faire une remarque
ou une observation
Interpréter un
personnage ( jeu de
Ecrire un
monologue
rôle)
XVI 4 Le dénouement Les déictiques Rapporter une idée Poésie et théâtre
(lecture-diction)
Réécrire une
page de roman
en une scène de
théâtrale
XVII 5 Extrait d’un tableau La proposition complétive Exprimer le
désaccord
Code oral /code écrit Ecrire un
monologue suivi
d’un dialogue

XVIII 6 Extrait d’un drame Les modalités de la phrase

impérative
Faire des reproches Représentation
théâtrale
Réécriture d’une
scène théâtrale
7 Soutien et évaluation 3
XIX 8 Une scène de comédie
classique
La phrase exclamative Exprimer le
certitude ou
Le mime Reconstituer un
dialogue/une
l’incertitude scène théâtrale
XX 9 Une scène de drame
moderne
Lexique thématique, le
théâtre
Exprimer la
probabilité ou
Improvisation (jeux de
rôle)
Atelier
d’écriture :
l’improbabilité écrire une scène
théâtrale
XXI 10 Le prologue d’un drame
moderne
Le mode verbal dans la
complétive
Les registres de
langue
Improvisation (jeux de
rôle)
Produire un
dialogue
XXII 11 Comparaison de deux
scènes
Le vocabulaire du théâtre Apostropher/
interpeller
Restituer un dialogue Du conte au
théâtre
XXIII 12 Un extrait de drame
classique
Discours rapporté :
l’interrogation indirecte
Promettre Jeux de rôle Du récit au
monologue
XXIV 13 Un quiproquo Modalités principales de la
phrase
Autoriser Expression corporelle Concevoir des
didascalies
14 Soutien et évaluation 4

Projet de classe 2 : Ecrire et jouer une petite comédie

Le professeur Mr. L'inspecteur Mr. le Directeur