AGR 0712P Paysagiste V
AGR 0712P Paysagiste V
AGR 0712P Paysagiste V
Programme d’étude 1
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
Programme d’étude 2
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Introduction
Programme d’étude 3
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
Définition de la spécialité :
Tâches principales :
Recrutement et formation :
Condition d’accès :
Aptitudes requises :
Programme d’étude 4
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Débouchés :
1- Conditions de travail :
1-Lieu de travail :
2- Eclairage :
6-Contacts sociaux :
- Aptitude a communique
Programme d’étude 5
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
2- Exigences de la profession :
- Contre indications :
- Des allergies.
3- Responsabilité de l’opérateur :
4- Possibilités de promotion :
Programme d’étude 6
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STRUCTURE DU PROGRAMME
Spécialité : Paysagiste
S1 SEMESTRE 1 612h
Programme d’étude 7
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STRUCTURE DU SEMESTRE
Spécialité : Paysagiste
Semestre : 1
Durée : 612 heures
Semestre I 612h
Programme d’étude 8
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Objectifs modulaires
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide :
A partir :
- Ouvrages spécialisés
- Calendrier de préparation du sol
Programme d’étude 9
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Objectifs intermédiaires Critères particuliers
de performance Éléments contenu
Choisir les amendements - Justesse du choix des - les différents amendements et leurs
nécessaires amendements caractéristiques
- les techniques d’épandage
- Identification correcte des - les besoins des plantes en éléments minéraux
amendements - les règles de fertilisation
- estimation juste des - les différents types d’engrais
Estimer les besoins des besoins - intérêt de la fertilisation
plantes en fertilisants - dosage adapté au besoins - classification des amendements et engrais
- justesse des dates suivant : l’origine,
d’application nature, mode d’action, les effets sur le
Installer le système de - choix adapté des développement des plantes
drainage si nécessaire équipements et le mode d’application
- installation correcte des - la conservation et restauration des sols
systèmes
- qualité des raccords
- les différents types de réseaux de drainage
- respect des techniques et - caractéristiques des matériaux de drainage
méthodes de montage - rôle et intérêt du drainage
- les méthodes et techniques de raccordements
- respect du plan
Programme d’étude 10
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide :
A partir :
- Documents spécifiques
Programme d’étude 11
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Programme d’étude 12
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide de :
- Conteneurs
- Substrat de culture
- les végétaux
- Les différents éléments et équipement de pépinière
- Les installations de chauffage et conditionnement d’air
A partir de :
- Herbier
- Catalogues
- Visite de jardin botanique
Programme d’étude 13
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Choisir les espèces horticoles et - utilisation correcte des documents - Application des règles de sylviculture aux
sylvicoles - justesse de l’identification des végétaux massifs boisés des espaces verts
- les caractéristiques et exigences culturales
des plantes sont correctement identifiées - Choix des essences horticoles et sylvicoles
Programme d’étude 14
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Le stagiaire doit être capable d’évaluer l’état des lieux, Interpréter les
éléments d’un plan, et organiser les opérations préliminaires du projet
d’espace vert
Conditions d’évaluation :
A l’aide :
- Matériels de topographie
- Matériel de découpe, pulvérisateur, produit phytosanitaires,
- Matériel de transport
A partir :
Programme d’étude 15
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Programme d’étude 16
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Code du module : MQ 5
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Le stagiaire doit être capable de reporter le plan d’un projet sur le terrain,
organiser les opérations d’installation des équipements et mobiliers du jardin
et les différents types de plantation et d’engazonnement
Conditions d’évaluation :
A l’aide de :
- Matériel de topographie,
- Outillage de maçonnerie,
- Matériaux minéraux [dalle, pierre.]matériaux maçonnerie [ciment, sable,
- gravillon,
- Matériel de travail du sol, tuteurs, Végétaux, matériel horticole, bouillie
de
- pralinage,
- Semences, gazon en plaques, sable, matériel horticole de gazon,
semoir,
- râteau, rouleau
A partir de :
Programme d’étude 17
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Programme d’étude 18
INFEP/ AGR0712 – Paysagiste / Passerelle Verticale - BTS-
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide :
A partir :
Programme d’étude 19
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1. Assurer les - choix juste de la forme selon l’objectif - les techniques de taille
opérations de taille des fixé - les types de taille de formation d’entretien,
végétaux et tonte de - respect des normes et règles de taille rajeunissement
gazon - utilisation appropriée des outils de - la taille des haies
taille - rôle de la tonte et de la taille
- qualité de la taille - les techniques et méthodes de tonte des gazons
- application des mesures de sécurité - les tondeuses et leurs types
- Choix adéquat du matériels, période, - les soins après la tonte
cadence et technique de taille ettonte - les différentes maladies et ennemis des gazons
- classification des pesticides
- les différentes méthodes de lutte (biologique,
2. Organiser les opérations - choix correct du mode de traitements chimique..
de traitements phytosanitaires - les dommages causés par ennemis de - risques liés à l’utilisation et à la manipulation
cultures des pesticides
- sont correctement décrits - précaution à prendre lors de l’épandage
- les divers moyens de protection et de - effets nocifs des pesticides pour la santé et
lutte sont moyen de prévention
- correctement identifiés - les conditions d’hygiène et de sécurité
- choix juste des doses et délais - calcul et estimation des doses de pesticides à
d’interventions utiliser
- choix judicieux des produits - estimation des doses et périodes d’irrigation
- respect du plan de lutte - principaux éléments nutritifs essentiels à la
- respect du calendrier cultural croissance des plantes
- choix et application juste des doses - exigences des plantes en fertilisants en fonction
3. Réaliser les opérations d’engrais et des espèces et stade de développement
culturales sur arbres et gazon - d’irrigation
Programme d’étude 20
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide :
A partir :
Programme d’étude 21
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Programme d’étude 22
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d'évaluation :
A l'aide de :
- Micro ordinateur
- Logiciel de gestion de stock
- Stylos, crayons, papier
- Registres de comptabilité
A partir de:
- Pièces comptables
- Fiches de suivi comptable
- Plan de gestion des ressources financières de l’exploitation
Programme d’étude 23
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Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Éléments contenu
Identifier les diverses opérations - Identification exacte des - Opérations comptables pour les achats,
comptables pour les achats et ventes diverses opérations - Opérations comptables pour les ventes,
comptables, - Les documents comptables,
- Classement des documents comptables,
Classer les documents comptables - Reconnaissance exacte de - Les différentes ressources financières
documents comptables, d’une
- Classement correct des exploitation agricole,
documents comptables, - Elaboration d’un budget de
fonctionnement
Gérer les ressources financières - Identification exacte des d’une exploitation agricole,
ressources financières - Modalités pratiques de gestion des
d’une exploitation agricole, ressources financières,
- Gestion correcte des - Les différentes fiches utilisées dans la
ressources financières gestion des stocks,
d’une exploitation agricole, - Exploitation des fiches de gestion des
stocks,
Réceptionner et inventer la marchandise - Identification exacte des
et gérer les stocks fiches de gestion des
stocks,
- Utilisation correcte des
fiches d’inventaire et de
gestion des stocks
Programme d’étude 24
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Programme d’étude 25
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* Développer le sens d'observation, initiative et - Des visites périodiques sont réalisées par
l'esprit de synthèse chez le stagiaire. l'encadreur au niveau de jardin ou l’espaces
verts pour suivre de près le stagiaire.
* Préparation d'un mémoire à la fin de son
expérimentation effectuée dans un jardin ou - Rapports et compte rendu que doit rédiger le
espaces verts. stagiaire à son encadreur portant sur
l'évolution de son travail.
Programme d’étude 26
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Recommandations pédagogiques
Programme d’étude 27
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ETAPE 1 :
ETAPE 2 :
Enseignement correctif
Évaluation de sanction
Programme d’étude 28
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Fiche de rétroaction
Programme d’étude 29