Bibliographie

 Hypokhâgne  –  PHILOSOPHIE  
2020  -­‐2021  
 
 
Le  cours  de  philosophie  en  Lettres  Supérieures  a  pour  finalité  de  consolider  le  travail  commencé  en  
classe  terminale.  Puisque  ce  dernier  visait  à  «  favoriser  chez  l’élève  l’exercice  réfléchi  du  jugement  
et  l’acquisition  d’une  culture  philosophique  initiale  »,  il  s’agira  donc  en  hypokhâgne  de  «  poursuivre  
l’effort  de  réflexion  et  de  lecture,  et  d’affermir  la  maîtrise  des  exercices  de  dissertation  et  
d’explication  de  textes  inaugurés  l’année  précédente.  Les  élèves  seront  ainsi  en  mesure  d’accéder  au  
bon  usage  de  l’abstraction,  à  la  position  rigoureuse  de  problèmes  précis  et  à  leur  traitement  
argumenté,  progressif  et  cohérent  »1.  
 
A  cette  fin,    le  programme  définit  six  domaines  regroupés  en  deux  champs.  Leur  exploration,  menée  
librement  par  chaque  professeur,  travaillera  à  élucider  les  notions  et  problèmes  qu’ils  recouvrent  :      
 
o l’action  :  l’art,  la  technique  –  la  politique,  le  droit  –  la  morale    
o la  connaissance  :  la  métaphysique  –  la  science  –  les  sciences  humaines  :  homme,  langage,  
société    
 
Le  programme  prescrit  aussi  la  lecture  de  deux  œuvres  complètes,  l’une  de  philosophie  ancienne  ou  
médiévale,  l’autre  de  philosophie  moderne  ou  contemporaine.  Car  l’hypokhâgne  demande  de  se  
confronter  soi-­‐même  aux  grands  textes  de  philosophie,  que  l’on  en  fasse  une  lecture  complète  et  
approfondie  lors  qu’ils  sont  suffisamment  accessibles,  ou  simplement  une  approche  partielle,  
lorsqu’ils  sont  plus  difficiles.    
 
 
Afin  de  vous  préparer  au  mieux  à  votre  année  de  philosophie  en  hypokhâgne,  nous  vous  
recommandons  de  relire  votre  cours  de  terminale  et,  tout  particulièrement  cette  année,  marquée  
par  le  confinement,  de  saisir  toutes  les  occasions  pouvant  vous  aider  à  maîtriser  au  mieux  le  
programme  du  baccalauréat  en  philosophie  (notions,  repères,  textes  et  œuvres  étudiés).    
 
Sans  vous  épuiser  pour  autant  avant  la  rentrée,  nous  vous  indiquons  une  première  bibliographie,  
classique,  qui  sera  utile  au  cours  de  l’année  et  dans  laquelle  vous  pouvez  dès  à  présent  puiser  des  
idées  de  lecture.  Nous  y  joignons  des  suggestions  d’ouvrages  qu’il  est  utile  d’avoir  dans  sa  
bibliothèque,  mais  aussi  des  pistes  pour  aiguiser  votre  goût  de  la  philosophie  ou  étoffer  votre  
culture  en  la  matière.    
 
Pour  la  rentrée,  nous  vous  demandons  d’avoir  lu  3  livres  au  choix  parmi  ceux  soulignés  en  gras,  en  
n’oubliant  de  prendre  des  notes  et  de  constituer  pour  chacun  une  fiche  de  lecture  (cf.  conseils  ci-­‐
joints).      
 
Au  plaisir  de  vous  retrouver  en  septembre,  nous  vous  souhaitons  un  excellent  été  et  de  belles  
lectures  !  
 
Nathalie  Raybaud  et  Anne-­‐Sophie  de  la  Vaissière  
 
 

1
BO  n°  34  du  30/09/2007  
  
Philosophie  antique  et  médiévale  :  
PLATON  :  Apologie  de  Socrate  ;  Le  Banquet  ;    Phèdre  ;  Gorgias  ;  République  (livres  VI  et  VII  au  
moins)  
ARISTOTE  :  Ethique  à  Nicomaque  (livre  V)  ;  Politique  (livre  I)  
EPICURE  :  Lettres  et  maximes  (notamment  la  Lettre  à  Ménécée)  
EPICTETE  :  Manuel    
LUCRÈCE  :  De  la  Nature  des  choses  
MARC-­‐AURÈLE  :  Pensées  pour  moi-­‐même  
AUGUSTIN  :  Confessions    
à  completer  par  :  Pierre  Hadot,  Qu’est-­‐ce  que  la  philosophie  antique  ?  
 
Renaissance  et  philosophie  moderne  
MACHIAVEL  :  Le  Prince    
Thomas  MORE  :  L’Utopie  
MONTAIGNE  :  Essais  (II,  12)  
LA  BOETIE  :  Discours  de  la  servitude  volontaire    
DESCARTES  :  Discours  de  la  méthode  ;  Méditations  métaphysiques  (Méditations  I  et  II)  
HOBBES  :  Léviathan  (ch.  13  à  17)  
LOCKE  :  Second  traité  du  gouvernement  civil    
SPINOZA  :  Ethique  (Livre  I,  Appendice)  ;  Traité  théologico-­‐politique  (Préface,  chapitres  XVI  à  XX)    
LEIBNIZ,  Nouveaux  essais  sur  l’entendement  humain.  
PASCAL  :  Trois  Discours  sur  la  condition  des  grands  ;  Pensées  
HUME  :  Enquête  sur  l’entendement  humain  (section  12)  
ROUSSEAU  :  Discours  sur  l’origine  et  les  fondements  de  l’inégalité  parmi  les  hommes  ;  Du  contrat  
social  (livres  I  et  II)  ;  Emile,  livre  IV  (profession  de  foi  du  Vicaire  Savoyard)  
KANT  :  Qu’est-­‐ce  que  les  Lumières  ?  ;  préface  à  la  Seconde  édition  de  la  Critique  de  la  raison  pure  ;  
Fondements  de  la  métaphysique  des  mœurs  ;  Critique  de  la  Faculté  de  juger  (Ière  partie)  ;  Idée  
d’une  histoire  universelle  d’un  point  de  vue  cosmopolitique    
 
Philosophie  moderne  et  contemporaine  
HEGEL  :  La  raison  dans  l’histoire  ;  Esthétique  (introduction)    
MARX  :  Le  Capital  (livre  I)  ;  L’Idéologie  allemande  (Préface,  section  I)  
NIETZSCHE  :  Généalogie  de  la  morale    ;  Crépuscule  des  idoles  
HUSSERL  :  La  Crise  de  l'humanité  européenne  et  la  philosophie      
BERGSON  :  L’Energie  spirituelle,  ch.  1  ;  La  Pensée  et  le  mouvant  (ch.  3  à  6)  
HEIDEGGER  :  Essais  et  conférences  («  La  question  de  la  technique  »)  
BACHELARD,  La  Formation  de  l’esprit  scientifique  
ARENDT  :  La  Condition  de  l’homme  moderne  ;  La  Crise  de  la  culture  
RUSSELL  :  Problèmes  de  philosophie    
MERLEAU-­‐PONTY  :  Eloge  de  la  philosophie  ;  L’Œil  et  l’esprit  
SARTRE  :  L’Existentialisme  est  un  humanisme  ;  L’Etre  et  le  Néant,  IIIe  partie,  ch.  I,  IV:  «  Le  regard  »  
WEIL,  Réflexions  sur  les  causes  de  la  liberté  et  de  l’oppression  sociale  
FOUCAULT  :  Surveiller  et  punir    ;  Les  mots  et  les  choses  
LEVI-­‐STRAUSS  :  Race  et  Histoire  ;  Tristes  tropiques  
LEVINAS  :  Ethique  et  infini  
 
NB  :  la  plupart  des  livres  indiqués  ici  –  en  gras  ou  non  –  sont  édités  avec  une  introduction,  des  notes,  
des  commentaires  et  un  lexique,  dans  deux  éditions  que  nous  vous  recommandons  vivement  :  Les  
Intégrales  de  Philo  (Nathan)  et  Folio  Plus  Philosophie  (Gallimard).    
Ouvrages  de  travail  :  

• Notions  de  philosophie,  sous  la  direction  de  Denis  Kambouchner,  Folio  Essais  (3  volumes)  
• Philosophie  :  le  Manuel,  sous  la  direction  de  P.  Ducat  et  J.  Montenot,  Ellipses  
• Le  temps  des  philosophes,  sous  la  direction  de  Catherine  Roux-­‐Lanier,  Paris,  Hâtier,  1995  
• Philosophes  et  philosophie,  sous  la  direction  de  Bernard  Morichère,  Paris,  Nathan  1992  
t.  I  :  des  origines  à  Leibniz  
t.  2  :  de  Locke  à  nos  jours  
• G.  Chomienne,  Lire  les  philosophes,  Hachette  (des  œuvres  de  référence  en  version  intégrale  
ou  de  très  longs  extraits)  
 
Réfléchir,  se  cultiver  en  philosophie  :    
 
• sur  France  Culture  :  Les  Chemins  de  la  philosophie  (nombreux  podcasts)  

Méthode  :  comment  faire  une  fiche  de  lecture  ?  

1/  Qui  est  l’auteur  ?  Etablissez  une  brève  biographie  de  l’auteur  en  précisant  dans  quel  
contexte  –historique,  politique  et  culturel  –  il  écrivit  son  œuvre.    

2/  Dégagez  les  idées  principales  de  chaque  chapitre,  ou  les  grands  moments  de  l’œuvre  que  
vous  aurez  repérés  vous-­‐même,  et  relevez  les  arguments  de  l’auteur  pour  étayer  ses  thèses.  
Evitez  la  paraphrase  en  reformulant  et  expliquant  le  propos  avec  vos  propres  mots.  
 
3  /A  l’aide  d’un  dictionnaire,  établissez  un  lexique  des  mots  dont  vous  ignorez  le  sens.  
Définitions  notées,  là  encore,  chapitre  par  chapitre.  Notez  la  page  où  se  trouvait  ce  mot  
inconnu.  
 
4/  Relevez  –  en  notant  la  page  –  quelques  citations  assez  brèves  pour  les  retenir  et  qui  
résument  assez  bien  selon  vous  la  pensée  de  l’auteur.  Inutile  d’apprendre  des  citations  que  
vous  n’êtes  pas  capable  d’expliquer  !  
 
5/  Notez  vos  questions  :  des  questions  de  compréhension  (notez  la  page,  le  chapitre  qui  en  
fait  l’objet),  mais  aussi  les  interrogations  qui  vous  viennent  en  réfléchissant  sur  ce  qui  est  
écrit.