Raconter La Suite Et Fin D'une Histoire
Raconter La Suite Et Fin D'une Histoire
Raconter La Suite Et Fin D'une Histoire
Exercices oraux
Semaine: EXPRESSION Fiche:
Date:
ORALE Séance: 1/3
Habilités Contenus
Connaître Les mots ou expressions permettant d’imaginer la suite et la fin d’une histoire
Utiliser Les mots ou expressions permettant d’imaginer la suite et la fin d’une histoire
Dire Les répliques du dialogue
SP
Étapes Activités du Maître Activités
Des élèves
II/Développement
1-Découverte du On écoute l’histoire de vos camarades. É coutent
Je dis le dialogue deux fois. TC
dialogue
Yao et Moussa
2-Questions de Quels sont les personnages de l’histoire ? Racontent
compréhension Racontez l’histoire de la bande dessinée.
Imaginez la suite de l’histoire. Imaginent
Aide les enfants à faire des phrases
correctes. Ce qui se passe au
Quelles sont les mots et expressions moment où l’histoire
qu’on utilise pour imaginer la suite et la finie, à quel moment
fin de l’histoire ? l’histoire se passe..
Quelles sont les phrases qu’on utilise ? Des phrases
affirmatives et
négatives.
C’est de parler de
4-Prononciation des Répétez : bonjour Yéo. Où vas-tu avec un son projet.
Compétence 1: L’élève traite une situation de communication orale en utilisant le
TC
mots sac ? vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres pour être compris.
Emploient dans Titre: Raconter la suite et fin d’une histoire
5-Mémorisation des une phrase.
Séance: Utiliser les mots ou expressions permettant d’imaginer la suite et la fin d’une histoire .
répliques bonjour Yéo. Où vas-tu avec un sac ?
Répétez (2ème bulle) Documents: Livre élève P 116
Répétez (1 et 2) TC
É coutent Support: Bande dessinée, livre élève P 116
Répétez 3 TABLEAU DE SPECIFICATION
Répétez (1, 2 et 3) Répètent
Répétez (4) Habilités Contenus
Répétez (1, 2, 3 et 4).
Répètent
Connaître Les mots ou expressions « ensuite, puis, enfin » des phrases correctes
Employer Les mots ou expressions « ensuite, puis, enfin » des phrases correctes
6-Dramatisation Invitez Sié et Yénin à jouer la scène. Jouent la scè ne
SP
Étapes Activités du Maître Activités
III/Évaluation Proposez l’exercice n° 1 page 116 TI Ils font l’exercice
Exercices oraux
Des élèves
Habilités Contenus
Connaître Les mots ou expressions permettant d’expliquer quelque chose à quelqu’un
Employer Les mots ou expressions permettant d’expliquer quelque chose à quelqu’un
Produire Des dialogues
Jouer La scène
SP
Étapes Activités du Maître Activités
Des élèves
II/Développement
Recherche du nouveau Invitez les élèves à se mettre en Se mettent en groupe.
dialogue groupe.
Faites la suite et la fin de cette histoire. Cherchent
TC
Dramatisation du début de Racontent
Racontez la suite de l’histoire.
l’histoire
III/Évaluation
Je fais le renforcement des mots et É coutent
structures mal utilisés