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LE SECOND DEGRE – EXERCICES CORRIGES
Exercice n°1.
Résoudre dans \ les équations suivantes : 5 x 2 − 3x = 0 9 x2 − 4 = 0 3x 2 + 1 = 0 x2 − 2 x + 1 = 0

Exercice n°2.
1) Montrer que pour tout réel x , x 2 + 6 x − 7 = ( x + 3) − 16 .
2

2) En déduire la résolution de l'équation x 2 + 6 x − 7 = 0

Exercice n°3. Donner la forme canonique des trinômes du second degré définis par :
2 1
1) f ( x) = x 2 − 3 x − 4 2) f ( x) = 2 x 2 − 8 x + 6 3) f ( x) = − x 2 − x −
3 9
Exercice n°4. Résoudre dans \ les équations suivantes :
x2 + 2 x − 3 = 0 x 2 + 4 x − 21 = 0 9 x2 + 6 x + 1 = 0 − x 2 + 6 x − 10 = 0 x2 − x − 1 = 0
2 x − 1 5x − 4 2 x + 3 3x + 2
( x2 − 4 x − 2 )( −2 x2 + 3x + 4 ) = 0 x+3
−
5x
=0
x−4
−
x+4
=0
Programme de Terminale S :
Résoudre dans ^ les équations −2 z 2 + 6 z − 5 = 0 et z 2 + 2( )( z 2 − 4 z + 4) = 0
3x3 + 8 x 2 + 7 x + 2 x 2 − 3x + 2
Exercice n°5. Soit les fractions rationnelles suivantes : P ( x) = et Q ( x) = 2
x − 3x − 4
2
x + 3x + 2
1) Donner l'ensemble de définition de P(x) et Q(x)
2 x2 3
2) Même question pour f ( x) = 2 − 2 .
x −1 x + x − 2
Exercice n°6.
Soit l’équation : (E) ( m + 2 ) x 2 − 2mx + 2m − 3 = 0 où x est l’inconnue, et m un paramètre réel
1) Etudier l’équation (E) pour m = -2
2) Pour quelle(s) valeur(s) du paramètre m l’équation (E) admet-elle deux solutions ? une seule solution ? aucune
solution ?
3) Lorsque les solutions de (E) existent, calculer leur somme et leur produit en fonction de m
Peut-on déterminer m pour que l’équation (E) ait deux solutions x’ et x’’ vérifiant la relation x’x’’=1 ?
Exercice n°7.
1) Trouver deux entiers dont la moyenne vaut 82 et le produit 5 280
2) Calculer les dimensions d'un rectangle dont le périmètre est 220 m et dont la surface est 2800 m2

 x+ y=5
Exercice n°8. On cherche à résoudre le système :  2
 x + y = 13
2

1) Déterminer une équation du second degré vérifiée par x.

2) Résoudre cette équation, et déterminer toutes les solutions du système.
Exercice n°9. Factoriser les fonctions polynômes suivantes :
P ( x) = x 2 + 4 x − 21 P ( x) = 8 x 2 + 8 x + 2 P ( x) = −3 x 2 + 7 x − 8 f ( x) = −4 x + 2 x 2 − 16

Exercice n°10.
Réduire au même dénominateur, en précisant les valeurs interdites, puis factoriser si possible le numérateur obtenu
x2 x 1 3 x +1 2 1
1) f ( x) = + + 2) f ( x) = + −1 3) f ( x) = + +1
4 3 9 x 4 x −1 x +1
Exercice n°11. Résoudre dans \ les inéquations suivantes :
5 x 2 − 3x ≥ 0 4 ≤ 9x 2 3x 2 + 1 < 0 x2 + 6 x − 7 < 0 − x 2 + 6 x − 10 ≥ 0
x2 + x − 2 4 x 2 + 4 x − 15
( x 2
− 4 x − 2 )( −2 x 2
+ 3 x + 4 ) ≥ 0
x2 − 9
<0
x2 − 4
>0

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Exercice n°12. Résoudre les systèmes d’inéquations suivants :
− x 2 + x + 2 > 0
1)  2) 6 < 2 x 2 + 3x − 3 ≤ 17
 −4 x + 3 ≤ 0

Exercice n°13.
1) Résoudre dans \ l’équation X 2 + X − 6 = 0
2) En déduire la résolution des équations : x 4 + x 2 − 6 = 0 x+ x −6=0
3) Résoudre dans \ les inéquations x + x − 6 ≤ 0 et x + x − 6 ≤ 0
4 2

Exercice n°14. Déterminer les variations, dresser le tableau des variations et représenter graphiquement les fonctions f
définies sur \ par : f ( x) = x 2 − 2 x + 7 f ( x) = − x 2 + 4 x − 1 f ( x) = 2 x 2 − 20 x + 1 f ( x) = −3x 2 − 3

Exercice n°15. Les paraboles ci-dessous sont les représentations graphiques de fonctions de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c .
Donner les cordonnées des sommets de la parabole , les équations des axes de symétrie de la parabole et repérer le
nombre de solutions de l’équation f(x)= 0.

f ( x) = 2 x 2 − 2 x + 1 f ( x) = −4 x 2 + 4 x − 1

f ( x) = x 2 − 10 x + 21

Exercice n°16. Soit f la fonction définie pour tout x réel par : f ( x) = ax 2 + bx + c

G G
On désigne par C f sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormal ( O, i , j )
1) Déterminer les coefficients réels a , b et c tels que C f passe par le point A(2 ;10), coupe l’axe des abscisses au point
d’abscisse –3 et coupe l’axe des ordonnées au point d’ordonnée –6.
2) On considère la fonction g définie pour tout x réel par : g ( x) = 2 x 2 + 4 x − 6
G G
On désigne par C g sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormal ( O, i , j )
a) Déterminez les coordonnées du sommet S de C g
b) Tracez C g
c) Tracez la droite (D) d’équation y = 3 x − 3 et déterminez les points d’intersection de (D) de C g
d) On considère la droite (D’) d’équation y = −9 . Existe-t-il des points communs à C g et à (D’) ?

Exercice n°17. Le coût total de production d'un objet fabriqué par une entreprise, en milliers d'euros, est donné par :
C (q ) = 3q 2 − 7 q + 42 , où q désigne la quantité produite (en centaines d'objets). Chaque objet est vendu 200 €.
1) a) Pour q donné, exprimer en milliers d'euros, le revenu de l'entreprise R (q )
b) En déduire le bénéfice B(q ) .
2) a) Résoudre B (q) = 0
b) En déduire les quantités d'objets que l'entreprise doit produire pour que son bénéfice soit positif
Exercice n°18.
Le coût de production C d’un produit est donné en fonction de la quantité produite par : C (q) = 5q 3 − 45q 2 + 135q
Le coût de production C est exprimé en milliers d'euros et q en milliers de tonnes. La capacité de production maximale est
C (q)
de 20 milliers de tonnes. Le coût moyen de production est CM = pour q ≠ 0
q
1) Exprimer CM (q) en fonction q
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2) Calculer le prix d’une tonne pour une production de 20 000 tonnes
3) Etudier les variation de CM et déterminer la production pour que le coût moyen soit minimal
4) Calculer CM (1) et résoudre l’équation CM (q ) = CM (1) Interpréter en termes économiques ces résultats

Exercice n°19.
Dans la figure ci-contre, ABCD est un carré de côté 8 cm tel que AM=BN=CP=DQ=x (cm)
On admet que MNPQ est un carré.
1) A quel intervalle doit appartenir x ?
2) Exprimer l'aire du triangle BNM en fonction de x.
En déduire que l'aire du carré MNPQ est : f ( x) = 2 x 2 − 16 x + 64 .
3) Pour quelles valeurs de x l'aire de MNPQ est-elle
a) égale à 40 cm2 ?
b) supérieure ou égale à 50 cm2 ?
c) inférieure ou égale à 34 cm2 ?
4) Déterminer les variations de f
5) Représenter graphiquement la fonction f dans un repère orthogonal d'unité graphique 1 cm sur l'axe des abscisses et
0,25 cm sur l'axe des ordonnées.
6) Déterminer la valeur de l'aire minimale du carré MNPQ et la valeur de x correspondante
Exercice n°20. Pour réduire la circulation des véhicules dans le centre d’une petite ville, la municipalité envisage de
construire une déviation. Les propriétaires des terrains situés dans la zone où passera la déviation sont prévenus de ce
projet. On propose au propriétaire d’un terrain rectangulaire ABCD d’une longueur de 20 mètres et d’une largeur de 10
mètres, de modifier son terrain en retirant x mètres à la longueur et en ajoutant x mètres à la largeur comme l’indiquent les
figures ci-dessous. Il deviendrait alors propriétaire d’un nouveau terrain rectangulaire.

Le but de l’exercice est de connaître pour quelles valeurs de x le propriétaire obtient un nouveau terrain d’aire supérieure
à l’aire de l’ancien terrain.
1. a. Préciser dans quel intervalle I peut varier x, afin que la modification soit réalisable.
b. Exprimer, en m2, l’aire du nouveau terrain en fonction de x. On notera f(x) le résultat.
c. Vérifier que, pour tout nombre réel x de I , f ( x ) = − x 2 + 10 x + 200 .
2. Etudier le sens de variation de f sur l’intervalle [0 ; 20] et dresser le tableau de variation de f.
3. Le plan est rapporté à un repère orthogonal (unités : 0,5 cm pour 1 m en abscisse ; 0,5 cm pour 10 m2 en ordonnée). On
note (C) la représentation graphique de f. Tracer (C).
4. A l’aide de la représentation graphique, représenter sur l’axe des abscisses l’intervalle des valeurs de x telles que le
nouveau terrain ait une aire plus grande que celle de l’ancien.
5. Vérifier par le calcul
Exercice n°21. Mr Untel rembourse une somme de 39720 € en trois fois : le 1er versement est de 12000 €, chacun des
suivants correspond au versement précédent augmenté de t %. Calculer t, puis en déduire les trois versements.
Exercice n°22. Une entreprise accorde à ses clients deux escomptes successifs de t % et 2t % sur les prix marqués.
1) Exprimez en fonction de t le coefficient multiplicatif correspondant à la baisse totale.
2) Sachant que le pourcentage de la baisse totale doit être compris entre 14,5 % et 28 %, donnez toutes les valeurs
entières possibles pour t.

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Exercice n°23. Deux villes A et B sont distantes de 13,2 km.
Un piéton part de A et se dirige vers B à une vitesse constante.
Dans le même temps, un cycliste part de B et se dirige vers A.
Ils se croisent au bout de 44 minutes et le cycliste arrive en A 1h45 plus tôt que le piéton en B.
Quelles sont les vitesses des deux personnes ?
Exercice n°24.
Partie A
1+ 5 1
Le nombre d'or, noté ϕ , est le nombre . Prouver que ϕ 2 = ϕ + 1 et que = ϕ − 1 .
2 ϕ
Résoudre l'équation x − x − 1 = 0 . Quel est le lien entre ϕ et cette équation ?
2

Partie B
L
Un rectangle de longueur L et de largeur l est appelé rectangle d'or lorsque =ϕ .
l
Sur la figure suivante, ABCD est un rectangle d'or, avec : AD = b et DC = a .
Retirons de ce rectangle le carré de côté b, comme indiqué sur la figure.
Prouver que le rectangle restant, hachuré sur la figure, est encore un rectangle d'or.
b
A B

D C
a

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LE SECOND DEGRE - CORRECTION
Exercice n°1
5 x 2 − 3x = 0 5 x 2 − 3 x = 0 ⇔ x ( 5 x − 3) = 0 Cette équation est une équation du
second degré résolue par factorisation
⇔ x = 0 ou 5 x − 3 = 0 et application de la règle du produit nul.
3  3 L’usage veut que l’on classe les
⇔ x = 0 ou x = . S = 0; 
5  5 solutions dans l’ordre croissant.
9 x2 − 4 = 0 9 x 2 − 4 = 0 ⇔ ( 3 x ) − 22 = 0
2 Cette équation est une équation du
second degré résolue par factorisation
⇔ ( 3x − 2 )( 3x + 2 ) = 0 grâce à une identité remarquable
⇔ 3 x − 2 = 0 ou 3x + 2 = 0 a 2 − b 2 = ( a − b )( a + b ) et application
2 2  2 2 de la règle du produit nul
⇔x= ou x = − . S = − ; 
3 3  3 3
3x 2 + 1 = 0 1
3x 2 + 1 = 0 ⇔ x 2 = −
3
Or pour tout réel x, x 2 ≥ 0 , donc l’équation n’a pas
de solution réelle. S = ∅
x2 − 2 x + 1 = 0 x 2 − 2 x + 1 = 0 ⇔ ( x − 1) = 0 ⇔ x − 1 = 0 ⇔ x = 1 Seuls les nombres nuls ont un carré nul
2

Exercice n°2
1) On calcule ( x + 3) − 16 = x 2 + 6 x + 9 − 16 = x 2 + 6 x − 7
2

2) On utilise l’égalité x 2 + 6 x − 7 = ( x + 3) − 16 pour poursuivre la factorisation (grâce à l’identité remarquable

2

a 2 − b 2 = ( a − b )( a + b ) ) : x 2 + 6 x − 7 = ( x + 3) − 16 = ( x + 3) − 42 = ( x + 3 − 4 )( x + 3 + 4 ) = ( x − 1)( x + 7 ) ,
2 2
et ainsi
résoudre l’équation x + 6 x − 7 = 0 ⇔ ( x − 1)( x + 7 ) = 0 ⇔ x − 1 = 0 ou x + 7 = 0 donc S = {−7;1} .
2

Exercice n°3
2
3  3  9 16
f ( x) = x − 3x − 4 = x − 2 × × x − 4 =  x −  − −
2 2

2  2 4 2
1) 2 2 2
 3  25  3 5  3 5  3 5
=x−  − =  x −  −   =  x − −  x − +  = ( x − 4 )( x + 1)
 2 4  2 2  2 2  2 2

2)
( ) (
f ( x ) = 2 x 2 − 8 x + 6 = 2 ( x 2 − 4 x + 3) = 2 ( x − 2 ) − 4 + 3 = 2 ( x − 2 ) − 1
2 2
)
= 2 ( ( x − 2 ) − 1) ( ( x − 2 ) + 1) = 2 ( x − 3)( x − 1)

 2 1  1 1  1 1 1
2
 1
2

3) f ( x) = −  x 2 + x +  = −  x 2 + 2 × x +  = −   x +  − +  = −  x + 
 3 9  3 9  3  9 9   3


Exercice n°4
1) On calcule le discriminant du polynôme P ( x ) = x 2 + 2 x − 3 : ∆ = 22 − 4 × 1 × ( −3) = 4 + 12 = 16 . ∆ > 0 donc le
polynôme admet deux racines réelles distinctes (ou encore, l’équation admet deux solutions réelles distinctes) :
−2 − 16 −2 + 16
x1 = = −3 et x2 = = 1 . On a donc S = {−3;1} .
2 2
2) On calcule le discriminant du polynôme P ( x ) = x 2 + 4 x − 21 : ∆ = 42 − 4 × 1 × ( −21) = 16 + 84 = 100 . ∆ > 0 donc le
polynôme admet deux racines réelles distinctes (ou encore, l’équation admet deux solutions réelles distinctes) :
−4 − 100 −4 + 100
x1 = = −7 et x2 = = 3 . On a donc S = {−7;3} .
2 2
3) On calcule le discriminant du polynôme P ( x ) = 9 x 2 + 6 x + 1 : ∆ = 62 − 4 × 9 × 1 = 0 . ∆ = 0 donc le polynôme admet
−6 1  1
une unique racine réelle (ou encore, l’équation admet une unique solution réelle) : x1 = = − . Ainsi S = −  .
2×9 3  3
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4) On calcule le discriminant du polynôme P ( x ) = − x + 6 x − 10 : ∆ = 6 − 4 × ( −1) × ( −10 ) = −4 . ∆ < 0 donc l’équation
2 2

n’admet pas de solutions réelles. S = ∅ . Il existe cependant des solutions complexes

5) On calcule le discriminant du polynôme P ( x ) = x 2 − x − 1 : ∆ = ( −1) − 4 × 1 × ( −1) = 1 + 4 = 5 . ∆ > 0 donc le
2

polynôme admet deux racines réelles distinctes (ou encore, l’équation admet deux solutions réelles distinctes) :
1− 5 1+ 5 1 − 5 1 + 5 
x1 = et x2 = . On a donc S =  ; .
2 2  2 2 
6) (x 2
− 4 x − 2 )( -2 x 2 + 3x + 4 ) = 0 ⇔ x 2 − 4 x − 2 = 0 ou - 2 x 2 + 3x + 4 = 0 (règle du produit nul) et on retrouve des
équations du second degré « classiques »
2 x − 1 5x − 4
7) − = 0 . L’équation est définie si et seulement si x ≠ −3 et x ≠ 0 . Pour tout x ∈ \ \ {−3;0} ,
x+3 5x
2 x − 1 5x − 4 ( 2 x − 1) × 5 x − ( x + 3)( 5 x − 4 )
− =0⇔ = 0 ⇔ ( 2 x − 1) × 5 x − ( x + 3)( 5 x − 4 ) = 0 (une fraction est nulle si et
x+3 5x 5 x ( x + 3)
seulement si son numérateur est nulle)
⇔ 10 x 2 − 5 x − ( 5 x 2 − 4 x + 15 x − 12 ) = 0 ⇔ 5 x 2 − 16 x + 12 = 0 et on retrouve une équations du second degré « classique »
On pouvait aussi mettre en œuvre la technique des produits en croix : Pour tout x ∈ \ \ {−3;0} ,
2x − 1 5x − 4 2 x − 1 5x − 4
− =0⇔ =
x+3 5x x+3 5x
⇔ ( 2 x − 1) × 5 x = ( x + 3)( 5 x − 4 ) ⇔ ( 2 x − 1) × 5 x − ( x + 3)( 5 x − 4 ) = 0
⇔ 10 x 2 − 5 x − ( 5 x 2 − 4 x + 15 x − 12 ) = 0 ⇔ 5 x 2 − 16 x + 12 = 0
2 x + 3 3x + 2
8) − = 0 . L’équation est définie si et seulement si x ≠ −4 et x ≠ 4 . Pour tout x ∈ \ \ {−4;4} ,
x−4 x+4
( 2 x + 3)( x + 4 ) − ( 3x + 2 )( x − 4 ) 2 x 2 + 8 x + 3x + 12 − 3x 2 + 12 x − 2 x + 8 − x 2 + 21x + 20
=0⇔ =0⇔ =0
( x + 4 )( x − 4 ) ( x + 4 )( x − 4 ) ( x + 4 )( x − 4 )
⇔ − x 2 + 21x + 20 = 0 (une fraction est nulle si et seulement si son numérateur est nulle)
Pour cette dernière équation, on calcule ∆ = ( 21) − 4 × ( −1) × 20 = 441 + 80 = 521 , donc l’équation admet deux solutions
2

−21 − 521 21 + 521 −21 + 521 21 − 521  21 + 521 21 − 521 

réelles distinctes x1 = = et x2 = = . Ainsi S =  ; .
−2 2 −2 2  2 2 
Programme de Terminale S :
On calcule le discriminant de l’équation −2 z 2 + 6 z − 5 = 0 :
2
∆ = 62 − 4 × ( −2 ) × ( −5 ) = 36 − 40 = −4 = ( 2i )
−6 − 2i 3 1 −6 + 2i 3 1
L’équation admet donc deux racines complexes conjuguées : z1 = = + i et z2 = = − i
2 × ( −2 ) 2 2 2 × ( −2 ) 2 2
3 1 3 1 
S =  − i; + i 
2 2 2 2 
L’équation z 2 + 2( )( z 2 − 4 z + 4) = 0 se réécrit ( z + i 2 )( z − i 2 ) ( z − 2)2 = 0 , et admet donc comme ensemble de
{
solutions S = −i 2; i 2; 2 }

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Exercice n°5
1) P est définie si et seulement si x 2 − 3x − 4 ≠ 0 (un dénominateur ne saurait être nul).
La résolution de l’équation x 2 − 3x − 4 = 0 , par le biais du calcul de ∆ = ( −3) − 4 × 1 × ( −4 ) = 9 + 16 = 25 , aboutit à
2

−3 − 25 −3 + 25
x1 = = −4 et x2 = = 1 . L’ensemble de définition de P(x) est donc \ \ {−4;1} , c’est-à-dire
2 2
]−∞; −4[ ∪ ]−4;1[ ∪ ]1; +∞[ .
Q est définie si et seulement si x 2 + 3x + 2 ≠ 0 (un dénominateur ne saurait être nul).
−3 − 1
La résolution de l’équation x 2 + 3x + 2 = 0 , par le biais du calcul de ∆ = 32 − 4 × 1 × 2 = 1 , aboutit à x1 = = −2 et
2
−3 + 1
x2 = = −1 . L’ensemble de définition de Q(x) est donc \ \ {−2; −1} , c’est-à-dire ]−∞; −2[ ∪ ]−2; −1[ ∪ ]−1; +∞[ .
2
2) f est définie si simultanément x 2 − 1 ≠ 0 et x 2 + x − 2 ≠ 0 . La résolution de l’équation x 2 − 1 = 0 conduit à x = −1 ou
x = 1 . La résolution de l’équation x 2 + x − 2 = 0 , par le biais du calcul de ∆ = 12 − 4 × 1 × ( −2 ) = 9 , aboutit à
−1 − 9 −1 + 9
x1 = = −2 =1.
et x2 = f est donc définie sur \ \ {−2; −1;1} , c’est-à-dire
2 2
]−∞; −2[ ∪ ]−2; −1[ ∪ ]−1;1[ ∪ ]1; +∞[ .
Exercice n°6
7
1) Si m = −2 , l’équation (E) est équivalente à l’équation du premier degré 4 x − 7 = 0 ⇔ x =
4
2) Si m ≠ −2 , l’équation (E) ( m + 2 ) x 2 − 2mx + 2m − 3 = 0 admet pour discriminant :
∆ m = ( −2m ) − 4 ( m + 2 )( 2m − 3) = 4m 2 − ( 8m 2 + 4m − 24 ) = 4 ( − m 2 − m + 6 )
2

L’étude du signe du signe du discriminant, qui est lui même un polynôme de variable m , nous donnera le nombre de
solutions de l’équation (E). Le discriminant ∆ m a le même signe que l’expression −m 2 − m + 6 . On calcule le propre
discriminant de l’expression ∆ m = − m 2 − m + 6 , qui vaut ( −1) − 4 × ( −1) × 6 = 25 = 52 , d’où l’existence de deux racines
2

1 − 25 1 + 25
distinctes m1 = = 2 et m2 = = −3 .
2 × ( −1) 2 × ( −1)
Le signe de ∆ m = − m 2 − m + 6 est donc donné par :

-Si m ∈ ]−3;2[ \ {−2} = ]−3; −2[ ∪ ]−2;2[ , puisque ∆ m > 0 , l’équation (E) admettra deux solutions réelles distinctes.
-Si m ∈ ]−∞; −3[ ∪ ]2; +∞[ , puisque ∆ m < 0 , l’équation (E) n’admettra aucune solution réelle.
-Si m = -3 ou m = 2, puisque ∆ m = 0 , l’équation admettra une unique solution réelle.
2m − 4 ( − m 2 − m + 6 ) 2m + 4 ( − m 2 − m + 6 )
3) Lorsque les solutions de (E) existent, elles valent x1 = et x2 = , de sorte
2 ( m + 2) 2 ( m + 2)

2m − 4 ( − m 2 − m + 6 ) 2m + 4 ( − m 2 − m + 6 ) 4m 2m
que leur somme vaut S = x1 + x2 = + = = ,
2 ( m + 2) 2 ( m + 2) 2 ( m + 2) m + 2

et leur produit vaut : P = x x =

( 2m − )(
4 ( − m 2 − m + 6 ) 2m + 4 ( − m 2 − m + 6 ) )
( 2 ( m + 2))
1 2 2

( )
2
( 2m ) 4 ( −m2 − m + 6 ) 4m 2 − 4 ( − m 2 − m + 6 )
2
−
8m 2 + 4m − 24 2m 2 + m − 6
= = = =
4 ( m + 2) 4 ( m + 2) 4 ( m + 2) ( m + 2)
2 2 2 2

 3
2 ( m + 2)  m − 
 3  2  2m − 3
En calculant le déterminant, on factorise 2m 2 + m − 6 = 2 ( m + 2 )  m −  , et ainsi P = =
( m + 2) m+2
2
 2

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b c
Remarque : En utilisant directement les relations entre coefficients et racines, à savoir S = x1 + x2 = − et P = x1 x2 = ,
a a
on pouvait directement retrouver ces résultats
4) L’équation (E) admet deux solutions x’ et x’’ vérifiant la relation x’x’’=1 si et seulement si m ∈ ]−3; −2[ ∪ ]−2;2[ et
2m − 3
P= = 1 ⇔ 2m − 3 = m + 2 ⇔ m = 5 . Ceci est impossible car si m = 5, l’équation n’admettra aucune solution réelle.
m+2
Exercice n°7
x+ y
 = 82  x + y = 164
1) Notons x et y les deux entiers. Il faut donc résoudre le système  2 ⇔
 xy = 5280  xy = 5280
1ère méthode : Par substitution
La 1ère équation nous permet d’écrire y = 164 − x . En utilisant la 2ème équation, on obtient
x (164 − x ) = 5280 ⇔ − x + 164 x − 5280 = 0 .
2
Le calcul du discriminant de cette équation fournit
−164 − 5776
∆ = 1642 − 4 × ( −1) × ( −5280 ) = 5776 = 762 , d’où l’existence de deux solutions réelles distinctes x1 = = 120
−2
−164 + 5776
donc y1 = 164 − x1 = 164 − 120 = 44 , et x2 = = 44 donc y2 = 164 − x2 = 164 − 44 = 120 . Les deux nombres
−2
cherchés (qui jouent des rôles parfaitement symétriques) sont donc 44 et 120
2ème méthode : un résultat du cours
Deux nombres dont on connaît la somme S = x + y = 164 et le produit P = xy = 5280 sont racines de l’équation
x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − 164 x + 5280 = 0 . On retrouve l’équation de la 1ère méthode.

2) Notons x et y les dimensions du rectangle. Le périmètre du rectangle étant égal à 2 ( x + y ) , et son aire étant égale à xy ,
2 ( x + y ) = 220  x + y = 110
il faut donc résoudre le système  ⇔ . En notant S = x + y = 110 et le produit P = xy = 2800 ,
 xy = 2800  xy = 2800
les deux réels sont racines de l’équation x 2 − Sx + P = 0 ⇔ x 2 − 110 x + 2800 = 0 . Le calcul du discriminant de cette
équation fournit ∆ = 1102 − 4 × 1 × 2800 = 900 = 302 , d’où l’existence de deux solutions réelles distinctes
110 − 900 110 + 900
x1 = = 40 donc y1 = 110 − x1 = 110 − 40 = 70 , et x2 = = 70 donc y2 = 110 − x2 = 110 − 70 = 40 .
2 2
Les deux dimensions cherchées sont donc 70 (pour la longueur) et 40 (pour la largeur)

 x+ y=5
Exercice n°8 On cherche à résoudre le système :  2
 x + y = 13
2

1) Grâce à la première équation, on écrit y = 5 − x , et en substituant cette expression dans la deuxième équation, il vient
 y =5− x  y =5− x  y =5− x  y =5− x
 2 ⇔ 2 ⇔ 2 ⇔ 2
 x + ( 5 − x ) = 13  x + 25 − 10 x + x = 13 2 x − 10 x + 12 = 0
2
 x − 5x + 6 = 0
2

2) L’équation x 2 − 5 x + 6 = 0 se résout en calculant son discriminant qui vaut ∆ = ( −5 ) − 4 × 1 × 6 = 1 , d’où l’existence de

2

5− 1 5+ 1
deux solutions réelles distinctes x1 = = 2 et x2 = = 3 , chacune fournissant une solution « pour y », à savoir
2 2
y1 = 5 − x1 = 5 − 2 = 3 et y2 = 5 − x2 = 5 − 3 = 2 . Les deux couples solutions du système sont donc
S = {( x1 ; y1 ) = ( 2;3) ; ( x2 ; y2 ) = ( 3;2 )} , c’est-à-dire S = {( 2;3)} (car x et y jouent des rôles parfaitement symétriques

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Exercice n°9
1ère méthode : 2ème méthode :
On utilise la forme canonique : On calcule le discriminant de P ( x) = x 2 + 4 x − 21
P ( x) = 2
x +
4 x − 21

∆ = 42 − 4 × 1 × ( −21) = 100 = 102 d’où l’existence de deux racines réelles distinctes
début d'une
identité remarquable
 −4 − 100 −4 + 100
x1 = = −7 et x2 = = 3 , qui permettent de factoriser :
= ( x + 2 ) − 4 − 21
2
2 2
P ( x) = a ( x − x1 )( x − x2 ) = ( x − ( −7 ) ) ( x − 3) = ( x + 7 )( x − 3) . On retrouve bien le
= ( x + 2 ) − 25 = ( x + 2 ) − 52
2 2

même résultat !
= ( x + 2 − 5 )( x + 2 + 5 )
= ( x − 3)( x + 7 )
P ( x) = 8 x 2 + 8 x + 2 . On calcule le discriminant de P ( x) = 8 x 2 + 8 x + 2
−8 1
∆ = 82 − 4 × 8 × 2 = 0 d’où l’existence d’une unique racine réelle (dite double) x0 = = − , qui permet de factoriser le
2×8 2
2 2
  1   1
polynôme : P ( x) = a ( x − x0 )
2
= 8 x −  −   = 8 x +  .
  2   2

P ( x) = −3 x 2 + 7 x − 8 . On calcule le discriminant de P ( x) = −3 x 2 + 7 x − 8
∆ = 7 2 − 4 × ( −3) × ( −8 ) = −47 < 0 donc on ne peut pas factoriser P ( x) = −3 x 2 + 7 x − 8 dans \

2) On calcule le discriminant de f ( x) = −4 x + 2 x 2 − 16 = 2 x 2 − 4 x − 16 (attention à ordonner les termes !) :

4 − 144
∆ = 42 − 4 × ( 2 ) × ( −16 ) = 144 = 122 d’où l’existence de deux racines réelles distinctes x1 = = −2 et
2× 2
4 + 144
x2 = = 4 , qui permettent de factoriser : P ( x) = a ( x − x1 )( x − x2 ) = 2 ( x − ( −2 ) ) ( x − 4 ) = 2 ( x + 2 )( x − 4 ) .
2× 2
Exercice n°10
x2 x 1 9 x 2 + 12 x + 4
1) L’expression f ( x) =
+ + est définie sur \ , et pour tout x ∈ \ , f ( x) = . On note
4 3 9 36
P ( x) = 9 x 2 + 12 x + 4 le numérateur, dont on calcule le discriminant ∆ = 122 − 4 × 9 × 4 = 0 , d’où l’existence de l’unique
2
−12 1  1
racine réelle x0 = =− permettant de factoriser : P ( x) = 9  x +  , pour en déduire
2 × 36 6  6
2 2
 1  1
9 x +  x+ 
f ( x) = 
6  = 6
36 4
3 x +1
2) L’expression f ( x) = + − 1 est définie sur ]−∞;0[ ∪ ]0; +∞[ , et pour tout x ∈ ]−∞;0[ ∪ ]0; +∞[ ,
x 4
3 x +1 12 x ( x + 1) 4 x x 2 − 3 x + 12
f ( x) = + −1 = + − = . On note P ( x) = x 2 − 3 x + 12 , qu’il est impossible de factoriser
x 4 4x 4x 4x 4x
x 2 − 3 x + 12
dans \ , car son discriminant vaut ∆ = ( −3) − 4 × 1 × 12 = −39 < 0 . On ne peut simplifier l’écriture f ( x) =
2

4x
2 1
3) L’expression f ( x) = +
x −1 x +1
+1 est définie sur ]−∞; −1[ ∪ ]−1;1[ ∪ ]1; +∞[ , et pour tout
2 ( x + 1) 1 × ( x − 1) ( x + 1)( x − 1)
x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]−1;1[ ∪ ]1; +∞[ , f ( x) = + +
( x − 1)( x + 1) ( x + 1)( x − 1) ( x + 1)( x − 1)
2 x + 2 + x − 1 + x2 − 1 x 2 + 3x x ( x + 3)
= = =
( x − 1)( x + 1) ( x − 1)( x + 1) ( x − 1)( x + 1)

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Exercice n°11 Pour les trois premières inéquations, il est inutile de calculer le discriminant :
5 x 2 − 3x ≥ 0 5 x 2 − 3 x ≥ 0 ⇔ x ( 5 x − 3) ≥ 0 Cette inéquation est une inéquation
du second degré résolue par
On étudie le signe de f ( x) = x ( 5 x − 3) factorisation et application de la règle
des signes d’un produit
Ne surtout pas oublier de classer les
valeurs annulant chaque membre du
produit dans l’ordre croissant

4 ≤ 9x 2 On transpose d’abord tout dans le membre de gauche

4 ≤ 9 x 2 ⇔ 22 − ( 3x ) ≤ 0 ⇔ ( 2 − 3 x )( 2 + 3 x ) ≤ 0 (ne pas
2

oublier l’identité remarquable a 2 − b 2 = ( a − b )( a + b ) )

2
Puisque 2 − 3 x ≥ 0 ⇔ x ≤ , on dresse le tableau de signes
3
de f ( x) = ( 2 − 3 x )( 2 + 3 x )

 2 2 
On conclut ( 2 − 3x )( 2 + 3x ) ≤ 0 ⇔ x ∈  −∞; −  ∪  ; +∞ 
 3   3 
3x + 1 < 0
2
Pour tout réel x, x ≥ 0 , donc l’inéquation n’a pas de solution réelle. S = ∅
2

Pour les trois inéquations suivantes, on utilise le résultat du cours suivant :

L’expression ax 2 + bx + c (a ≠0) a pour signe :
−b
Le signe de a si ∆ = b 2 − 4ac ≤ 0 (avec la possibilité de s’annuler en γ = si ∆ = b 2 − 4ac =0)
2a
−b − ∆ −b + ∆
Si ∆ = b 2 − 4ac >0, et si on note α = et β = les deux solutions de L’inéquation ax 2 + bx + c = 0 ,
2a 2a
Alors le signe de l’expression T ( x) = ax 2 + bx + c est donné par le tableau

Ainsi :
x2 + 6 x − 7 < 0 Etude des racines de l’équation x 2 + 6 x − 7 = 0 . ∆ = 62 − 4 × 1 × ( −7 ) = 64
∆ > 0 donc L’inéquation admet deux solutions réelles distinctes :
−6 − 64 −6 + 64
x1 = = −7 et x2 = = 1 . Le signe de l’expression
2 2
T ( x) = x 2 + 6 x − 7 est donc donné par
Et l’inéquation admet donc comme
solutions S = ]−7;1[
− x 2 + 6 x − 10 ≥ 0 ∆ = 62 − 4 × ( −1) × ( −10 ) = −4 ∆ < 0 donc pour tout réel x, − x 2 + 6 x − 10 < 0 , donc
l’inéquation n’admet pas de solutions réelles. S = ∅
( x − 4 x − 2 )( −2 x + 3x + 4 ) ≥ 0 Si on note P( x) = x2 − 4 x − 2 et Q( x) = -2 x2 + 3x + 4 , il suffit de dresser un tableau
2 2

de signes de l’expression ( x 2 − 4 x − 2 )( −2 x 2 + 3x + 4 ) = P ( x) × Q( x) en y incluant

une ligne consacrée à chacun des polynômes P et Q, dont on sait étudier
séparément les signes (cf ci-dessus)

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x + x−2
2
Si on note P ( x ) = x + x − 2 , le calcul du discriminant nous permet de factoriser
2
<0
x2 − 9 x 2 + x − 2 ( x − 1)( x + 2 )
P ( x ) = ( x − 1)( x + 2 ) . Ainsi, pour tout x ∈ ]−∞; −3[ ∪ ]−3;3[ ∪ ]3; +∞[ , = ,
x2 − 9 ( x − 3)( x + 3)
ce qui permet de dresser le tableau de signes de
( x − 1)( x + 2 )
l’expression f ( x ) = :
( x − 3)( x + 3)
et de conclure que S = ]−3; −2[ ∪ ]1;3[

4 x 2 + 4 x − 15 Si on note P ( x ) = 4 x 2 + 4 x − 15 , le calcul du discriminant nous permet de factoriser

> 0
x2 − 4  5  3
P ( x ) = 4  x +  x −  . Ainsi, pour tout x ∈ ]−∞; −2[ ∪ ]−2;2[ ∪ ]2; +∞[ ,
 2  2
 5  3
4  x +  x − 
4 x + 4 x − 15
2
2  2
=  , ce qui permet de dresser le tableau de signes de
x −4
2
( x − 2 )( x + 2 )
 5  3
4  x +  x − 
2  2
l’expression f ( x ) =  :
( x − 2 )( x + 2 )
et de conclure que :
 5  3
S =  −∞; −  ∪  −2;  ∪ ]2; +∞[
 2  2

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Exercice n°12
− x 2 + x + 2 > 0
1) Résoudre le système  revient à chercher les valeurs de la variable x solutions des deux inéquations
 −4 x + 3 ≤ 0
simultanées. La première inéquation − x 2 + x + 2 > 0 se résout en calculant le discriminant du polynôme
P ( x ) = − x 2 + x + 2 . On obtient ∆ = 12 − 4 × ( −1) × 2 = 9 = 32 , d’où l’existence de deux racines réelles distinctes
−1 − 9 −1 + 9
x1 = = 2 et x2 = = −1 .
2 × ( −1) 2 × ( −1)

Le signe de l’expression P ( x ) = − x 2 + x + 2 est donc donné par

et la première inéquation − x 2 + x + 2 > 0 admet donc comme solutions S1 = ]−1;2[
3 3 
La deuxième inéquation est −4 x + 3 ≤ 0 ⇔ x ≥ , et admet donc pour ensemble de solutions S 2 =  ; +∞  .
4 4 
− x 2 + x + 2 > 0 3  3 
L’ensemble des solutions du système  est donc S = S1 ∩ S2 = ]−1;2[ ∩  ; +∞  =  ;2 
 −4 x + 3 ≤ 0 4  4 

2) La double inéquation 6 ≤ 2 x 2 + 3x − 3 ≤ 17 est en fait un système de deux inéquations du second degré :

6 < 2 x 2 + 3 x − 3  2 x 2 + 3x − 9 > 0
 2 ⇔ 2
 2 x + 3 x − 3 ≤ 17  2 x + 3x − 20 ≤ 0
Pour la première inéquation 2 x 2 + 3x − 9 > 0 , le discriminant du polynôme P ( x ) = 2 x 2 + 3x − 9 vaut
−3 − 81
∆ = 32 − 4 × 2 × ( −9 ) = 81 = 92 , d’où l’existence de deux racines réelles distinctes x1 = = −3 et
2× 2
−3 + 81 3
x2 = = . Le signe de l’expression P ( x ) = 2 x 2 + 3x − 9 est :
2× 2 2

3 
et la première inéquation 2 x 2 + 3x − 9 > 0 admet donc comme solutions S1 = ]−∞; −3[ ∪  ; +∞ 
2 
Pour la deuxième inéquation 2 x + 3x − 20 ≤ 0 , le discriminant du polynôme Q ( x ) = 2 x 2 + 3x − 20
2
vaut
−3 − 169
∆ = 32 − 4 × 2 × ( −20 ) = 169 = 132 , d’où l’existence de deux racines réelles distinctes x1 = = −4 et
2× 2
−3 + 169 5
x2 = = . Le signe de l’expression Q ( x ) = 2 x 2 + 3x − 20 est :
2× 2 2

 5
et la deuxième inéquation 2 x 2 + 3x − 20 ≤ 0 admet donc comme solutions S 2 =  −4; 
 2
 2 x + 3 x − 9 > 0
2

L’ensemble des solutions du système  2 est donc :

 2 x + 3 x − 20 ≤ 0
 3   5  3 5
S = S1 ∩ S2 =  ]−∞; −3[ ∪  ; +∞   ∩  −4;  = [ −4; −3[ ∪  ; 
 2   2  2 2

Exercice n°13
−1 − 25 −1 + 25
1) L’équation X 2 + X − 6 = 0 admet deux solutions réelles distinctes X 1 = = −3 et X 2 = =2
2 2
2) En posant X = x 2 , puisque x 4 = ( x 2 ) = X 2 , l’équation devient équivalente à X 2 + X − 6 = 0 , que l’on a résolu au
2

dessus : X = 2 ou X = −3 . En revenant à la variable x on a : X = 2 ⇔ x 2 = 2 ⇔ x = 2 ou x = − 2

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X = −3 ⇔ x = −3 . Or pour tout réel x, x ≥ 0 , donc l’équation n’a pas de solution réelle. Finalement, S = − 2; 2
2 2
{ }
( x)
2
En posant X = x , puisque x = = X 2 , l’équation devient équivalente à X 2 + X − 6 = 0 , que l’on a résolu au
dessus : X = 2 ou X = −3 En revenant à la variable x on a : X = 2 ⇔ x = 2 ⇔ x = 4
X = −3 ⇔ x = −3 . Or pour tout réel positif x, x ≥ 0 , donc l’équation n’a pas de solution réelle. Finalement, S = {4}
3) On part de l’inéquation : X 2 + X − 6 ≤ 0 . ∆ > 0 donc L’équation X 2 + X − 6 = 0 admet deux solutions réelles
−1 − 25 −1 + 25
distinctes X 1 = = −3 et X 2 = = 2 et par suite l’inéquation X 2 + X − 6 ≤ 0 admet pour ensemble de
2 2
solution S = [ −3;2] A partir de l’inéquation ci-dessus, on sait résoudre :
x4 + x2 − 6 ≤ 0 L’inéquation est définie sur \ . En posant X = x 2 , puisque x 4 = ( x 2 ) = X 2 , l’inéquation devient
2

équivalente à X 2 + X − 6 ≤ 0 , que l’on a résolu au dessus : X ∈ [ −3;2]

En revenant à la variable x on a : X ∈ [ −3;2] ⇔ −3 ≤ x 2 ≤ 2 , laquelle double inéquation se
décompose en deux : −3 ≤ x 2 ≤ 2 est équivalent à −3 ≤ x 2 et x 2 ≤ 2
l’inéquation −3 ≤ x 2 a pour ensemble de solutions S1 = \ car pour tout réel x, x 2 ≥ 0
( )( )
l’inéquation x 2 ≤ 2 ⇔ x 2 − 2 ≤ 0 ⇔ x − 2 x + 2 ≤ 0 a pour solution S 2 =  − 2; 2 

Finalement, S = S1 ∩ S2 =  − 2; 2 

( x)
2
x+ x −6≤0 L’inéquation est définie sur [ 0; +∞[ . En posant X = x , puisque x = = X 2 , l’inéquation
devient équivalente à X 2 + X − 6 ≤ 0 , que l’on a résolu au dessus : X ∈ [ −3;2]
En revenant à la variable x on a : X ∈ [ −3;2] ⇔ −3 ≤ x ≤ 2 , laquelle double inéquation se
décompose en deux : −3 ≤ x ≤ 2 est équivalent à −3 ≤ x et x ≤2
l’inéquation −3 ≤ x a pour ensemble de solutions S1 = [ 0; +∞[ car pour x ∈ [ 0; +∞[ , x ≥0

( x)
2
La deuxième inéquation donne, pour x ∈ [ 0; +∞[ , ≤ ( 2 ) ⇔ x ≤ 4 , et a donc pour
2
x ≤2⇔
solution S 2 = [ 0;4] . Finalement, S = S1 ∩ S2 = [ 0;4]

Exercice n°14
1) Le polynôme f ( x) = x 2 − 2 x + 7 est de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c avec a = 1, b = −2, c = 7 . Puisque a > 0 , f est
 b 
strictement décroissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;1] , et strictement croissante sur [1;+∞[ . f atteint donc son
 2a 
minimum pour x = 1 , lequel minimum vaut f (1) = 12 − 2 × 1 + 7 = 6 . Le tableau de variations et la courbe de f sont :

2) Le polynôme f ( x) = − x 2 + 4 x − 1 est de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c avec a = −1, b = 4, c = −1 . Puisque a < 0 , f est

 b 
strictement croissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;2] , et strictement décroissante sur [ 2;+∞[ . f atteint donc
 2a 
son maximum pour x = 2 , lequel vaut f (2) = − ( 2 ) + 4 × ( 2 ) − 1 = 3 . Le tableau de variations et la courbe de f sont :
2

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3) Le polynôme f ( x) = 2 x − 20 x + 1 est de la forme f ( x) = ax + bx + c avec a = 2, b = −20, c = 1 . Puisque a > 0 , f est
2 2

 b 
strictement décroissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;5] , et strictement croissante sur [5;+∞[ . f atteint donc
 2a 
son minimum pour x = 5 , lequel vaut f (5) = 2 × 52 − 20 × 5 + 1 = −49 . Le tableau de variations et la courbe de f sont :

4) Le polynôme f ( x) = −3 x 2 − 3 est de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c avec a = −3, b = 0, c = −3 . Puisque a < 0 , f est

 b 
strictement croissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;0] , et strictement décroissante sur [ 0;+∞[ . f atteint donc
 2a 
son maximum pour x = 0 , lequel maximum vaut f (0) = −3 × 02 − 3 = −3 . Le tableau de variations et la courbe de f sont:

Exercice n°15

f ( x) = 2 x 2 − 2 x + 1 f ( x) = −4 x 2 + 4 x − 1
f ( x) = x − 10 x + 21
2

Les coordonnées du sommet sont Les coordonnées du sommet sont Les coordonnées du sommet sont
 b   b 1 1 1  b 1 1 
 − 2a = 5; f ( 5 ) = −4  − = ;f  =  − = ; f   = 0
   2a 2  2  2   2a 2  2  
La droite d’équation x = 5 est axe de La droite d’équation x = 1/2 est axe de La droite d’équation x = 1/2 est axe de
symétrie de la parabole représentant f symétrie de la parabole représentant f symétrie de la parabole représentant f
L’équation f ( x) = 0 admet deux L’équation f ( x) = 0 n’admet pas de L’équation f ( x) = 0 admet une unique
solutions réelles distinctes solutions réelles solution réelle
Exercice n°16
1) Si C f passe par le point A(2 ;10) alors f (2) = 10 ⇔ 4a + 2b + c = 10 . Si C f coupe l’axe des abscisses au point
d’abscisse –3, alors f ( −3) = 0 ⇔ 9a − 3b + c = 0 . Si C f coupe l’axe des ordonnées au point d’ordonnée –6, alors
f (0) = −6 ⇔ c = −6 . Nous devons donc résoudre le système
 4a + 2b + c = 10  4a + 2b − 16 = 0 L1 12a + 6b − 48 = 0 3L1  30a − 60 = 0 3L1 + 2 L2
   
9a − 3b + c = 0 ⇔  9a − 3b − 6 = 0 L2 ⇔ 18a − 6b − 12 = 0 2 L2 ⇔ 18a − 6b − 12 = 0 2 L2
c = −6  c = −6 L3  c = −6 L3  c = −6 L3
   
a = 2 a = 2
 
⇔ 18 × 2 − 6b − 12 = 0 ⇔ b = 4 . On obtient ainsi f ( x) = 2 x 2 + 4 x − 6
c = −6  c = −6
 
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2) a) Le polynôme g ( x) = 2 x + 4 x − 6 est de la forme g ( x) = ax + bx + c avec a = 2, b = 4, c = −6 . L’abscisse du
2 2

b
= −1 et son ordonnée vaut g ( −1) = 2 × ( −1) + 4 × ( −1) − 6 = −8
2
sommet de la parabole est −
2a
b) Voir ci-après
c) Les abscisses des points d’intersection de C g et de (D) sont solutions de l’équation
2 x 2 + 4 x − 6 = 3 x − 3 ⇔ 2 x 2 + x − 3 = 0 . Le calcul du discriminant donne ∆ = 12 − 4 × 2 × ( −3) = 25 = 52 . L’équation admet
−1 − 25 3 −1 + 25
donc deux solutions réelles distinctes x1 = = − et x2 = = 1 . Les points d’intersection de C g et de
2× 2 2 2× 2
 3  3 15 
(D) sont donc A  − ; g  −  = −  et B (1; g (1) = 0 )
 2  2  2
d) Les abscisses des points d’intersection de Cg et de (D’) sont solutions de l’équation
2 x + 4 x − 6 = −9 ⇔ 2 x + 4 x + 3 = 0 . Le calcul du discriminant donne ∆ = 4 − 4 × 2 × 3 = −8 < 0 . Cette équations n’ayant
2 2 2

pas de solutions réelles, C g et (D’) ne possèdent pas de point d’intersection.

Représentations simultanées de C g (D) et (D’)

Exercice n°17
1) a) Si l’entreprise vend q centaines d’objets, c’est-à-dire 100q objets, au prix unitaire de 200€, son revenu vaut donc
R ( q ) = 100q × 200 = 20000q € = 20q milliers d'€
b) Le bénéfice B(q ) vaut donc B (q) = R( q) − C (q) = 20q − ( 3q 2 − 7 q + 42 ) = −3q 2 + 27 q − 42
2) a) B (q) = 0 ⇔ −3q 2 + 27 q − 42 = 0 . Le calcul du discriminant de cette équation fournit
−27 − 225
∆ = 27 2 − 4 × ( −3) × ( −42 ) = 225 = 152 , d’où l’existence de deux solutions réelles distinctes q1 = = 7 et
−6
−27 + 225
q2 = =2
−6
b) Grâce à l’équation précédente, on peut en déduire le signe de B (q ) :
Ainsi B (q) ≥ 0 ⇔ q ∈ [ 2;7 ]
Pour que le bénéfice soit positif, l’entreprise doit produire entre 200 et 700 objets
Exercice n°18
C (q ) 5q 3 − 45q 2 + 135q
1) Pour tout q ≠ 0 , CM ( q ) =
= = 5q 2 − 45q + 135
q q
2) Une production de 20 000 tonnes correspond à q = 20 , donc à un coût moyen à la tonne égal à
CM ( 20 ) = 5 × 202 − 45 × 20 + 135 = 1235 milliers d’euros
3) CM ( q ) = 5q 2 − 45q + 135 est une fonction polynômiale de la forme CM (q) = aq 2 + bq + c avec a = 5, b = −45, c = 135 .
 b 
Puisque a > 0 , CM est strictement décroissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;4,5] , et strictement croissante sur
 2a 
[ 4,5;+∞[ . CM atteint donc son minimum pour une production correspondant à q = 4,5 , c’est-à-dire 4500 milliers de
tonnes.
4) CM (1) = 5 × 12 − 45 + 135 = 95 et CM (q) = CM (1) ⇔ 5q 2 − 45q + 135 = 95 ⇔ 5q 2 − 45q + 40 = 0 ⇔ q 2 − 9q + 8 = 0 , dont
les solutions sont q = 1 et q = 8 . En termes économiques, on peut affirmer qu’une production d’un millier de tonnes ou
de 8 milliers de tonnes revient au même en termes de coût à l’unité de production.

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Exercice n°19
1) x doit appartenir à l’intervalle [0 ;8]
base × hauteur BM × BN x ( 8 − x )
2) Puisque Aire triangle= , l’aire du triangle BNM vaut = . L’aire du carré MNPQ
2 2 2
s’obtient en soustrayant à l’aire du carré ABCD quatre fois l’aire du triangle BMN, soit
x (8 − x )
f ( x ) = 82 − 4 × = 64 − 16 x + 2 x 2
2
3) Il faut résoudre :
a) L’équation f ( x) = 40 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 64 = 40 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 24 = 0 ⇔ x 2 − 8 x + 12 = 0 . Le calcul du discriminant
fournira deux solutions réelles : x = 2 et x = 6
b) L’inéquation f ( x) ≥ 50 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 64 ≥ 50 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 14 ≥ 0 ⇔ x 2 − 8 x + 7 ≥ 0 . Le calcul du discriminant
de l’équation x 2 − 8 x + 7 = 0 fournira deux solutions réelles : x = 1 et x = 7 , donc le signe du polynôme
P ( x ) = x2 − 8x + 7 :
On en déduit les solutions de l’inéquation :
S = [ 0,1] ∪ [ 7,8]

c) L’inéquation f ( x) ≤ 34 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 64 ≤ 34 ⇔ 2 x 2 − 16 x + 30 ≤ 0 ⇔ x 2 − 8 x + 15 ≤ 0 . Le calcul du discriminant

de l’équation x 2 − 8 x + 15 = 0 fournira deux solutions réelles : x = 3 et x = 5 , donc le signe du polynôme
Q ( x ) = x 2 − 8 x + 15 :
On en déduit les solutions de l’inéquation :
S = [3,5]

4) Le polynôme f ( x) = 2 x 2 − 16 x + 64 est de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c avec a = 2, b = −16, c = 64 . Puisque a > 0 , f

 b 
est strictement décroissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;4] , et strictement croissante sur [ 4;+∞[ . f atteint donc
 2 a
son minimum pour x = 4 , lequel vaut f (4) = 2 × ( 4 ) − 16 × 4 + 64 = 32 . Le tableau de variations et la courbe de f sont :
2

Exercice n°20
1. a. 1) x doit appartenir à l’intervalle I=[0 ;20]
b. Si on retire du rectangle ABCD x mètres sur sa longueur et que l’on rajoute x mètres sur sa largeur, il devient le
rectangle AB’C’D’ avec pour largeur 20-x et pour longueur 10+x , donc pour aire f ( x ) = ( 20 − x )(10 + x )
c. Pour tout réel x de I=[0 ;20], on développe f ( x ) = ( 20 − x )(10 + x ) = 200 + 20 x − 10 x − x 2 = − x 2 + 10 x + 200
2. Le polynôme f ( x ) = − x 2 + 10 x + 200 est de la forme f ( x) = ax 2 + bx + c avec a = −1, b = 10, c = 200 . Puisque a < 0 , f
 b 
est strictement croissante sur  −∞; −  , c’est-à-dire sur ]−∞;5] , et strictement décroissante sur [5;+∞[ . f atteint donc
 2a 
son maximum pour x = 5 , lequel vaut f ( 5 ) = −52 + 10 × 5 + 200 = 225 . Le tableau de variations et la courbe de f sont :

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Exercice n°21
2
 t   t 
Les trois versements de Mr Untel sont respectivement égaux à 12000 € , 12000 × 1 +
100  et 12000 × 1 + 100  . S’il
   
rembourse la somme au terme des trois versements, alors t vérifie l’équation
2
 t   t 
12000 + 12000 × 1 +  + 12000 × 1 +  = 39720 .
 100   100 
 t 
En posant x = 1 +  et en divisant les membres de l’équation par 12000, on obtient
 100 
1 + x + x 2 = 3,31 ⇔ x 2 + x − 2,31 = 0 . En calculant le discriminant de l’équation, on trouve
−1 − 10, 24
∆ = 12 − 4 × 1 × ( −2,31) = 10, 24 = 3, 22 , d’où l’existence de deux solutions réelles distinctes x1 = = −2,1 à
2
 t  −1 + 10, 24
exclure car x = 1 +  > 1 , puisqu’il s’ait d’une augmentation, et x2 = = 1,1 . En revenant à la variable t,
 100  2
t
on obtient 1 + = 1,1 ⇔ t = 10 . L’augmentation entre chaque virement est donc de 10 %. Ces virements sont donc
100
respectivement égaux à 12000 € , 13200 € et 14520 €.
Exercice n°22
1) Le coefficient multiplicatif associé à deux baisses consécutives de t % et 2t % vaut :
 t  2t  2t t 2t 2 2t 2 − 300t + 10000
1 − 1
 100  100  − = 1 − − + =
   100 100 10000 10000
14,5
2) Une baisse de 14,5 % étant associée à un coefficient multiplicateur de 1 − = 0,855 , et une baisse de 28 % étant
100
28
associée à un coefficient multiplicateur de 1 − = 0,72 ,
100
2t 2 − 300t + 10000
il faut résoudre la double inéquation 0,72 ≤ ≤ 0,855 ⇔ 7200 ≤ 2t 2 − 300t + 10000 ≤ 8550 ,
10000
7200 ≤ 2t 2 − 300t + 10000  2t 2 − 300t + 2800 ≥ 0 t 2 − 150t + 1400 ≥ 0
qui est en fait un système  2 ⇔ 2 ⇔ 2
 2t − 300t + 10000 ≤ 8550  2t − 300t + 1450 ≤ 0 t − 150t + 725 ≤ 0
En calculant son discriminant, on établit que la première inéquation t − 150t + 1400 ≥ 0 a pour ensemble de solutions
2

S1 = ]−∞;10] ∪ [140; +∞[

En calculant son discriminant, on établit que la deuxième inéquation t 2 − 150t + 725 ≤ 0 a pour ensemble de solutions
S 2 = [5;145]
t 2 − 150t + 1400 ≥ 0
Le système 2 admet donc pour ensemble de solutions
t − 150t + 725 ≤ 0
S = S1 ∩ S2 = ( ]−∞;10] ∪ [140; +∞[ ) ∩ [5;145] = [5,10] ∪ [140,145]
Pour que le pourcentage de la baisse totale soit compris entre 14,5 % et 28 %, la baisse doit être égale à 5,6,7,8,9 ou 10 %

Exercice n°23
Décidons d’harmoniser les unités, et choississons de mesurer les distances en km et le temps en minutes.
Notons x et y les vitesses respectives du piéton et du cycliste.
Au bout de 44 minutes, ceux-ci se croisent, le premier ayant parcouru une distance de 44x et le second de 44 y . La
somme de ces deux distances étant égales à la distance séparant les deux villes, on peut écrire
44 x + 44 y = 13, 2 ⇔ x + y = 0,3
13, 2 13, 2
Le temps mis par le piéton pour effectuer le parcours étant égal à t1 = et celui mis par le cycliste égal à t2 = ,
x y
l’énoncé nous fournit comme indication t2 = t1 − 105 , ce qui se traduit par
13, 2 13, 2 13, 2 x − 13, 2 y + 105 xy
= − 105 ⇔ =0
y x xy
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Cette dernière équation est équivalente à 13, 2 x − 13, 2 y + 105 xy = 0 , et en utilisant la relation y = 0,3 − x , on obtient
l’équation 13, 2 x − 13, 2 ( 0,3 − x ) + 105 x ( 0,3 − x ) = 0 ⇔ −105 x 2 + 57,9 x − 3,96 = 0
En calculant le discriminant, il vient ∆ = 57,92 − 4 × ( −105 ) × ( −3,96 ) = 1689, 21 = 41,12 , d’où l’existence de deux
−57,9 − 1689, 21 −57,9 + 1689, 21
solutions réelles distinctes, x1 = < 0 à exclure et x2 = = 0,08 km/min, c’est-à-dire
2 × ( −105 ) 2 × ( −105 )
0,08 × 60 = 4,8 km/h
Le cycliste, roule, lui à y = 0,3 − 0,08 = 0, 22 km/min, c’est-à-dire 0, 22 × 60 = 13, 2 km/h.

Exercice n°24

Partie A
On calcule séparément :
( ) ( 5) + ( 5)
2 2
2
1+ 5  1+ 5 1 + 2 ×1× 6+ 2 5 3+ 5
ϕ = 
2
 = = = =
 2  4 4 4 2
1+ 5 2 3 + 5
et ϕ + 1 = + = ,
2 2 2
pour constater l’égalité ϕ 2 = ϕ + 1
De la même manière, on calcule séparément :
1 1
= =
2
=
2 1− 5 (= =
)
2−2 5 2−2 5 2 5 −2
= =
5 −1
ϕ 1+ 5 1+ 5 1+ 5 1− 5 ( )(
1− 5 −4 )4 2
2
1 + 5 2 −1 + 5 5 −1
et ϕ − 1 = − = = ,
2 2 2 2
1
pour constater l’égalité = ϕ − 1
ϕ
On calcule le discriminant de l’équation x 2 − x − 1 = 0 : ∆ = ( −1) − 4 × 1 × ( −1) = 5 , d’où l’existence de deux solutions
2

1− 5 1+ 5
réelles distinctes : x1 = et x2 = , qui n’est autre que ϕ . En conclusion, ϕ est la solution positive de
2 2
l’équation x 2 − x − 1 = 0

Partie B
AB a
Si ABCD est un rectangle d'or, alors par définition = ϕ , cest-à-dire = ϕ ⇔ a = ϕ b
AD b
Les dimensions du rectangle restant (hachuré) sont respectivement : longueur = AD = b , et largeur = a - b
Longueur b b 1 1
le quotient = = = = = ϕ , donc le rectangle hachuré est encore un rectangle d’or.
largeur a − b ϕ b − b ϕ −1 1
ϕ

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