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    Comment Réviser Pour Les Épreuves de Français 1er Bac Blanc

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    Ambrine Lechat
    Ce document donne des conseils pour réviser l'épreuve de français du bac blanc, notamment en travaillant sa méthode d'analyse, en s'entraînant sur des exemples corrigés et en se préparant logistiquement pour l'épreuve.

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    Comment réviser pour les épreuves de français 1er bac blanc (1)

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    Comment reviser pour les epreuves de

    français (bac blanc 1er) :


    Pour le commentaire :
    Impossible d’apprendre par cœur, il faut donc soigner la seule constante : la méthode (qui vous
    récompensera toujours)

     Réviser les procédés littéraires avec Booba : https://youtu.be/gjCpUd48qDo


    o Ou avec un vulgaire fichier pdf : http://www.lyc-breteuil-montigny.ac-
    versailles.fr/IMG/pdf/les_figures_de_style.pdf
     CONNAITRE SA METHODE :
    o Si vous êtes encore perdu(e), c’est que votre fiche était insuffisante.
     Reprenez les manuels, consultez la fiche remarquable dans le dossier
    partagé.
     Quelques vidéos pour vous aider :
     L’Antisèche : https://youtu.be/3jmY7VE1HAk
     Réussis tes cours de français : https://youtu.be/yql6aO5CAHs
     Quelques vidéos plus avancées pour notamment apprendre comment
    analyser :
     J'peux pas j'ai français : https://youtu.be/2KB8dJmnDY4
     Mediaclasse.fr : https://youtu.be/44Zt5tz1tYE
     Observez un commentaire intégralement rédigé (Verlaine ; Manuel Hachette
    p.7 ; Manuel Magnard page 5 à 7 (roman), puis 8 à 10 (théâtre) puis 11 à 13
    (poème))
     Par cœur : Pour chaque argument : Thèse, puis Développement de la thèse, avec Procédé,
    Citation précise (deux points ouvrez les guillemets français « », la ligne entre parenthèse
    (l.12)) et Analyse du procédé et de la citation. Analysez de préférence d’abord l’effet
    dégagé, et ensuite seulement revenez au sens global. Si besoin, faire un bilan qui revient à la
    thèse. (T-PAC)
    o Un argument = un paragraphe.
    o Possibilité de cumuler les procédés si et seulement si la thèse est exactement la
    même.
     Introduction : PCR-PP : Présentation, Contexte, Résumé du texte, tous les éléments qui
    amènent à la problématique, Problématique et Plan (de grandes idées et non de
    mouvements ! Ce n’est pas une analyse linéaire !)
     Reprendre ses commentaires précédents et regarder ce que vous pouvez améliorer dans la
    forme. Si vous ne voyez pas à quoi cela devrait ressembler, regardez les commentaires
    rédigés. Dérobez la copie d’un voisin afin de pouvoir l’imiter.

     Une fois au moins, après la méthode, un entrainement : de loin le travail le plus utile :
    choisir un texte pour lequel vous pouvez bénéficier d’un corrigé (de préférence rédigé), ne
    pas lire le corrigé tout de suite, mais vous entraîner pendant 1h pour un plan/introduction
    rédigée et encore 1h pour la rédaction. Reprendre pendant une heure la correction
    proposée et comparez avec votre travail. Si vous avez un adulte compétent pour lire une
    copie, lui demander un retour !
    o Divers exemples rédigés avec sujet : https://www.etudes-
    litteraires.com/commentaire.php
    o /!\ Annales du bac avec corrigé (seulement le commentaire !) :
    https://www.etudes-litteraires.com/bac-francais/annales.php
    o Autres : Voltaire : le nègre de Surinam Exemple 1, (Divers romans)Exemples 2 (x5),
    (Le Barbier de Séville, Acte I, scène 1 et 2 Exemple 3, (La Guerre de Troie n’aura pas
    lieu, scène 1) Exemple 4, Exemple du manuel.

    Autres conseils :
     Faire une liste des choses à ne pas oublier le jour j : trousse, règle pour souligner,
    marqueurs, MONTRE, bouteille d’eau, gâteaux/légumes, bouteille d’eau (évitez les sodas
    énergisants, vous êtes assez nerveux en général).
    o Ne pas faire son sac le matin-même…
    o Oubliez le « blanco » à la maison, apprenez à barrer.
     Le Jour j, n’écrire que sur les rectos au brouillon, demander du papier ad nauseam si
    nécessaire.
     Réservez-vous 10min réelles en fin pour faire une relecture purement grammaticale :
    o Verbe en participe passé (cuit) ou en infinitif (cuire).
    o Titre des œuvres soulignées (mais pas des titres de poèmes, entre guillemets)
    o Oubli de mots/syntaxe délirante.
     Venez en conquérants, non en victimes. Habillez-vous en conséquence.

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