Cheminement

professionnel
DEP Comptabilité 461-222

Guide d’apprentissage
 CHEMINEMENT PROFESSIONNEL
AIDE-MÉMOIRE

TUTEUR

NOM : ____________________________________________________
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE : ____________________________________________________
COURRIER ÉLECTRONIQUE : ____________________________________________________
ADRESSE : ____________________________________________________
DISPONIBILITÉ : ____________________________________________________

DEVOIRS DATE DʼENVOI NOTE OBTENUE REMARQUE

√
1 o ___________________ ___________________ ___________________
2 o ___________________ ___________________ ___________________
3 o ___________________ ___________________ ___________________

COMMUNICATIONS AVEC LE TUTEUR

DATE OBJET DE LA COMMUNICATION COMMENTAIRES
_______________ ____________________________ ___________________________
_______________ ____________________________ ___________________________
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 Administration, commerce et informatique

Cheminement professionnel
461-222

Guide d’apprentissage

Simulateur d’entrevues :
portailsofad.com
Ce guide d’apprentissage est une adaptation du document  Recherche d’emploi, rédigé par
Charline Bouchard et produit par la Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec
(SOFAD) en 1998.

Équipe de production 2008

Gestion du projet 
Nicole Daigneault

Rédaction 
Diane Marcil

Révision linguistique 
Françoise Labelle

Rédaction des questions d’entrevues

Charline Bouchard, Nancy Dupuis et Diane Marcil

Traduction des questions d’entrevues

Helen Elsworth

Révision pédagogique
Nicole Daigneault

Expérimentation
Caroline Payeur

Illustration de la page couverture 

Jean Danten

Illustrations du guide 
Serge Mercier

Infographie 
Éditech

Août 2015

© SOFAD Cheminement professionnel 3

Note 1 : Dans le présent document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement
dans le but d’alléger le texte.
Note 2 : Les pages Web des divers organismes sont modifiées régulièrement; il est donc possible
qu’une page à laquelle on fait référence dans ce guide n’existe plus ou existe sous une
nouvelle adresse. Si vous ne trouvez pas l’information demandée, pourquoi ne pas utiliser la
fonction Recherche de votre navigateur?

© Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec

Tous droits de traduction et d’adaptation, en totalité ou en partie, réservés pour tous pays. Toute
reproduction par procédé mécanique ou électronique, y compris la microreproduction, est interdite
sans l’autorisation écrite d’un représentant dûment autorisé de la Société de formation à distance des
commissions scolaires du Québec (SOFAD).

Dépôt légal – 2008

Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Bibliothèque et Archives Canada
ISBN : 978-2-89493-222-3

4 Cheminement professionnel © SOFAD

Table des matières

Avant toute chose... bienvenue! ........................................................................................................... 9

Programme d’études ............................................................................................................................ 10
Préalable ............................................................................................................................................... 10
Objectifs du module Cheminement professionnel .......................................................................... 11
Durée du module ................................................................................................................................. 11
Matériel requis ..................................................................................................................................... 12
Exploration du matériel d’apprentissage ........................................................................................... 12
Guide d’apprentissage ......................................................................................................................... 12
Accès au site des apprenants ............................................................................................................... 13
Gestion du temps ................................................................................................................................. 14
Évaluation sommative .......................................................................................................................... 14
Pictogrammes ....................................................................................................................................... 14

Chapitre 1 Marché du travail

1.1 Bilan du marché du travail au Québec ..................................................................................... 1.2
Vision globale ............................................................................................................................ 1.2
Perspectives d’avenir ................................................................................................................. 1.2
Exercice 1.1 S’informer sur le marché du travail
(exercice facultatif avec le site repères)................................................................ 1.3
1.2 Secteur : administration, commerce et informatique ............................................................. 1.4
Vue d’ensemble du secteur ....................................................................................................... 1.5
Perspectives professionnelles ....................................................................................................1.6
Perspectives d’emploi .................................................................................................................1.6
Exercice 1.2 Se familiariser avec sa profession...........................................................................1.7
Fonctions principales .................................................................................................................. 1.8
Perspectives d’avenir ...................................................................................................................1.9
1.3 Stratégies de recherche d’emploi ............................................................................................ 1.10
Exercice 1.3 Explorer le marché du travail............................................................................... 1.10
Recherche du type d’emploi idéal ........................................................................................... 1.12
Exercice 1.4 Déterminer les facteurs de réussite..................................................................... 1.13
Bilan personnel .......................................................................................................................... 1.13
Dossier emploi ........................................................................................................................... 1.14
Exercice 1.5 Faire son bilan personnel..................................................................................... 1.15
Exercice 1.6 Déterminer son profil d’emploi........................................................................... 1.16
1.4 Outils pour la recherche d’emploi ........................................................................................... 1.17
Emploi-Québec - CLE ................................................................................................................. 1.17
Service Canada - Guichet emplois ............................................................................................ 1.17
Associations et organismes ....................................................................................................... 1.18
Exercice 1.7 Explorer le Web pour une recherche d’emploi................................................... 1.18

© SOFAD Cheminement professionnel 5

Chapitre 2 Curriculum vitæ
2.1 Caractéristiques du curriculum vitæ .......................................................................................... 2.2
À quoi sert un curriculum vitæ? ............................................................................................... 2.2
Contenu ...................................................................................................................................... 2.2
Rédaction – Quelques conseils .................................................................................................. 2.2
2.2 Rubriques du curriculum vitæ ................................................................................................... 2.3
Renseignements personnels ...................................................................................................... 2.4
Objectif (Objectif de carrière ou Sommaire) ............................................................................ 2.5
Profil (Résumé de carrière) ......................................................................................................... 2.5
Formation scolaire (Études et formation) ................................................................................. 2.5
Exercice 2.1 Rédiger quelques rubriques de son curriculum vitæ........................................... 2.6
Sommaire des réalisations ......................................................................................................... 2.8
Connaissances particulières ....................................................................................................... 2.8
Expérience professionnelle (Antécédents professionnels) ....................................................... 2.8
Associations (reconnues) ............................................................................................................ 2.9
Passe-temps (Champs d’intérêt ou Loisirs) ................................................................................ 2.9
Références ................................................................................................................................... 2.9
Autres rubriques ........................................................................................................................2.10
Exercice 2.2 Rédiger quelques rubriques de son curriculum vitæ..........................................2.10
2.3 Rédaction et disposition .......................................................................................................... 2.10
Mise en page ............................................................................................................................. 2.11
Normes de présentation ........................................................................................................... 2.11
Exercice 2.3 Rédiger quelques rubriques de son curriculum vitæ..........................................2.12
2.4 Types de curriculum vitæ ......................................................................................................... 2.13
Le curriculum vitæ chronologique ...........................................................................................2.13
Le curriculum vitæ fonctionnel ................................................................................................2.15
Le curriculum vitæ mixte ..........................................................................................................2.17
Le curriculum vitæ par compétences ...................................................................................... 2.20
Exercice 2.4 Apprendre à connaître les caractéristiques du curriculum vitæ....................... 2.21

Chapitre 3 Demande d’emploi

3.1 Caractéristiques des demandes d’emploi .................................................................................. 3.2
À quoi servent les lettres de demande d’emploi? ................................................................... 3.2
Contenu ...................................................................................................................................... 3.2
Rédaction – Quelques conseils ................................................................................................. 3.3
3.2 Parties constituantes des lettres de demande d’emploi .......................................................... 3.4
Lettre d’accompagnement ........................................................................................................ 3.5
3.3 Disposition de la lettre ............................................................................................................... 3.7
3.4 Forme .......................................................................................................................................... 3.7
Mise en forme – Quelques conseils ........................................................................................... 3.7
Un alignement ............................................................................................................................ 3.8
Deux alignements ...................................................................................................................... 3.9
Trois alignements ......................................................................................................................3.10
Exercice 3.1 Connaître les caractéristiques des demandes d’emploi..................................... 3.11
3.5 Offre de services par Internet .................................................................................................. 3.13
Exercice 3.2 Rechercher des emplois sur le Web.....................................................................3.13

6 Cheminement professionnel © SOFAD

3.6 Offre de services ....................................................................................................................... 3.15
Exercice 3.3 Remplir des formulaires de demandes d’emploi................................................3.15
3.7 Envoi par messagerie électronique ......................................................................................... 3.16
Curriculum vitæ électronique ...................................................................................................3.17
Exercice 3.4 Postuler à un emploi paru dans un journal.........................................................3.18
Exercice 3.5 Solliciter un emploi...............................................................................................3.19
Exercice 3.6 Postuler à des emplois en ligne.......................................................................... 3.20
Exercice 3.7 Rechercher des stages......................................................................................... 3.21
Exercice 3.8 Poser sa candidature............................................................................................ 3.22

Chapitre 4 Entrevue
4.1 Types d’entrevues ....................................................................................................................... 4.2
4.2 Entrevues de sélection ............................................................................................................... 4.2
Moyenne et grande entreprise ................................................................................................. 4.2
Petite entreprise ........................................................................................................................ 4.3
But de l’entrevue ........................................................................................................................ 4.3
4.3 Entrevues de courtoisie .............................................................................................................. 4.3
4.4 Entrevues de prospection .......................................................................................................... 4.4
Employeur .................................................................................................................................. 4.4
Candidat .................................................................................................................................... 4.4
4.5 Styles d’entrevues ....................................................................................................................... 4.4
Entrevue structurée .................................................................................................................... 4.5
Entrevue libre ou non structurée .............................................................................................. 4.5
Entrevue semi-structurée ........................................................................................................... 4.6
Entrevue sous pression ............................................................................................................... 4.6
Entrevue amicale ........................................................................................................................ 4.7
Entrevue téléphonique .............................................................................................................. 4.7
4.6 Critères de sélection ................................................................................................................... 4.9
Exercice 4.1 Connaître les caractéristiques des entrevues......................................................4.10
4.7 Première impression ................................................................................................................. 4.13
4.8 Préparation de l’entrevue ........................................................................................................ 4.13
Se renseigner sur l’entreprise ...................................................................................................4.14
Soigner son image .....................................................................................................................4.15
Préparer les documents appropriés .........................................................................................4.17
4.9 Questions types d’une entrevue .............................................................................................. 4.17
Exercice 4.2 Répondre à des questions d’une entrevue de sélection....................................4.19
Différents objectifs visés ......................................................................................................... 4.21
Exercice 4.3 Préparer une entrevue de sélection................................................................... 4.23
4.10 Questions à poser lors d’une entrevue ................................................................................... 4.26
4.11 Questions à éviter lors d’une entrevue ................................................................................... 4.26
Exercice 4.4 Faire une synthèse de ses connaissances............................................................ 4.28
4.12 Évaluation des candidats ......................................................................................................... 4.30
Exercice 4.5 Utiliser le simulateur d’entrevues....................................................................... 4.32
Exercice 4.6 Simuler une entrevue.......................................................................................... 4.32

© SOFAD Cheminement professionnel 7

Chapitre 5 Suivi des démarches
5.1 Lettre de remerciements ............................................................................................................ 5.2
Exemple d’une lettre de remerciements ................................................................................... 5.2
Exercice 5.1 Déterminer les éléments d’une lettre de remerciements................................... 5.3
Quelques conseils ....................................................................................................................... 5.3
5.2 Communications téléphoniques ................................................................................................ 5.4
Quelques conseils ....................................................................................................................... 5.4
Relance ........................................................................................................................................ 5.4
5.3 Recherche dynamique d’emploi ................................................................................................ 5.5
Journal de bord .......................................................................................................................... 5.5
Sommaire des activités ............................................................................................................... 5.8
Évaluation des démarches ......................................................................................................... 5.8
Exercice 5.2 Déterminer les étapes pour une recherche d’emploi dynamique...................... 5.9
Exercice 5.3 Trouver un stage ou un emploi : une priorité.....................................................5.10
Exercice 5.4 Définir les rôles des fiches de travail...................................................................5.10

Chapitre 6 Évolution professionnelle

6.1 Nouvelles technologies .............................................................................................................. 6.2
6.2 Formation ................................................................................................................................... 6.2
6.3 Recherche en ligne ..................................................................................................................... 6.3
Exercice 6.1 Rechercher de l’information sur un métier.......................................................... 6.3
Exercice 6.2 Effectuer une recherche d’emploi en ligne.......................................................... 6.4
6.4 Entrepreneuriat .......................................................................................................................... 6.5
Exercice 6.3 Devenir un entrepreneur, un choix intéressant................................................... 6.5
6.5 Lancement d’une entreprise ...................................................................................................... 6.6
Exercice 6.4 Démarrer une entreprise...................................................................................... 6.6
6.6 Bilan de carrière ......................................................................................................................... 6.7
Exercice 6.5 Faire un bilan de son évolution professionnelle.................................................. 6.7
Exercice 6.6 Rétroagir sur ses démarches de recherche d’emploi........................................... 6.8
Exercice 6.7 Faire une synthèse de ses connaissances.............................................................. 6.8

Bibliographie
Webographie
Fiche de rétroaction
Échéancier de travail

8 Cheminement professionnel © SOFAD

Avant toute chose... bienvenue!

Bienvenue au module Cheminement professionnel…

Vous êtes maintenant rendu à votre vingt-deuxième module du programme d’études professionnelles
en comptabilité. Vous avez travaillé sérieusement, en mettant les efforts et la motivation nécessaires à
votre réussite. Bravo! Il est maintenant temps de vous tourner vers l’objectif ultime de votre programme :
trouver un emploi!
Au cours de ce module, vous mettrez en œuvre un protocole de recherche d’emploi dynamique; vous
pourrez également en profiter pour chercher un stage.
Ce module utilise des outils de recherche d’emploi aussi variés que technologiques.
Vous remplirez ainsi des fiches de travail afin d’élaborer votre Dossier emploi; vous aurez recours
à de nombreux sites Web spécialisés dans les demandes d’emploi; vous pourrez même profiter du
Simulateur d’entrevues de la SOFAD.
Nous voudrions remercier tous les membres de l’équipe pour leur apport à la production du guide
d’apprentissage et du simulateur d’entrevues. Nous aimerions aussi remercier toutes les autres personnes
qui nous ont soutenus et aidés dans la réalisation de ce projet.
Nous vous invitons finalement à remplir la fiche de rétroaction : elle nous permet de connaître votre
degré de satisfaction à l’égard du module et, à partir de vos réponses, d’améliorer celui-ci. Les élèves de
la formation à distance pourront retourner la fiche à leur tuteur avec leur dernier devoir, tandis que les
élèves des centres de formation pourront la remettre à leur enseignant. Nous vous remercions de votre
collaboration.

Bonne réussite!

Nicole Daigneault
Chargée de projets

© SOFAD Cheminement professionnel 9

Programme d’études
Ce module fait partie du programme qui mène à l’obtention du diplôme d’études professionnelles en
comptabilité. Le programme se subdivise en 23 modules totalisant 1 350 heures de formation.

SYNTHÈSE DU PROGRAMME D’ÉTUDES EN COMPTABILITÉ

Code No Titre du module Durée Unités*
461-012 1 Métier et formation 30 2
461-024 2 Recherche d’information 60 4
461-034 3 Tableaux et graphiques 60 4
461-042 4 Calcul de pièces 30 2
461-054 5 Mise en page de correspondance 60 4
461-066 6 Rédaction en français 90 6
461-074 7 Traitement de pièces 60 4
461-083 8 Gestion de l’encaisse 45 3
461-093 9 Législation des affaires 45 3
461-102 10 Interactions professionnelles 30 2
461-115 11 Communication en anglais 75 5
461-122 12 Production de paies 30 2
461-134 13 Rédaction en anglais 60 4
461-144 14 Traitement de données 60 4
461-154 15 Tâches courantes 60 4
461-165 16 Efficience 75 5
461-175 17 Coût d’un bien et d’un service 75 5
461-185 18 Tâches de fin de période 75 5
461-195 19 Tâches de fin d’année 75 5
461-204 20 Déclaration de revenus 60 4
461-213 21 Système comptable 45 3
461-222 22 Cheminement professionnel 30 2
461-238 23 Intégration au travail 120 8
*Une unité équivaut à 15 heures.

Préalable
Vous devez avoir réussi tous les modules précédant celui-ci.

10 Cheminement professionnel © SOFAD

Objectifs du module Cheminement professionnel
Pour connaître les tâches que vous réaliserez durant votre apprentissage, lisez les objectifs du module,
qui vous sont présentés ci-dessous. Revoyez ces objectifs aussi souvent qu’il sera nécessaire pour vous
situer dans votre démarche d’apprentissage.
ƒƒ Consulter les ressources disponibles pour la recherche d’un emploi.
ƒƒ Présenter une liste d’employeurs potentiels.
ƒƒ Présenter un plan détaillé de recherche d’emploi.
ƒƒ Produire une lettre de demande d’emploi convenable ainsi qu’un curriculum vitæ conforme aux
règles de présentation et contenant l’information attendue (expérience de travail, formation,
­compétences et autres renseignements personnels).
ƒƒ Présenter le résultat de ses réflexions en ce qui concerne ses possibilités d’évolution professionnelle.
ƒƒ Commenter le bilan de la recherche d’emploi.
ƒƒ Adapter son plan de recherche d’emploi de manière réaliste.
Maintenant que vous connaissez les objectifs à atteindre dans ce module, assurez-vous de respecter
l’échéancier proposé pour votre apprentissage.

Durée du module
Ce module est d’une durée de 30 heures, incluant le temps requis pour les évaluations sommatives.
Le tableau suivant vous propose une répartition du temps qui vous aidera à évaluer votre progression.

Éléments de travail Heures

Introduction et exploration du guide d’apprentissage 1
Chapitre 1 – Exploration du marché du travail 3
Chapitre 2 – Curriculum vitæ 4
Devoir 1 – Évaluation sommative 2
Chapitre 3 – Demande d’emploi 4
Chapitre 4 – Entrevue 4
Devoir 2 – Évaluation sommative 2
Chapitre 5 – Suivi des démarches 4
Chapitre 6 – Évolution professionnelle 3
Devoir 3 – Évaluation sommative 3

© SOFAD Cheminement professionnel 11

Matériel requis
Afin de faire une recherche d’emploi dynamique et efficace, assurez-vous d’avoir le matériel nécessaire :
ƒƒ Un ordinateur muni d’une imprimante.
ƒƒ Une connexion et un accès Internet.
ƒƒ Un logiciel de traitement de texte.
ƒ ƒ Le logiciel Acrobat Reader. S’il n’est pas installé, faites-le à partir du site Web d’Adobe
www.adobe.com/fr.
ƒƒ Les codes d’accès pour activer le site Repères (exercices facultatifs), demandez-les à votre formateur.
ƒƒ Une adresse de courriel. Il serait intéressant que vous en ayez une; cette adresse devrait, de préférence,
débuter par votre nom ou, du moins, être significative (par exemple, [email protected] n’est
pas une adresse significative et ne fait pas sérieux pour la recherche d’un emploi).
ƒƒ Une chemise à fond extensible en polypropylène ou une chemise de classement standard. Elle ­servira
à ranger tous les documents de votre Dossier emploi afin de vous assurer de ne pas en ­perdre et de
bien les protéger.

Exploration du matériel d’apprentissage

Maintenant que vous en savez plus sur ce module, prenez quelques minutes pour découvrir le matériel
d’apprentissage.
Celui-ci comprend :
ƒƒ le guide d’apprentissage;
ƒƒ le corrigé des exercices (en format pdf);
ƒƒ un accès au Simulateur d’entrevues en ligne;
ƒƒ trois devoirs (pour les élèves de la formation à distance).

Guide d’apprentissage
Ce guide a été conçu de manière à permettre l’apprentissage individualisé. Les chapitres comportent
une diversité d’activités afin de rendre votre étude et votre pratique aussi agréables que profitables.
ƒƒ La majorité des exercices sont pratiques, puisque le but principal du module est la recherche d’un
emploi (ou d’un stage).
ƒƒ Vous aurez l’occasion d’explorer plusieurs sites Web spécialisés dans les offres d’emploi.
ƒƒ Des fiches de travail sont mises à votre disposition et assurent ainsi une organisation bien structurée
de vos recherches.
Après chaque chapitre, vous aurez des documents à présenter à votre formateur. Si vos travaux
n’atteignent pas la qualité attendue, le formateur vous invitera à les reprendre : cette méthode vous
permettra de déceler aussitôt vos lacunes. Si des points vous semblent obscurs après avoir fait des efforts
honnêtes, n’hésitez pas à demander conseil à votre formateur ou à votre tuteur, qui se fera un plaisir de
vous aider.

12 Cheminement professionnel © SOFAD

Accès au portail
portailsofad.com
À cette adresse vous pourrez :
ƒ télécharger le corrigé des exercices, puis l’enregistrer sur votre disque dur ou sur tout autre support;
ƒ consulter la webographie du module, qui contient les références Web dont vous vous servirez durant
votre apprentissage;
ƒ télécharger les documents et les fiches de travail, puis les enregistrer sur votre disque dur ou sur tout
autre support;
ƒ accéder au simulateur d’entrevues.

Dossier : Fiches de travail

Nom des fichiers en format PDF Titre
activites Sommaire des activités
adaptation Adaptation des démarches
bilan Bilan personnel
demarches Évaluation des démarches
entretien-compt Entretien avec un employeur et un employé
entrevue Évaluation d’une entrevue
evolution Bilan de l’évolution professionnelle
hebdomadaire Journal de bord – Planification hebdomadaire
quotidienne Journal de bord – Planification quotidienne
recherche Recherche d’emploi
rubriques-cv-compt Rubriques de mon curriculum vitæ
web-emploi Emploi sur le Web
Dossier : Documents de travail
Nom des fichiers en format PDF Titre
cv_focus Focus sur les CV – Guide pour faire valoir ses compétences
emploi_quebec Le marché du travail, l’emploi sectoriel et l’emploi professionnel
au Québec – Perspective de long terme 2007-2016
guide_internet Trouver un emploi par Internet – Un guide pour utiliser
efficacement les outils offerts dans Internet
guide_pratique Guide pratique de recherche d’emploi

© SOFAD Cheminement professionnel 13

Gestion du temps
Pour que votre apprentissage vous amène à approfondir au maximum vos nouvelles habiletés, nous vous
recommandons de suivre le cheminement proposé dans l’échéancier de travail. Pour l’apprentissage
du module Cheminement professionnel, cet échéancier s’échelonne sur une période de 6 semaines
et de 30 heures. Il vous permettra de conserver un rythme d’apprentissage régulier afin d’assimiler
progressivement la matière présentée. Une assiduité de cinq heures par semaine, réparties en deux séances
de travail, vous permettra d’effectuer les travaux et les recherches demandés pour obtenir un emploi.
À l’aide de votre échéancier de travail, inclus à la fin de ce guide, déterminez les dates où vous terminerez
l’apprentissage de chacun des chapitres, puis inscrivez-les dans la colonne appropriée.
Prenez l’habitude de respecter vos échéances. Si vous n’avez pas terminé un chapitre à temps, vous
devrez y consacrer plus d’heures, sans toutefois perturber votre échéancier de travail.

Évaluation sommative
À la fin de ce module, vous ne serez pas soumis à un examen sous surveillance. Cependant, les travaux
demandés tout au long du module (en formation à distance, dans les trois devoirs) constituent des
épreuves sommatives. En effet, les documents créés (lettre et curriculum vitæ) ainsi que les fiches de
travail composent l’évaluation.

Pictogrammes
Certains pictogrammes sont utilisés tout au long de ce guide : en voici la signification.

Vous avez à imprimer des documents.

Des références à des sites Web sont utilisées pour la recherche d’un emploi ou pour vous
aider dans vos démarches.

Vous avez un exercice théorique à effectuer.

Vous devez faire un exercice pratique.

Vous devez vérifier vos réponses dans le corrigé.

Vous êtes invité à faire une évaluation sommative.

14 Cheminement professionnel © SOFAD

 ISBN : 978-2-89493-222-3

4422-01