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Hypothese

Ce document décrit différentes structures grammaticales pour exprimer des hypothèses sur des actions futures ou passées avec différents degrés de probabilité. Il présente les structures pour exprimer une hypothèse très probable sur le futur, une hypothèse moins probable avec l'imparfait, et une hypothèse trop tardive avec le plus-que-parfait.

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Ce document décrit différentes structures grammaticales pour exprimer des hypothèses sur des actions futures ou passées avec différents degrés de probabilité. Il présente les structures pour exprimer une hypothèse très probable sur le futur, une hypothèse moins probable avec l'imparfait, et une hypothèse trop tardive avec le plus-que-parfait.

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L’HYPOTHESE DU FUTUR : situation très

probable
(1) SI + PRESENT + FUTUR SIMPLE
ou
(2) SI + PRESENT + FUTUR PROCHE
ou
(3) SI + PRESENT + PRESENT
ou
(4) SI + PRESENT + IMPERATIF

Ces quatre structures expriment une hypothèse sur une action future qui est très probable.
Voici des exemples :
(1) Si tu viens, je préparerai un cake.
(2) Si tu viens, je vais préparer un gâteau.
(3) Si tu viens, je cuisine pour toi.
(4) Si tu viens, apporte le dessert s’il te plaît.

L’HYPOTHESE A L’IMPARFAIT : situation


moins probable
SI + IMPARFAIT + CONDITIONNEL PRESENT

Cette structure se réfère à une situation très différente de la situation réelle qui a donc très peu
de probabilité de réalisation.
Par exemple :
Si tu avais plus de temps, tu ferais de la peinture (mais tu n’as pas le temps).

S’il était plus vieux, il pourrait conduire (mais il n’a que 12 ans).

Si nous gagnions au loto, nous ferions un tour du monde (mais c’est très peu probable).

L’HYPOTHESE DU PASSE : c’est trop tard!


(1) SI + PLUS-QUE-PARFAIT + CONDITIONNEL PASSE
(2) SI + PLUS-QUE-PARFAIT + CONDITIONNEL PRESENT

Cette structure permet d’exprimer un regret (ou un reproche!) à propos de quelque-chose qui ne
s’est pas passé.
Exemple :
(1) Il pleut! Si j’avais su, j’aurais pris mon parapluie.

On utilise le conditionnel présent quand l’action passée aurait une conséquence encore aujourd’hui.

(2) Si tu avais appris le français, tu pourrais parler avec des francophones aujourd’hui .
(Mais tu n’as pas appris le français malheureusement )

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