Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha

- Fundão Ano letivo 2011/2012

Départament de Langues
Contrôle d’ Évaluation Nº 4
Français – Niveau 3
La chanson et la musique

Nom: _____________________ Prénom ____________________ Nº ___ Classe ___ __º Année

Date ___________________________________________________________________________

L’ enseignant: _______________________ Résultat d’ évaluation: ___________________ ____ %

Signature des parents: _________________________________________________________

I COMPREHENSION ORALE

Ecoute attentivement et complète le texte avec les mots corrects

Samantha est fan de _____________________. Elle adore sa ___________________. Elle collectionne même ses
_______________________ et des ______________ d´elle.
Elle a _________________ d´autres élèves de la _________________ et a assisté aux___________________ . Elle a plein de ________________
d´eux.

dédicaces / Star Ac´3 / photos / Nâdiya / rencontré / répétitions / voix / albums

II COMPREHENSION ET PRODUCTION ECRITE

Lis le texte attentivement.

La tektonik, qu´est ce que c´est ? Son vrai nom, c´est la danse électro. Inspirée par plusieurs
mouvements, comme le hip-hop ou la techno, elle existe depuis plusieurs années. C´est en 2006
qu´elle est lancée en France avant de se faire connaître par des vidéos sur Internet. Sur des musiques
électro, les danseurs effectuent des déhanchés, des jeux de jambes et de bras.
Le Prince de la Tektonik

Tchadow, 10 ans, est l´un des plus jeunes danseurs électro de France. Interview.

Comment as-tu connu la Tektonik ?

J´en ai d´abord entendu parler à l´école, l´an dernier. Puis mon frère Ristourne m´a montré des vidéos
sur Internet. Au début, j´ai trouvé ça bizarre, puis je m´y suis mis, en m´entrainant à partir de ces images.
Où t´entraînes-tu ?
Dans ma chambre. Je mets la musique et je danse. Parfois on se retrouve à plusieurs sur une place de
Paris pour danser. J´ai bien observé et c´est comme ça que j´ai appris le plus de phases.
Et tes parents qu´est ce qu´ils en pensent ?
Ils voient que ce n´est pas une activité dangereuse, alors ils me laissent faire. Pour eux, c´est une passion comme une autre.
Quels conseils donnerais-tu à un ado qui voudrait se lancer ?
A priori, on peut croire qu´on fait n´importe quoi, mais en fait c´est compliqué ! Il faut donc bien regarder les vidéos, et beaucoup
s´entraîner. Moi, j´ai mis cinq ou six mois avant d´être à l´aise.

Le monde des ados, nº 172, 3 octobre 2007

iSLCollective.com
 Vocabulaire :
en m´entraînant : treinando ; dangereuse : perigosa ; être à l´aise : estar à vontade

1.Choisis les bonnes réponses

a) La tektonik s´appelle aussi …

danse techno danse électro danse hip-hop

b) Elle se danse…
dans la rue dans les salons de bals en discothèque

c) Tchadow a appris à danser avec …

avec un professeur avec ses copains à partir de vidéos

d) Il s´entraîne…

dans un gymnase dans sa chambre et dans la rue à l´école

2.Réponds aux questions suivantes

a)La tektonik est plutôt une danse acrobatique. Retire une phrase du texte qui le prouve.
____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
b)Où est apparue pour la première fois la tektonik ?
____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
c)Comment Tchadow a-t-il découvert cette danse ?
____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
d)Pourquoi ses parents ne sont-ils pas contre cette passion ?
____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

III GRAMMAIRE / CONJUGAISON

1.Remplace les expressions soulignées par un adverbe de manière.

a)Il se comporte à merveille (merveilleux)_________________________________________________

b)Ils se battent avec violence (violent) ____________________________________________________

c)Il m´a salué avec amitié (amical) _______________________________________________________

d)Tu parles avec timidité (timide) ________________________________________________________

e)Ils traversent avec prudence ( prudent) et lenteur (lent)___________________________________

iSLCollective.com
2.Complète le tableau ci-dessous :

Adjectif masculin Adjectif féminin Adverbe de manière

Traditionnel

Actif

Suffisant

Gentil

Aimable

3.Retrouve les adjectifs (masculin) à partir des adverbes suivants.

probablement :_________________________ intensément : ____________________________

sérieusement : _________________________ bruyamment : ___________________________

doucement : ________________________ gaiement : ______________________________

évidemment :___________________________ poliment :______________________________

1. Souligne les formes verbales à un temps composé.

a) Nous allons voir le film de Sophie Marceau.

b) Ils auraient adoré nous accompagner.
c) Nous irons te prendre au coin de la rue. Je crois que nous allons bien rire.
d) Il était bien allé à la bibliothèque, il n´est rentré que vers 6 heures.

2. Revois la formation des temps composés et indique à quel temps est conjugué l´auxiliaire.

a) Le passé composé, l´auxiliaire est conjugué au ___________________________

b) Le plus-que-parfait, l´auxiliaire est conjugué au___________________________
c) Le futur antérieur, l´auxiliaire est conjugué au ____________________________

3. Ecris correctement les verbes aux temps demandés ( attention aux accords)
a) Ils _________________ ( partir- plus-que-parfait) quand Marie ________________ ( arriver- passé composé)
b) Quand tu arriveras, nous__________________ ( préparer- futur antérieur) tout le matrériel necessaire.
c) Je les ____________________ ( voir- passé composé) l´année dernière.

4. Relie chaque forme verbale à sa traduction en langue maternelle.

a. Ils auront terminé 1. Saímos.

b. Ils avaient terminé 2. Tínhamos saído.
c. Ils ont terminé. 3. Terão terminado.
d. Nous sommes sortis. 4. Terminaram
e. Nous étions sortis. 5. Tinham terminado
f. Nous serons sortis. 6. Teremos saído

a b c d e f

iSLCollective.com
 IV PRODUCTION ECRITE

Et toi, quel type de musique aimes-tu écouter ? Ecris un texte où tu parleras de tes préférences musicales en expliquant les raisons de ton
choix. (environ 100 mots)

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________- nº mots.

BON TRAVAIL le professeur

Nota : as classificações do seu educando são dadas

conforme a classificação francesa, pode comparar
com a classificação em vigor na escola.
Evaluation en Français :
Faible : Fraco
Médiocre : Insuficiente
Assez Bien : Suficiente
Bien : Bom
Très Bien : Muito Bom
Excellent : Excelente

Tomei conhecimento,
Ass. Enc Educação :________________________

iSLCollective.com
Compréhension Orale:
Lecture du texte, deux fois par le professeur en début du contrôle, pour l´exercice
I

Samantha, 12 ans
Cannes
La rencontrer !
« Je suis fan de Nâdiya. Je la trouve jolie et j´adore sa
voix. J´ai ses albums et je collectionne des photos
d´elle. J´aimerais bien la rencontrer, comme j´ai pu le
faire avec les élèves de la Star Ac´3.
J´avais participé à un concours et gagné le droit
d´assister aux répétitions. J´ai vu les deux finalistes
dans les coulisses. J´ai des photos de moi avec eux et
des dédicaces.»
Okapi, nº 813 S,
1 º novembre 2006

iSLCollective.com