Département fédéral de l'économie,

de la formation et de la recherche DEFR

Commission suisse de maturité CSM

Examen suisse de maturité, session d’hiver 2024

GÉOGRAPHIE, DISCIPLINE FONDAMENTALE

Candidat-e : Nom :…………………...... Prénom :.…………………….. Numéro :…………..

Durée : 80 minutes

Matériel autorisé: Atlas mondial suisse

Une calculatrice (Casio FX-82 Solar / Solar II ou TI-30 eco RS)

Total de points : 35 points

Consignes générales
Avant de débuter, contrôler le présent document, notamment l’ordre et le nombre de pages. Les
réponses se font uniquement dans les espaces prévus à cet effet. À la fin de votre examen, vous
devez rendre uniquement ce document.
L’épreuve comporte 33 points pour le contenu et 2 points pour la qualité de la présentation (lisibilité
et langue). Les points relatifs à la présentation ne pourront être obtenus que si la moitié au moins
des questions a fait l’objet d’une réponse.

Nombre de points obtenus : Partie A : ………. sur 10 pts

Partie B : ………. sur 11 pts

Partie C : ………. sur 12 pts

Présentation : ………. sur 2 pts

Note

Total : ………. sur 35 pts

Examinateur(s)-trice(s) en charge de la correction : ……………………………………………………

……………………………………………………

1/8
Partie A : connaissances générales /10 pts

Répondre par VRAI ou FAUX (en toutes lettres) à chaque proposition. Si les réponses ne
sont pas écrites en toutes lettres, un point vous sera ôté.

1.1 Transport, énergie Réponse Points / 2

Le ferroutage correspond au fait de transporter des remorques de ca- ….. / 0,5
mions ou des conteneurs par le train.
Les transports sur mer viennent largement en tête dans le classement ….. / 0,5
des tonnages mondiaux de marchandises transportées.
Le prix pour une tonne de marchandise transportée par avion est moins ….. / 0,5
élevé que le prix d’une tonne de marchandise transportée par bateau.
La deuxième révolution industrielle est liée au remplacement du char- ….. / 0,5
bon par le pétrole au tournant du XXème siècle.

1.2 Climat, les milieux naturels Réponse Points / 2

Un climat désertique est un climat dans lequel les températures sont ….. / 0,5
particulièrement élevées.
Le milieu vivant se compose de la flore, de la faune et du sol. ….. / 0,5

Les écosystèmes sont par essence en équilibre solide et stable. ….. / 0,5

L’œkoumène (écoumène) correspond à la partie non-peuplée de la pla- ….. / 0,5

nète terre.

1.3 La structure interne de la terre Réponse Points / 2

Les mouvements de convection sont des courants circulaires de magma ….. / 0,5
dus à des différences de température à l’intérieur du manteau terrestre.
Les zones de subduction sont liées à des mouvements d’éloignement ….. / 0,5
des plaques tectoniques.
Il y a 2 millions d’années, il n’y avait qu’un seul continent appelé Pangée. ….. / 0,5

Les reliefs terrestres sont le résultat de la tectonique des plaques et des ….. / 0,5
mécanismes de l’érosion.

1.4 L’atmosphère Réponse Points / 2

La couche basse de l’atmosphère s’appelle stratosphère. ….. / 0,5

Dans la troposphère, la température et la pression atmosphérique dimi- ….. / 0,5

nuent avec l’altitude.
L’oxygène est le gaz le plus présent dans la couche basse de l’atmos- ….. / 0,5
phère.

L’effet de serre est un phénomène naturel qui maintient une température ….. / 0,5
constante dans la couche basse de l’atmosphère.

1.5 L’hydrosphère Réponse Points / 2

Plus de 97% de l’eau sur Terre est salée. ….. / 0,5

La part la plus importante de l’eau douce se trouve dans les nappes ….. / 0,5
phréatiques.
Les cirrus sont des nuages de haute altitude qui ont généralement la ….. / 0,5
forme de filaments blancs.
Environ deux milliards d’habitants de notre planète n’ont actuellement ….. / 0,5
pas un accès direct à l’eau potable.

2/8
Partie B : compréhension, application 11 pts

2.1. Les secteurs d’activités

/ 0.75 pt
2.1.1. Donner une définition simple des trois secteurs d’activités économiques.

Secteur primaire

Secteur secondaire

Secteur tertiaire

2.1.2. Placer, dans le tableau ci-dessous, chaque activité dans la bonne colonne. / 3 pts

Agriculture – Commerce – Industrie (usines) – Santé – Informatique – Horticulture – Extraction de

pétrole – Construction – Production d’énergie (raffinage) – Tourisme – Sylviculture – Enseigne-
ment.

Secteur primaire Secteur secondaire Secteur tertiaire

2.1.3. En vous référant aux données observées sur le diagramme de la page 4 : / 1.5 pt

Donner la proportion (en %) des secteurs d’activités en Suisse en 1900 et en 2020.

Secteurs d’activités 1900 2020

Primaire

Secondaire

Tertiaire

Expliquer pourquoi les secteurs d’activités connaissent une telle trajectoire en Suisse depuis le
début du XXème siècle jusqu’à aujourd’hui.
/ 1.5 pt

Concernant le
primaire

Concernant le
secondaire

Concernant le
tertiaire

3/8
 Diagramme triangulaire représentant la répartition des actifs dans les différents secteurs d'activités
de quelques pays, ainsi que de l'évolution en Suisse depuis 1900

Source : Berset, Christian, et al. Géographie générale: pour mieux comprendre le monde dans lequel je vis! Adapté de l’édition originale
(1996/2006) rédigée par Christian Berset, Yvette Grangier et Alexandre Mauron, Christian Berset, 2020, p188

2.2. D’une population rurale à un monde citadin

2.2.1. Donner une définition du taux d’urbanisation. / 0.25 pt

2.2.2. À l'aide du graphe ci-contre :

Faire un constat général concernant l’évolution du

taux d’urbanisation dans le monde. / 0.25 pt

2.2.3 Expliquer pourquoi le taux d’urbanisation évolue ainsi. Présenter deux éléments différents.
/ 0.5 pt

4/8
 2.2.4. En vous référant au schéma ci-dessous :

Source : Berset, Christian, et al. Géographie générale: pour mieux comprendre le monde dans lequel je vis! Adapté de l’édition originale
(1996/2006) rédigée par Christian Berset, Yvette Grangier et Alexandre Mauron, Christian Berset, 2020, p1 56

2.2.4.1. Décrire comment se forme une agglomération. / 0.75 pt

2.2.4.2 Définir le phénomène de rurbanisation (partie verte sur le schéma). / 0.5 pt

2.2.4.3. Donner quatre arguments qui expliquent pourquoi une partie des populations quitte le
centre des villes pour s’installer en périphérie.
/ 2 pts

5/8
Partie C : sujets à développer 12 pts

3.1. Agriculture
/ 3 pt
3.1.1. Compléter les cases vides du tableau ci-dessous.

Agriculture industrielle Agriculture traditionnelle Agriculture de plantation

Localisation

Europe, Amérique du Nord

Caractéristiques techniques

1. 1.Techniques rudimentaires 1.

2.Énergie animale
2. 2.

3.Polyculture

3. 3.
4.Jachère ou agriculture sur brûlis
non au marché
Intégration ou

mondial

Produits destinés au marché

mondial
Exemples de
production

Blé, maïs, porc

3.1.2. Présenter trois enjeux actuels ou futurs de l’agriculture en Suisse.

/ 3 pts

Enjeu 1

Enjeu 2

Enjeu 3

6/8
3.2. Démographie et pyramide des âges de la Suisse

À l’aide des pyramides des âges de la Suisse ci-dessous.

A A

3.2.1. Présenter deux importantes transformations de la population en Suisse (1900 – 2022)

/ 1 pt
1.

2.

3.2.2 Commenter la proportion d’hommes et de femmes sur la pyramide de 2022. / 0.75 pt

3.2.3. Commenter les rapports entre catégories d’âge (jeunes, actifs, personnes âgées) sur la py-
ramide de 2022.
/ 0.75 pt

7/8
3.2.4. Expliquer les excroissances (les bosses) symbolisées par un A sur la pyramide de 2022.
/ 0.5 pt

3.2.5. Citer trois conséquences distinctes (économiques, sociales, politiques ou autres) du vieillis-
sement de la population et les expliquer dans le tableau ci-dessous.
/ 3 pts

Conséquences Explications
1.

2.

3.

8/8