Methode de Synthese

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METHODE SYNTHESE DE DOCUMENTS
INTRODUCTION-15 lignes
Elle comporte obligatoirement :
1. une phrase d'entrée en matière qui présente le thème de la synthèse
2. une ,présentation rapide des différents documents (auteur, titre, point de vue
adopté); les regrouper suivant leur nature, lèur genre ou selon des points communs
évidents.
3. la définition du problème soulevé par l'ensemble de la documentation. On rappelle
que la problématique est une question complexe qui engage un débat ; on pourra
donc l'amener sous forme d'interrogations.
4. l'annonce du plan de la synthèse.
DEVELOPPEMENT-2 pages
Ce qu'il faut faire :
. Ce qu'il ne faut pas faire :
• organiser le développement en plusieurs
parties (2 ou 3), chacune étant divisée en
paragraphes ou sous-parties. Votre plan
doit être visible. • faire des parties séparées
pour chaque document ;
• reformuler fidèlement les analyses ou le c'est contraire à la définition
raisonnement des auteurs : la SD n'est même de la synthèse.
pas un montage de citations
• aller à la ligne sans arrêt ou
• être parfaitement objectif dans le compte au contraire ne jamais aller à
rendu des docs la ligne. Cela signale une
absence de plan.
• pour chaque donnée ou idée, mentionner
tout au long de la synthèse • résumer les docs. sans
les références du doc. support. chercher à analyser les
différentes facettes du
• mettre des guillemets pour toute citation
problème qu'ils évoquent
(qui doivent rester rares, brèves et
particulièrement éclairantes). • Citer sans arrêt ou, pire,
réécrire sans guillemets
• Confronter sans arrêt les docs les uns
autres, en soulignant les points communs • (re)interpréter les doc.
ou les différences
CONCLUSION- 5 à 10 lignes
Elle propose un bilan objectif en reprenant très rapidement le raisonnement
développé et en répondant nettement à la question posée dans l'introduction.
\
COMMENT FAIRE LE JOUR DE L'EXAMEN ?
JE DECOUVRE .
. . dans Ie temps • informations
1/ Observation du dossier (auteurs, dates et répart1tIon
contenues dans le paratexte) afin de :
- de cerner le sujet ET le problème posé par l'ensemble des docs (à formuler au
brouillon sous forme de 2 ou 3 questions)
- de comprendre l'organisation des docs les uns par rapport aux autres
2/ Lecture des doc, stabllo en main, pour surligner tout de suite les idées
essentielles.
J'ANALYSE LES DOCUMENTS EN FAISANT LE FAMEUX TABLEAU

3/ Tracer un tableau
4/ Commencer par le doc. qui paraît fournir l'analyse la plus complète du

problème posé : ce sera le texte-support > reporter dans la 11re colonne les
principales idées de ce texte (paragraphe par paragraphe).
5/ Dans la dernière colonne [pistes de confrontation], analyser ces données :
quelles idées décrivent le problème? Sous quel angle (économique, culturel,
psychologique ... )? Lesquelles l'expliquent (causes)? Lesquelles constituent des
solutions ? Y a-t-il des point de vus contradictoires sur 1~ questions ?...
6/ Remplir le reste du tableau avec les principales idées des autres
docs. Attention : ce travail minutieux repose en fait sur une lecture attentive et
intelligente des docs : il faut relever les idées qui vont dans le même sens que le 1er
doc, mais aussi celles qui complètent ou affinent l'étude du problème
7/ Au bas de chaque colonne, résumer la thèse ou la position des
auteurs (textes d'idées) ou l'essentiel du message contenu dans le doc (récits,
images).
8/ Une fois le tableau rempli, utiliser des couleurs pour relier entre elles les idées
semblables ou qui se complètent, et pour mettre en évidence les oppositions ou
contradictions.
9/ Compléter la dernière colonne : pistes de confrontation.

METHODE SYNTHESE DE D
OCUMENTS
Doc.1
Doc.2 Doc ...
uteur, titre P. Bourdieu, Sur
Date la
télévision (1996)
pe de doc.
> Essai
sociologique
Idées 1- goQt pour le
1er§ sang, le sexe, le
crime
>
2- le fait divers fait
vendre, rentable
2è§ ... 3-des infos
futiles, vides, qui
3è§... e divisent pas,
qui sont sans
enjeu politique
=> Les faits divers
Résumé/ détournent
hèse exposée l'attention de l'info
véritable
J'ELABORE MON PLAN DETAILLE

Le plan doit être monté à partir des pistes dégagées dans la colonne d'analyse. On
peut s'aider d'un modèle de plan (voir ci-dessous). Un plan doit :
• répondre très exactement au sujet/ la problématique
• être cohérent (les parties doivent se compléter et être d'importance égale)
• être progressif (les parties doivent s'enchaîner logiquement, du plus simple
au plus complexe).
Lorsqu'il s'agit d'analyser, de décomposer un problème.
~> On décrit d'abord le problème posé ou les manifestations du phénorr
Le plan analytique
> On étudie les causes, les raisons du phénomène
> On recherche les conséquences et/ou les solutions
Lorsque le thème soulève une polémique, lorsque les auteurs sont en
Le plan dialectique désaccord : Pour ou contre ... ?
-> 1•• partie : thèse
> 2èm• partie : antithèse
l
JE REDIGE
• L'introduction et la conclusion sont à rédiger au brouillon, le reste directement

au propre.
• Adopter une présentation claire et aérée, qui permette de visualiser votre plan.
• Ne jamais dire JE ; d'ailleurs il faut BANNIR TOUT COMMENTAIRE
PERSONNEL, toute idée qui ne proviendrait pas directement des
documents. Adopter un ton neutre, comme celui des journalistes.
• Mais ne pas recopier les docs non plus, ni les citer à tour de bras : il faut
sans cesse REFORMULER et FAIRE REFERENCE aux auteurs et aux
docs pour préciser la provenance.
• Les citations doivent donc rester exceptionnelles et très courtes (avec le n° de
ligne citée).
• Varier les verbes et expressions pour présenter les idées et les références
(x prétend, y affirme, défend l'idée selon laquelle, x critique cette
position, y remarque, note émet l'hypothèse ... ).
• L'idée directrice de chaque partie puis de chaque paragraphe doit être
clairement exposée.
• Confronter sans arrêt les docs les uns aux autres, en utilisant des formules de
comparaison ou d'opposition. ·

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4/ Commencer par le doc. qui paraît fournir l'analyse la plus complète du

9/ Compléter la dernière colonne : pistes de confrontation.

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• L'introduction et la conclusion sont à rédiger au brouillon, le reste directement

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