devoir de maths 1ère D AUGUSTE LE GRAND

LYCEE SCIENTIFIQUE A /S : 2024-2025
AUGUSTE LE GRAND DEVOIR SURVEILLE Durée : 3H

IESG : GOLFE Coef : 3
Novembre 2024 MATHEMATIQUES CLASSE : 1ère D
Exercice 1
Ta maman est une pâtissière. Compte tenu des difficultés financières, elle emprunte 50.000F CFA
auprès d’une microfinance à un taux d’intérêt annuel. A la fin de la première année, elle rembourse
la somme de 30.000 F CFA. Le taux d’intérêt de la seconde année est celui de l’année précédente
majorée de 2%. A la fin de la seconde année, elle rembourse 28000 F CFA, éteignant ainsi sa dette.
Elle utilise cette somme pour confectionner des gâteaux. En une semaine elle ne peut en fabriquer au
maximum que 60 (des gros et des petits). Chaque gros gâteau nécessite 2 œufs et chaque petit gâteau
un œuf. On paie au total 100 œufs. Les gros gâteaux sont rapidement fabriqués que les petits. Hors
cuisson, il faut 9 min de préparation pour un gros gâteau et 27 min pour un petit gâteau. Elle ne peut
consacrer que 18 heures au maximum à la préparation de ces gâteaux. Elle voudrait connaitre le
nombre de gâteau de chaque type pour lesquels le bénéfice est maximal ainsi que le taux d’intérêt de
la première année. Etant son fils ou fille en classe de 1ère D aide-la à :
Consigne 1 : le nombre de gâteaux de chaque type qui maximise le bénéfice ainsi que le bénéfice
maximal sachant que chaque gros gâteau rapporte un bénéfice de 300 F et chaque petit gâteau, 200 F
Consigne 2 : le taux d’intérêt de la première année.
Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement.

Consigne 1 1,25 1,25 1 1
Consigne 2 1,25 1,25 1
Exercice 2
I. Choisi la bonne réponse sans recopier les questions. ( 3 points)

1. Si G = bar {(𝐴; 1), (𝐵; 2)} alors
1 2 2 3
A. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐺 = 3 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 B. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐺 = 3 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 C. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐺 = − 3 ⃗⃗⃗⃗⃗𝐴𝐵 D. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐺 = 2 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵
2
2. Soit l’inéquation (I) : 3𝑥 − 𝑥 + 2 > 0 l’ ensemble solution de (I) est
A. ℝ B. vide C. ]−∞; 1[ ∪ ]2; +∞[ D . S = {1; 2}
3. L’équation √2𝑥 − 1 = 2 − 𝑥 a pour solution
A. S = {1; 5} B. S = {1}. C. S = {5} D. S = ∅
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐴𝐵
4. Soit A,B,C et D quatre points tels que 3𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ − 2𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ alors
A. D = bar {(𝐴; 3), (𝐵; 1), (𝐶; −2)} B. D = bar {(𝐴; −4), (𝐵; 1), (𝐶; −2)}
C. D = bar {(𝐴; 8), (𝐵; 2), (𝐶; −4)} D. D = bar {(𝐴; −2), (𝐵; −2), (𝐶; −2)}
II. Pour chaque affirmation répond par vrai si l’affirmation est vraie et par faux si elle est
fausse.(2 points)
1. Si le discriminant est égal à zéro le signe du polynôme du second degré 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

est celui de « a » à droite de la racine et celui de « -a » à gauche de la racine.
2. ∀ un point M du plan, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐴 − 2𝑀𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ est un vecteur constant
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 3𝑀𝐶
3. Le système suivant où m est un paramètre réel, x et y des inconnus,
(2𝑚 + 1)𝑥 + 𝑚𝑦 = 𝑚 + 2
{ admet une infinité de solution pour une certaine valeur
(2𝑚 − 4)𝑥 − 𝑦 = −3
de m
4. La courbe représentative d’une fonction du second degré f(x) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 est en
dessous de l’axe des abscisse si le réel 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 < 0 et 𝑎 < 0.
III. Complète les pointillés

1. Le barycentre de deux ou plusieurs points pondérés existe si et seulement la somme
des coefficients affectés au points est …a…. de zéro.
2. Le barycentre de deux ou plusieurs points pondérés affectés des coefficients tous
égaux est appelé …b….
3. En programmation linéaire, pour rechercher un coût minimal ou un bénéfice maximal
P dépendant de deux inconnues 𝑥 et 𝑦, on est amené à exprimer P en fonction de 𝑥 et
𝑦. Ainsi la droite la plus …c…traversant la zone S du plan où les contraintes sur
𝑥 𝑒𝑡 𝑦 sont satisfaites minimise P tandis que la droite la plus …d…. traversant cette
zone maximise P.
Exercice 3
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 4
𝑥+𝑦 =3
1. Résoudre l’inéquations ou système dans IR ,IR2 ou IR3.{ ; {−𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 8 ;
𝑥2 + 𝑦2 = 5
3𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = −2
√2𝑥 2 − 5𝑥 + 6 ≤ −𝑥 + 4. (0,5 pt + 0,75 pt + 0,75 pt)
2. Soit l’équation (E ) : 𝑥 2 − (2𝑚 + 3)𝑥 + 𝑚2 + 5 = 0
a. Discuter suivant les valeurs du paramètre réel m l’existence et le signe des solutions
de (E). (1,5 point)
b. Etablir une relation indépendante de m entre les solutions lorsqu’elles existent.(0,5 pt)
3. ABC est un triangle rectangle et isocèle en A tel que AB = 4 cm. G est un point tel que
⃗⃗⃗⃗⃗ = − 1 𝐴𝐵
𝐴𝐺 ⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ .On désigne par (Σ) l’ensemble des points M du plan tel que
2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
‖𝑀𝐴 𝑀𝐵 + 2𝑀𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ = 4
a. Fais la figure (0,5 pt)
b. Ecris G comme barycentre des points A, B et C affectés des coefficients à préciser.
(0,5 point)
c. Montrer que C appartient à (Σ) puis détermine et construis l’ensemble (Σ). (1 points )
OSONS L’EXCELLENCE
Examinateur : Mr DJABABONI

devoir de maths 1ère D AUGUSTE LE GRAND

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

devoir de maths 1ère D AUGUSTE LE GRAND

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

devoir de maths 1ère D AUGUSTE LE GRAND

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LYCEE SCIENTIFIQUE A /S : 2024-2025

AUGUSTE LE GRAND DEVOIR SURVEILLE Durée : 3H

Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement.

I. Choisi la bonne réponse sans recopier les questions. ( 3 points)

1. Si le discriminant est égal à zéro le signe du polynôme du second degré 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

III. Complète les pointillés

Vous aimerez peut-être aussi