Rangkaian pengajaran harian Pendidikan Islam Tahun 4 membahas pelajaran Surah Az-Zalzalah. Terdapat 3 langkah pembelajaran untuk mencapai 3 aras hasil: membaca kalimah sukar, membaca potongan ayat, dan menghafal 3 ayat. Guru menggunakan metode bacaan, tikrar, dan hafalan berpasangan untuk memastikan kefahaman murid.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
187 tayangan9 halaman
Rangkaian pengajaran harian Pendidikan Islam Tahun 4 membahas pelajaran Surah Az-Zalzalah. Terdapat 3 langkah pembelajaran untuk mencapai 3 aras hasil: membaca kalimah sukar, membaca potongan ayat, dan menghafal 3 ayat. Guru menggunakan metode bacaan, tikrar, dan hafalan berpasangan untuk memastikan kefahaman murid.
Rangkaian pengajaran harian Pendidikan Islam Tahun 4 membahas pelajaran Surah Az-Zalzalah. Terdapat 3 langkah pembelajaran untuk mencapai 3 aras hasil: membaca kalimah sukar, membaca potongan ayat, dan menghafal 3 ayat. Guru menggunakan metode bacaan, tikrar, dan hafalan berpasangan untuk memastikan kefahaman murid.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
Rangkaian pengajaran harian Pendidikan Islam Tahun 4 membahas pelajaran Surah Az-Zalzalah. Terdapat 3 langkah pembelajaran untuk mencapai 3 aras hasil: membaca kalimah sukar, membaca potongan ayat, dan menghafal 3 ayat. Guru menggunakan metode bacaan, tikrar, dan hafalan berpasangan untuk memastikan kefahaman murid.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 9
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
Mata Pelajaran : Pendidikan Islam
Kelas : 4 Bestari Tarikh : 15 Mac 1988 Masa : 11.15 12.15 am Bilangan Murid : 35 Orang Bidang : Asuhan Tilawah Al-Quran(Hafazan) Tajuk : Surah Az-Zalzalah ayat 1-5
PENGETAHUAN SEDIA ADA : 1. Murid pernah mempelajari bacaan surah Az-Zalzalah. 2. Murid pernah menghafaz surah ini di kelas KAFA.
HASIL PEMBELAJARAN : Diakhir pembelajaran, murid dapat: Aras 1 : Membaca dua kalimah sukar didalam surah Az-Zalzalah ayat 1-5 Aras 2 : Membaca tiga potongan ayat dari surah Az-Zalzalah ayat 1-5. Aras 3 : Menghafaz tiga ayat dari surah Az-Zalzalah ayat 1-5.
KEMAHIRAN BERFIKIR : 1. Menyusun atur 2. Membuat padanan
PENERAPAN NILAI : 1. Membaca surah Az-Zalzalah di dalam solat.
GABUNG JALIN: 1.Asas Ulum Syariah (Ibadah)
BAHAN BANTU MENGAJAR : 1. Laptop 2. LCD 3. Kad kalimah
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Catatan/ Alat Pendahulu an ( 2 Minit) Bacaan doa:
1. Guru meminta murid membaca doa. 2. Murid-murid membaca doa sambil dipimpin oleh guru.
Set Induksi (5 Minit) 1. Video qari sedang memperdengarkan bacaan Al- Quran. 2. Guru bersoal jawab: a) Apakah yang sedang berlaku didalam video tersebut? b) Pernahkah kamu membaca surah tersebut?
1. Guru menayangkan video orang ramai bersolat jemaah di Makkah. 2. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. 3. Murid menjawab soalan guru secara individu. 4. Guru mengaitkan jawapan murid 1. Laptop 2. LCD dengan tajuk pembelajaran.
Langkah 1 ( 18 Minit ) -Bagi mencapai hasil pembelajaran aras 1:
Baca kalimah-kalimah berikut dengan betul dan lancar.
e@O^Ne eE_4Ou=4
E_^
}=O^e"- E-4O4lu=
Penilaian aras: Guru bersoal jawab dengan pelajar secara kelas, kumpulan dan individu. - Guru menunjukkan kad kalimah sukar di hadapan kelas. - Murid melihat dengan baik. - Guru meminta murid membaca kalimah mengikut bacaan guru. - Murid membaca kalimah sukar secara kelas, kumpulan dan individu. - Guru mengulangi semua langkah di atas dengan menggunaka n kad kalimah BBM : - Kad kalimah
Kaedah : - Bacaan Tikrar yang seterusnya. - Guru meminta murid membaca kalimah sukar tanpa baris. - Murid membaca kalimah tanpa baris secara kelas, kumpulan dan individu. - Guru membetulkan kesalahan bacaan murid. -
Langkah 2 ( 15 Minit ) Bagi mencapai hasil pembelajaran aras 2:
-Pemulihan aras 1: Guru mengadakan latih tubi menyebut kalimah-kalimah sukar sehingga lancar.
Potongan ayat 1-5 dari surah al- - Guru menunjukkan paparan potongan ayat di hadapan kelas. - Murid melihat dengan teliti. BBM : - Kad Ayat
Ep) C+4O _/Eu E_ ^) Penilaian aras: Guru memilih beberapa orang pelajar secara rambang untuk membaca di hadapan kelas. - Guru membacakan potongan ayat secara berulang kali. - Murid mengikut bacaan guru secara kelas, kumpulan dan individu. - Guru mengulangi langkah dengan potongan ayat yang berikutnya. - Murid membaca potongan ayat secara berulang kali secara kelas, kumpulan dan individu. - Guru menutup beberapa kalimah pada potongan ayat dan meminta murid menyambung kan bacaannya. - Murid membaca secara kelas, kumpulan dan individu.
Langkah 3 ( 15 Minit ) -Bagi mencapai hasil pembelajaran aras 3:
-Pemulihan aras 2: Guru mengulangi bacaan kepada pelajar dan meminta murid-murid membaca sebanyak 3 kali bagi setiap potongan ayat.
Ayat 1-5 dari surah al-Qaariah
-O) ge@O^Ne OO- EO-4O^)e ^ geE_4Ou=4 OO- E_^ ^g 4~4 }=O^e"- 4` EO ^@ - Guru membacakan bacaan ayat 1 dari surah Al- Adiyat. - Murid mendengar dengan baik. - Guru membaca ayat tersebut secara berulang kali. - Murid mengikut bacaan guru secara kelas, BBM : - Carta Ayat
Kaedah : - Bacaan - Tikrar Hafazan berpasang an
lOj4`O4C [g-O4q` E-4O4lu= ^j
Ep) C+4O _/Eu E_ ^) Penilaian aras: Guru memilih satu pasangan untuk membaca ayat 1-5 yang dipamerkan guru di hadapan kelas.
kumpulan dan individu. - Guru meminta murid menghafaz ayat 1 secara berpasangan dalam beberapa minit. - Beberapa orang murid memperdeng arkan bacaan ayat 1. - Guru mengulangi semua langkah di atas dengan bacaan ayat 2 dan seterusnya. - Guru mempamerka n keseluruhan ayat di hadapan kelas dan membacanya. - Murid mengikut bacaan guru secara kelas dan kumpulan. - Guru meminta murid menghafaz kesemua ayat yang dipelajari secara berpasangan. - Guru mempamerka n keseluruhan ayat di hadapan kelas dengan mengosongka n beberapa kalimah dan potongan ayat. Murid diminta membaca keseluruhan ayat secara kelas, kumpulan dan individu. Penutup ( 5 Minit ) 1. Kognitif 2. Sosial 1. Guru meminta murid membaca ayat 1-5 surah Az-Zalzalah secara kelas dan kumpulan.. 2. Guru member lembaran kerja kepada murid.. 3. Guru meminta murid mengulangkaji pelajaran hari ini dirumah. 1. Lembaran kerja
REFLEKSI : 1. P&P dapat dijalankan dengan jayanya, semua murid berjaya mencapai aras 1. 2. 5 orang murid tidak dapat menguasai aras 2, guru memberi kerja/ aktiviti susulan kepada mereka. 3. 12 orang murid tidak dapat menguasai aras 3. Guru meminta murid tersebut untuk melakukan aktiviti latih tubi.