RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK - PENULISAN ESEI Skala Deskriptor Kandungan Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas, menyeluruh dan

n terkini tentang sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah Liputan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. Perbincangan Kritikal dan Reflektif Pemahaman perbezaan sukatan pelajaran tahap satu dan dua diaplikasikan dengan sangat berkesan. Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukkan keupayaan membincangkan aktiviti dan bahan pengajaran yang berkaitan Perbincangan yang amat jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan berkesan Organisasi Organisasi maklumat yang cemerlang Struktur yang sangat jelas dengan mengaitkan setiap bahagian dengan bahagian yang lain secara logik Pengurusan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan dengan cemerlang Bahasa Sangat lancar. Penggunaan perbendaharaan kata yang pelbagai, luas dan bersesuaian Struktur ayat betul dengan gaya bahasa yang menarik dan menepati isi yang hendak disampaikan Ejaan betul Kemahiran Merujuk Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang sangat luas daripada pelbagai sumber Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang amat sesuai Kandungan Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkini tentang sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah Liputan yang cukup, konsisten dan memenuhi keperluan tugasan. Perbincangan Kritikal dan Reflektif Pemahaman perbezaan sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah tahap satu dan dua diaplikasikan dengan berkesan. Hujah disokong dengan bukti yang sesuai dan menunjukkan adanya

Amat Cemerlang 90 - 100

Cemerlang 80 - 89

keupayaan membincangkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran Perbincangan yang jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan baik

Organisasi Organisasi maklumat yang baik Struktur dan perkembangan idea jelas secara keseluruhan walaupun terdapat kekurangan pada beberapa bahagian Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan baiknya Bahasa Lancar, penggunaan perbendaharaan kata yang luas dan bersesuaian Struktur ayat betul dan menepati isi yang hendak disampaikan Sedikit kesilapan ejaan Kemahiran Merujuk Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang luas daripada pelbagai sumber Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang amat sesuai Kandungan Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan tentang sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah tahap satu dan dua Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang tidak jelas. Perbincangan Kritikal dan Reflektif Pemahaman perbezaan sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah tahap satu dan dua diaplikasikan dengan memuaskan Cuba membuat hujahan dan cuba membincangkan aktiviti P&P tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian Wujudkan elemen perbincangan kritis pada beberapa bahagian, ada menunjukkan keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan memuaskan Organisasi Organisasi maklumat yang memuaskan Struktur ada tetapi kurang jelas. Sebahagian isi sahaja dalam sesuatu bahagian yang dikaitkan dengan bahagian lain Terdapat unsur pengulangan idea Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan memuaskan Bahasa Agak lancar, penggunaan perbendaharaan kata yang bersesuaian Sebahagian besar struktur ayat betul dan sesuai dengan isi yang

Kepujian 65 - 79

hendak disampaikan walaupun terdapat kesalahan pada beberapa bahagian Kesalahan ejaan ketara

Kemahiran Merujuk Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang memuaskan Hasil penulisan menjurus dan mengikuti Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang memuaskan

Lulus 50 - 64

Kandungan Menunjukkan pengetahuan tentang huraian sukatan pelajaran bahasa Melayu sekolah rendah yang terhad Kandungan tidak lengkap Perbincangan Kritikal dan Reflektif Perbincangan menunjukkan pemahaman perbezaan sukatan pelajaran Bahasa Melayu tahap satu dan dua yang terhad Tiada percubaan untuk membuat hujah atau membincangkan aktiviti P&P Perbincangan terhad, kurang kritis, kurang keupayaan menganalisis dan mensintesis Kurang mencungkil pemikiran pembaca Organisasi Organisasi maklumat yang kurang memuaskan Struktur yang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas Pengurusan dan pelaksanaan aktiviti yang kurang memuaskan Bahasa Keseluruhan kurang lancar. Penggunaan perbendaharaan kata yang terhad Struktur ayat banyak yang perlu diperbetulkan Kesalahan ejaan yang sangat ketara Kemahiran Merujuk Hanya beberapa rujukan yang relevan Hasil penulisan kurang menjurus dan kurang menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang terhad

Gagal 0 - 49

Kandungan Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad Kandungan tidak lengkap Perbincangan Kritikal dan Reflektif Jelas menunjukkan tiada pemahaman konsep Tiada percubaan untuk membuat hujahan atau membincangkan P&P Perbincangan sangat terhad, tidak kritis, tiada keupayaan menganalisis dan mensintesis Kurang mencungkil pemikiran pembaca Organisasi Organisasi maklumat yang lemah Struktur tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas Gagal mengurus dan melaksanakan aktiviti Bahasa Keseluruhannya tidak lancar. Penggunaan perbendaharaan kata amat terhad Sering kali penyampaian tidak difahami Hampir keseluruhan struktur ayat perlu dibetulkan Kesalahan ejaan yang sangat ketara Kemahiran Merujuk Kurang atau hampir tiada rujukan Tiada menepati Publication Manual of the American Psychological Association (APA) serta konvensyen penulisan akademik Kurang atau hampir tiada bahan sokongan