TAHUN PELAJARAN 20142015

Oleh
ANDIK IKA PUSPITA, S.Pd.

KEMNTERIAN AGAMA
Jl. Monginsidi 158, Bojonegoro, 62115
e-mail: [email protected]

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan
ridhonya, penyusunan PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER MAN 2
Bojonegoro tahun pelajaran 2014 - 2015 dapat diselesaikan.
Program laboratorium MAN 2 Bojonegoro tahun pelajaran 2014 - 2015 disusun
melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan dalarn berbagai kegiatan
praktikum di laboratorium komputer MAN 2 Bojonegoro. Berorientasi pada peningkatan hasil
pendidikan di masa sekarang dan masa yang akan datang.
Dalam kesempatan ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan Program Kerja
Labiratorium Komputer MAN 2 Bojonegoro tahun pembelajaran 2014 2015 ini terwujud.
Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja laboratorium
komputer ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan partisipasi aktif dari
berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan program-program yang kami susun.
Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan di lingkungan MAN 2 Bojonegoro
akan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.

Bojonegoro, Juli 2014

Penyusun

BAB I
PENDAHULUAN

Sekolah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk
membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Peran dan tugas sekolah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari
berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan
prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan prasekolah, dan dalam
menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman dan nyaman
kepada seluruh komponen sekolah khususnva kepada peserta didik.
Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk
menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul, sesuai dengan tuntunan MBS
(Manajemen Berbasis Sekolah) dan Kurikulum.
Keberhasilan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul
tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana. Agar sektor sarana prasarana di Lab.
Komputer bisa berjalan sesuai dengan yang diharapkan maka perlu disusun program sarana
prasarana sebagai pedoman pelaksanaan.
1.1 DASAR PEMIKIRAN
Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan
pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan pemerintah
bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social budaya dalam
rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan dengan:
1. Persoalan nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan kualitas
sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan saat ini belum
dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing sejalan dengan
perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan peradaban dunia dewasa ini
ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa yang penuh harapan, tantangan dan
ketidak pastian serta persaingan yang semakin ketat dalam bidang ekonomi dan
pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat bertahan dan mampu memenangkan
persaingan tersebut di perlukan sumber daya manusia yang handal.
2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya kualitas
sumber daya manusia Indonesia.

Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh
dalam rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan
yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di
laboratorium bagi siswa MAN 2 Bojonegoro.
Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi pada
teknologi yang berkembang pada saat ini, dalam belajar komputer diharapkan siswa tidak
hanya sekedar menghafalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinisp-prinisp dan teori tetapi juga
harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar dihapalkan akan
cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh diharapkan akan
menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa.
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan kegiatan
pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat mencapai
tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung digunakan
secara praktis dalam kehidupan masyarakat.
1.2 MAKSUD DAN TUJUAN
1. Maksud
Maksud menyusun program kerja laboratorium Komputer MAN 2 Bojonegoro tahun
pelajaran 2014 - 2015 adalah:
a. Memberikan gambaran secara garis besar mengenai program pembelajaran di
laboratorium Komputer MAN 2 Bojonegoro tahun pelajaran 2014 - 2015.
b. Memberikan gambaran mengenai sasaran yang harus dicapai dalam proses
pembelajaran dengan dukungan anggaran yang disediakan.
c. Agar program laboratorium Komputer sejalan dengan program kurikulum, program
sekolah dan program pemerintah serta kebutuhan masyarakat.
d. Agar setiap unsur sekolah mengetahui dan memahami segala kegiatan pembelajaran
segala kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer yang akan dilaksanakan
pada tahun 2014 - 2015 .
e. Untuk dijadikan pegangan dan pedoman bagi setiap personil yang mengelola
laboratorium Komputer tentang tugas yang harus dilaksanakan dalam rangka
menunjang proses pembelajaran di laboratorium Komputer.
2. Tujuan
Tujuan penyusunan program kerja laboratorium Komputer MAN 2 Bojonegoro tahun
pelajaran 2014 - 2015, adalah:
a. Memberikan pedoman dan arahan yang baku kepada semua personil yang
mengelola laboratorium komputer MAN 2 Bojonegoro berkaitan dengan
peningkatan pembelajaran di laboratorium.

b. Memperlancar dan meningkatkan mekanisme kinerja setiap personil yang

mengelola laboratorium komputer MAN 2 Bojonegoro, demi terselenggaranya
proses pembelajaran secara efisien guna memperoleh hasil yang optimal
c. Memberikan pelayanan yang optimal kepada guru dan siswa guna peningkatan
kualitas pendidikan di MAN 2 Bojonegoro sesuai dengan Moto juang, Visi dan
Misi yang telah dirumuskan sekolah, yaitu :

BAB II
PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER
MAN 2 BOJONEGORO
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Program kerja laboratorium Komputer MAN 2 Bojonegoro tahun pembelajaran 2014 2015
meliputi meliputi hal-hal sebagai berikut:

NO.

JENIS KEGIATAN

SASARAN YANG INGIN

WAKTU

1.

Penyusunan Pedoman

DICAPAI
Dalarn pelaksanaan kegiatan

2.

dan Program Kerja

Penyusunan Jadwal

dapat terencana dan sistematis.

Dalam pengunaan lab. Dapat

Penggunaan

optimal

Laboratorium

Komputer dalam pelaksanaan

Komputer
Pendataan Inventaris

praktek
semester genap
Mengetahui data alat, bahan, dan Bulan Juli - Agustus

Laboratorium

barang yang ada di laboratorium 2014

Komputer

sebagai informasi bagi sekolah

Perawatan Komputer

dan instansi yang berkepentingan

Perawatan ini meliputi :

3.

4.

untuk

setiap

Bulan Juli 2014

Bulan Juli 2014 untuk

guru semester ganjil dan

bulan Januari untuk

Setiap minggu

1. Kebersihan Lab.
2. Kebersihan Komputer secara
umum
3. Pengecekan Hardware dan
Sofware
4. Perbaikan
5.

Pembuatan Laporan

Akhir semester

BAB III
PENUTUP
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan
ridhonya penyusunan PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER MAN 2
Bojonegoro tahun pelajaran 2014 - 2015 dapat diselesaikan.
Dan akhirnya demikianlah program kerja laboratorium komputer MAN 2 Bojonegoro
tahun pelajaran 2014 - 2015 ini disusun untuk dapat dilaksanakan dan dijadikan acuan guna
tercapainya mutu pendidikan di MAN 2 Bojonegoro. Amin.

Bojonegoro, 7 Juli 2014

Mengetahui,
Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Agung Hidayatullah, M.Pd.I.

NIP. 196110101985031006

Andik Ika Puspita, S.Pd.

NIP. -