Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 174 tayangan

    Rumusan

    Diunggah oleh

    Jia Ying
    PIPP bertujuan untuk meningkatkan pendidikan dan memperkasakan modal insan yang kreatif dan inovatif seiring dengan perkembangan masa kini, manakala PPPM bermatlamat mencipta sistem pendidikan berkelas dunia dengan menyediakan program transformasi menyeluruh. Pendidikan memainkan peranan penting dalam membentuk warganegara yang berinovasi, berilmu dan berkemahiran TMK untuk menghadapi cabaran globalisasi. Pelaksanaan strategi penga

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rumusan

    Diunggah oleh

    Jia Ying
    174 tayangan2 halaman
    PIPP bertujuan untuk meningkatkan pendidikan dan memperkasakan modal insan yang kreatif dan inovatif seiring dengan perkembangan masa kini, manakala PPPM bermatlamat mencipta sistem pendidikan berkelas dunia dengan menyediakan program transformasi menyeluruh. Pendidikan memainkan peranan penting dalam membentuk warganegara yang berinovasi, berilmu dan berkemahiran TMK untuk menghadapi cabaran globalisasi. Pelaksanaan strategi penga

    Deskripsi Asli:

    edu

    Judul Asli

    rumusan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    PIPP bertujuan untuk meningkatkan pendidikan dan memperkasakan modal insan yang kreatif dan inovatif seiring dengan perkembangan masa kini, manakala PPPM bermatlamat mencipta sistem pendidikan berkelas dunia dengan menyediakan program transformasi menyeluruh. Pendidikan memainkan peranan penting dalam membentuk warganegara yang berinovasi, berilmu dan berkemahiran TMK untuk menghadapi cabaran globalisasi. Pelaksanaan strategi penga

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    174 tayangan2 halaman

    Rumusan

    Diunggah oleh

    Jia Ying
    PIPP bertujuan untuk meningkatkan pendidikan dan memperkasakan modal insan yang kreatif dan inovatif seiring dengan perkembangan masa kini, manakala PPPM bermatlamat mencipta sistem pendidikan berkelas dunia dengan menyediakan program transformasi menyeluruh. Pendidikan memainkan peranan penting dalam membentuk warganegara yang berinovasi, berilmu dan berkemahiran TMK untuk menghadapi cabaran globalisasi. Pelaksanaan strategi penga

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    Rumusan

    Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) bertujuan untuk meningkatkan


    taraf pendidikan dan mementingkan pembangunan modal insan yang kreatif dan inovatif
    agar bersesuaian dengan perkembangan semasa. Pelan Pembangunan Pendidikan
    Malaysia (PPPM) pula merupakan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia untuk
    mewujudkan

    sistem

    pendidikan

    yang

    bertaraf

    dunia.

    PPPM

    bertujuan

    untuk

    menggariskan program transformasi yang menyeluruh untuk sistem pendidikan supaya


    dapat memenuhi keperluan masyarakat dan negara yang semakin berdaya saing.
    Oleh sebab masyarakat pada abad ke-21 ini perlu menghadapi perkembangan
    global dan dunia tanpa sempadan, jadi pendidikan memain peranan penting untuk
    malahirkan warganegara yang berinovatif, berilmu pengetahuan dan mampu menguasai
    kemahiran TMK. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) memenuhi kehendak
    PPPM Gelombong 1 (2013-2015) yang menyatakan mengubah sistem dengan memberi
    sokongan

    kepada

    guru

    dan

    penekanan

    kepada

    kemahiran

    teras.

    Dengan

    penambahbaikan pelaksanaan pengajaran seperti flipped learning, pembelajaran


    elektronik dan pembelajaran berasaskan projek mampu meningkatkan kualiti pengajaran
    dalam abad ke-21 yang memerlukan modal insan inovatif dan kreatif.
    Ketiga-tiga strategi pengajaran yang berinovatif akan membantu pelajar untuk
    berkembang dari segi intelek, emosi dan sosial. Pengajaran dan pembelajaran yang
    dijalankan akan berpusatkan pelajar dan memberi peluang kepada pelajar untuk belajar
    pelbagai kemahiran seperti kemahiran TMK, kemahiran menyelesaikan masalah,
    kemahiran berkomunikasi dan lain-lain lagi. Selain itu, daya kreativiti para pelajar turut
    akan dipertingkatkan kerana pelajar bebas untuk belajar dengan pelbagai kaedah
    dengan melakukan penerokaan untuk mencari maklumat. Dengannya strategi
    pengajaran inovati fdapat memenuhi keperluan PIPP yang bermatlamat memberi
    pendidikan yang berkualiti untuk semua warganegara. Hal ini dapat menjayakan
    transformasi pendidikan agar dapat duduk sama rendah, berdiri sama tinggi di podium
    antarabangsa. Dengan menggunakan strategi pengajaran yang kreatif dan inovatif,
    guru-guru boleh melahirkan individu yang bertaraf dunia yang dapat bersaing dengan
    kanak-kanak di negara maju. Hal ini kerana kanak-kanak yang menjalankan
    pembelajaran di bawah strategi yang inovatif akan membina kemahiran yang pelbagai
    dan akan mengaplilasikan kemahiran yang dipelajari dalam kehidupanya.

    Rujukan
    Laman Web
    Muchlisin Raidi. (2014, Jun 17). Pengertian E-learning. Retrieved Julai 26, 2015, from
    http://www.kajianpustaka.com/2014/06/pengertian-karaktiristik-dan-manfaatelearning.html
    Nur Fitriyana Ulfa. (2014, Mei 1). Strategi Flipped Classroom. Retrieved Julai 24, 2015,
    from https://nurfitriyanaulfamath.wordpress.com/2014/01/05/strategi-flippedclassroom/
    Shamsina Shamsuddin. (2012, Julai 19). Pembelajaran Abad 21: Pembelajaran
    Berasaskan Projek. Retrieved Julai 21, 2015, from http://shamsinagurupendidikanislam.blogspot.com/2012/07/kaedah-projek.html
    Buku Rujukan
    Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A. Majid.
    (2010). Guru dan Cabaran Semasa. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn.Bhd.
    Norain binti Md.Nor. (2014). Guru dan Cabaran Semasa. Sungai Petani: Jabatan Ilmu
    Pendidikan Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim.
    Syed Ismail Syed Mustapa & Ahmad Suki Miskon. (2013). Guru dan Cabaran Semasa.
    Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.

    Anda mungkin juga menyukai