Filsafat Pendidikan Kedokteran

Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 15

FILSAFAT

PENDIDIKAN KEDOKTERAN

Kamardi Thalut

Dosen Luar Biasa Ilmu Bedah


Fakultas Kedokteran Universitas
Andalas

Hakekat
Pendidikan :

Proses Interaksi antara pendidik


dengan peserta didik dalam suatu
sistem pendidikan dengan tujuan
tercapainya perubahan perilaku
peserta didik.

SISTEM PENDIDIKAN
DOKTER
Mahasisw
Proses
Dokter
a
Belajar
Mengajar

Kurikulum
Staf pengajar
Fasilitas pendidikan
Pengelolaan

KURIKULUM
Pengorganisasi
an
Isi Pend.

Isi Pend.
Tujuan
Pendidika
n
Strategi
Pembelajara
n

Evaluasi
Hasil
Belajar

TUJUAN PENDIDIKAN DOKTER


INDONESIA
1. Melakukan tugas Profesi Kedokteran

a. Memecahkan masalah kesehatan masyarakat


b. Memecahkan masalah kesehatan individu,

keluarga
c. Memanfaatkan sumber daya
d. Memimpin tim kesehatan
e. Menyadari pentingnya sistem pelayanan
kesehatan dalam peningkatan kesehatan
masyarakat
f. Mendidik masyarakat dalam meningkatkan
kesehatan

TUJUAN PENDIDIKAN DOKTER


INDONESIA

2. Meningkatkan dan mengembangkan diri

dalam ilmu kedokteran dengan belajar


sepanjang hayat.
3. Menilai kegiatan profesional secara berkala
menambah pendidikan
4. Mengembangkan ilmu melalui penelitian dan
pendidikan
5. Mengembangkan sikap keperibadian,
integritas diri, tanggung jawab, jujur,
manusiawi, sesuai etika kedokteran
6. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang
kreatif, produktif, sikap terbuka, menerima
perubahan, orientasi kemasa depan.

5 Stars Doctor 7 Stars


Doctor
Problem Solver
Decision maker
Communicator
WHO
Community leader
INDONESIA
Manager
Bertaqwa
Berakhlak mulia

KERANGKA KONSEP PENDIDIKAN


DOKTER
Sikap, Tingkah laku dan
kemampuan Profesional
Penguasaan IPTEK
Memecahkan masalah secara ilmiah
Belajar aktif dan mandiri
Belajar di masyarakat

PROGRAM PENDIDIKAN
DOKTER
Kep. Mendiknas No.232/U/2000
Mata Ajar MPK

MKK

MKB

MPB

MBB

Kelompok Ilmu
Kelompok Humniora
Kelompok Ilmu Alam Dasar
Kelompok Ilmu Perilaku
Kelompok Ilmu Sosial
Kelompok Ilmu Biomedik
Kelompok Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kelompok Ilmu Kedokteran Komunitas
Kelompok Ilmu Kedokteran Klinik

*
*
*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*
*

*
*

*
*
*

BENTUK PENGALAMAN
BELAJAR

Kuliah Mimbar
Diskusi kelompok
(Tutorial)
Praktikum
Demonstrasi & Supervisi
Praktek di Rumah Sakit
Praktek di lapangan

EVALUASI HASIL BELAJAR


Ujian tulis : MCQ, MEQ, Essay
Ujian Praktikum
Ujian dengan Pasien
SIMULASI : OSCA
Ujian dengan Pasien

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
KEDOKTERAN DI INDONESIA
3X dalam 3 dekade terakhir
1982 :
Orientasi masyarakat dan
tekanan global
Lahir KIPDI I
PBL COME

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
KEDOKTERAN DI INDONESIA
1992 :
Orientasi IPTEK dan tekanan etik
- moral
Lahir KIPDI II
Isi pendidikan ditambah sesuai
perkembangan ilmu
(Problem Based Learning)

PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN KEDOKTERAN
DI INDONESIA
2001 :
Orientasi IPTEK dan tekanan
Globalisasi
(seharusnya Lahir KIPDI III)
Bentuk Pengalaman Belajar Inovatif
(Problem Based Learning)

Wassalam..

Anda mungkin juga menyukai