RPP Mesin Bubut Kelas Xi (Dadi) Faerticing
RPP Mesin Bubut Kelas Xi (Dadi) Faerticing
RPP Mesin Bubut Kelas Xi (Dadi) Faerticing
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: XI / IV
Materi
Alokasi Waktu
c.
d.
K4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan serta
menggunakan parameter pemotongan mesin bubut untuk berbagai jenis pekerjaan.
.d .n
1000
m/menit
Keterangan :
Cs = kecepatan potong (cutting speed), dalam satuan m/menit
n = kecepatan putaran sumbu utama mesin bubut, dalam satuan put/menit (rpm)
d = diameter benda kerja, dalam satuan mm
Faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kecepatan potong :
1) Bahan yang dibubut
Bahan yang dibubut menentukan besarnya kecepatan potong atau sayat yang akan
digunakan. Untuk membubut bahan yang keras misalnya baja, baja karbon, baja
3
nikel, kecepatan sayatnya berbeda dengan benda kerja dari bahan yang lunak
seperti alumunium, tembaga, dan semacamnya.
2) Bahan pahat,
Bahan pahat bubut yang biasanya digunakan terbuat dari baja HSS (High Speed
Steel)
3) Kualitas bubutan yang diinginkan.
Hasil bubutan tergantung kepada kekasaran yang diinginkannya, misalnya halus
atau kasar. Jika kedalaman pemotongan mempunyai ukuran yang kecil dengan jarak
antara pemotongan relatif pendek, maka akan menghasilkan bubutan yang halus.
Sebaliknya jika kedalaman pemotongan yang berukuran besar dengan speed yang
besar, maka akan menghasilkan bubutan yang kasar
Contoh :
Diketahui benda kerja dengan diameter d = 40 mm, dibubut dengan kecepatan putaran
n = 250 rpm. Berapakah Kecepatan sayatnya yang digunakan?
Diketahui d = 40 mm
n = 250 rpm
Ditanyan
Cs
Cs (kecepatan potong ) ?
31,4
1000
1000
1000
menit
4 . Cs
d
Contoh :
Diketahui benda kerja dengan diameter d = 1,5 inchi, dibubut dengan kecepatan sayat
Cs = 90 feet/menit. Tentukan putaran mesin yang digunakan?
Diketahui d = 1,5 inchi
Cs = 90 feet/menit
Ditanya Putaran mesin (n)?
4 . Cs 4 . 90 3600
240
d
1,5
1,5
rpm
D1 D2
2.a
kali
Keterangan :
D1 = Diameter awal, dalam satuan mm
D2 = Diameter setelah dibubut, dalam satuan mm
a = kedalaman pemotongan, dalam satuan mm
i = jumlah pemotongan (kali)
Contoh :
Diameter benda kerja mula-mula berukuran D1 = 40 mm dibubut menjadi ukuran
D2 = 30 mm dengan kedalaman pemotongan a = 0,5 mm. Berapa jumlah pemotongan?
Diketahui D1 = 40 mm
D2 = 30 mm
a = 0,5 mm
Ditanya Frekuensi Pemakanan (i) ?
D1 D2 40 30
10
2.a
2 . 0,5
kali pemotongan
L
.i
n.s
menit
Keterangan :
T = Lamanya pembubutan berlangsung, dalam satuan menit
L = Panjang benda kerja yang dibubut, dalam satuan mm
n = putaran poros utama,, dalam satuan putaran/menit
s = speed, dalam satuan mm/ putaran
i = jumlah pembubutan (kali)
Contoh :
Diketahui Panjang benda yang akan dibubut L = 200 mm. Diameter benda kerja mulamula berukuran D1 = 40 mm dibubut menjadi ukuran D 2 = 32 mm dengan kedalaman
pemotongan a = 0,4 mm dan speed s = 0,2 mm/putaran. Berapa waktu yang
dibutuhkan untuk membubut dengan Cs = 60 m/menit ?
Diketahui L = 200 mm
D1 = 40 mm
D2 = 32 mm
a = 0,4 mm
s = 0,2 mm/putaran
Ditanya
D1 D1 40 32
8
10
2.a
2 . 0,4
0,8
kali pemotongan
1000 . Cs 1000 . 60
477,7
.d
3,14 . 40
rpm 480
rpm
L
.i
n.s
200
. 10
480 . 0,2
F. METODE PEMBELAJARAN :
Metode yang dipakai adalah Problem based learning
G. MEDIA,ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. ALAT/BAHAN PEMBELAJARAN :
a. Laptop
b. LCD Proyektor
c. Whiteboard dan spidol
d. Job sheet
2. SUMBER BELAJAR :
a. Buku modul
b. Buku referensi dan artikel yang sesuai
c. Media online
Situs situs Pemesinan di Internet
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
a. Pertemuan PERTEMUAN I ( 2 x 45 menit )
Model Pembelajaran : Problem based learning
Kegiatan
Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Melakukan
pembukaan
Waktu
dengan
salam
Pendahuluan
sikap disiplin
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
15 menit
Inti
Mengamati:
30 menit
Guru
mengarahkan
siswa
untuk
Guru
mengarahkan
siswa
untuk
Menanya :
a.
b.
Guru
mengarahkan
siswa
Mengumpulkan Data
Guru
membagi
siswa
menjadi
c.
d.
Selama
siswa
bekerja
di
dalam
pertanyaan
yang
diajukan
tentang
parameter
Mengasosiasi
pesan untuk tetap belajar sesuai dengan prinsip long life learning
Skenario pembelajaran
I.
PENILAIAN :
A. Proses pembelajaran dan Hasil pembelajaran teori (rubrik penilaian teori)
NO
1.
URAIAN SOAL
Diketahui :
d = 40 mm
n = 250 rpm
KUNCI JAWABAN
1.
Cs (kecepatan potong )
Cs
.d .n
3,14 . 40 . 250
1000
1000
31400
31,4
1000
Ditanya :
Cs (kecepatan potong ) ?
10
menit
15 menit
2.
2.
Diketahui :
d = 1,5 inchi
Cs = 90 feet/menit
4 . Cs 4 . 90 3600
240
d
1,5
1,5
rpm
Ditanya :
Putaran mesin (n)?
3.
3.
Diketahui : D1 = 40 mm
D2 = 30 mm
D1 D2 40 30
10
2.a
2 . 0,5
kali pemotongan
a = 0,5 mm
Ditanya :
Frekuensi Pemakanan (i) ?
Diketahui L = 200 mm
4.
D1 = 40 mm
D2 = 32 mm
a = 0,4 mm
s = 0,2 mm/putaran
Ditanya
a) Jumlah pemotongan (i) ?
4.
a) Jumlah pemotongan (i)
i
D1 D1 40 32
8
10
2.a
2 . 0,4
0,8
kali pemotongan
1000 . Cs 1000 . 60
.d
3,14 . 40
477,7
rpm 480
rpm
L
.i
n.s
200
. 10
480 . 0,2
2.
Kompetensi
Mengidentifikasi parameter pemotongan mesin bubut
Membubut dengan parameter pemotongan yang
ditentukan
Melakukan pengukuran dari hasil pembubutan
Waktu
10 menit
40 menit
40 menit
90 menit
Skor (0-10)
11
Bobot
0,1
Nilai
0,3
0,4
0,2
Nilai akhir
3.
Skor (0-10)
Bobot
0,1
0,2
0,4
0,3
Kepala Sekolah
Muhadin
12
Nilai