UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Fakultas
Program Studi

:
:

Farmasi
Farmasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah

: BBS 105P/Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)

Sks/JP/Sifat Mata Kuliah

: 3+1 / 3+3 / Wajib

Prasyarat

: -

Semester

: Gasal

Tahun Akademik

: 2015/2016

Dosen

: Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

:

B.

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah menjelaskan proses biologis secara molekuler yang terjadi di dalam sel mencakup pemahaman mengenai sel, perbedaan sel
eukarotik dan prokariotik berikut organel yang terdapat di dalamny serta asam nukleat (DNA, RNA, mutasi dan repair). Mata kuliah ini
meliputi pemahaman dogma central antara lain replikasi DNA, transkripsi, translasi, modifikasi protein pasca translasi serta pengaturan
ekspresi protein yang terjadi di level sel dan molekuler. Mata kuliah ini menjelaskan siklus sel dan pengaturannya dalam level molekuler
berikut cara komunikasi antar sel baik secara langsung maupun melalui transduksi sinyal.

C.

Capaian Akhir Pembelajaran

Mampu menjelaskan secara sistematis tentang sel prokariotik dan eukariotik berikut organel beserta dogma central yang terdapat
didalamnya sebagai target seluler dan molekuler obat yang mendasari pemahaman aksi obat dalam tubuh

D. Uraian Rencana Pembelajaran

Pertemuan
Ke(1)

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Materi Pembelajaran

Bentuk
Pembelajaran

Kriteria
(Indikator)
Penilaian
(5)
Ketepatan dalam
menjelaskan teori sel
dan prokariotikeukariotik

Bobot
Nilai
(%)
(6)
5

1-2

Referens
i

(2)
Mampu menjelaskan perkembangan teori
sel: (Schwan & Schleiden, Virchow,
Pasteur serta teori sel modern); serta
memahami perbedaan sel prokarotik dan
eukariotik

(3)
(4)
Pendahuluan, teori sel dan Ceramah
klasifikasi sel

Organel sel

Small group
discussion

Ketepatan dalam
menjelaskan berbagai
macam organel,
termasuk struktur dan
fungsinya

10

1,2

Mampu menjelaskan struktur dan fungsi

organel inti dalam sel meliputi
endomembrane (reticulum endoplasma
kasar dan halus, badan golgi dan
lisosom), ribosom, nukleus dan
nukleolus.

Organel sel

Discovery learning

Ketepatan
dalam
menjelaskan organel
spesifik

1,2

Mampu mendeskripsikan organel

spesifik yang membedakan sel tumbuhan
dan sel hewan: sitoskeleton, dinding sel,
kloroplas, vakuola
Mampu menjelaskan secara logis teori
membrane sel, komponen penyusun
membrane sel (fosfolipid, protein,
karbohidrat & kolesterol) beserta
fungsinya. Selain itu juga mampu

Membran sel dan transport

membran

Discovery learning

Ketepatan
dalam
menjelaskan
teori,
komponen penyusun
dan
transport

10

1,2

4-5

(7)

Pertemuan
Ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Materi Pembelajaran

Bentuk
Pembelajaran

mendeskripsikan transport membrane

meliputi transport pasif (difusi, difusi
terfasilitasi, osmosis) & transport aktif
(endositosis, eksositosis dan receptor
mediated-endocytosis)
Struktur DNA dan RNA

Mampu menjelaskan secara logis asam

nukleat : DNA dan RNA meliputi
molekul penyusun, struktur dan
fungsinya di dalam sel

Mutasi
(repair)

Mampu menjelaskan secara logis jenisjenis mutasi pada tingkat DNA (point
mutation, silent mutation, frame shift
mutation) dan berbagai macam mutagen
(fisika dan kimia) serta memberi contoh
penyakit yang disebabkan karena mutasi.
Mampu menjelaskan secara logis dan
sistematis mekanisme perbaikan
terhadap mutasi DNA dalam sel.

Discovery learning
Kerja praktek di
laboratorium

dan

perbaikan Discovery learning

Kriteria
(Indikator)
Penilaian
membrane sel

Bobot
Nilai
(%)

Referens
i

Ketepatan
dalam
menjelaskan struktur
dan fungsi DNA dan
RNA

1,2

Ketepatan
dalam
menjelaskan mutasi
dan
perbaikannya
pada DNA

10

1,2

Ketepatan dalam
menjelaskan tahap
dalam replikasi dan
aplikasinya pada PCR

10

1,2

Ketepatan dalam
menjelaskan proses
transkripsi pada

10

1,2

MASA UJIAN TENGAH SEMESTER

Mampu menjelaskan secara logis dan

sistematis proses replikasi DNA dalam
sel. Mampu menjelaskan aplikasi
replikasi DNA pada Polymerase Chain
Reaction yang digunakan untuk deteksi
penyakit genetic yang bertanggung
jawab

Replikasi DNA

Mampu menjelaskan secara logis dan

sistematis proses transkripsi dalam sel.
Mampu membedakan proses transkripsi

Transkripsi

Discovery learning

Kerja praktek di
laboratorium

Discovery learning

Pertemuan
Ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Materi Pembelajaran

Bentuk
Pembelajaran

pada prokariotik dan eukariotik; proses

pematangan RNA, serta menjelaskan
peran faktor transkripsi dalam proses
transkripsi

10

11

12

13

Mampu menjelaskan secara logis dan

sistematis proses translasi yang terjadi
baik pada prokariotik dan eukariotik.
Mampu menjelaskan modifikasi
polipeptida pasca translasi, memberi
contoh penyakit yang disebabkan karena
kesalahan dalam proses translasi

Translasi dan
pasca translasi

modifikasi

Mampu menjelaskan secara logis dan

kritis pengaturan ekspresi gen dalam sel
prokariotik dan eukariotik.

Regulasi Ekspresi Gen

Mampu menjelaskan secara logis dan

sistematis mengenai siklus sel (G0, G1,
S, G2 dan M) serta proses molekuler dan
pengaturan yang terjadi pada tiap siklus
sel.
Mampu menjelaskan secara logis dan
sistematis komunikasi antar sel baik
langsung atau melalui transduksi sinyal

Discovery learning

Kriteria
(Indikator)
Penilaian
eukariotik dan
prokariotik

Bobot
Nilai
(%)

Referens
i

Ketepatan dalam
menjelaskan tahap
dalam translasi serta
modifikasi pasca
translasi

10

1,2

Discovery learning

Ketepatan dalam
menjelaskan
pengaturan ekspresi
gen

10

Siklus Sel

Discovery learning

Ketepatan dalam
menjelaskan siklus
sel

1-2

Transduksi Sinyal

Discovery learning

Ketepatan
dalam
menjelaskan
tipe
komunikasi antar cell
dan proses transduksi
sinyal

10

Kerja praktek di
laboratorium

Kerja praktek di
laboratorium
MASA UJIAN AKHIR SEMESTER

E. Penilaian/evaluasi

Pada bagian ini diuraikan alat penilaian/evaluasi untuk mengukur ketercapaian standar pembelajar
No
1

Jenis Evaluasi (UTS, UAS, kuis, tugas, praktikum, dll)

Kuliah
a.
b.
c.
d.

KUIS I: materi pertemuan 2-5

KUIS II I: Materi replikasi, transkripsi, translasi
UTS: Ujian sisipan materi 1- 7
UAS: Ujian akhir meliputi materi 8- 14

Praktikum
a. Pre-test
b. Laporan
c. Aktivitas di laboratorium
d. Responsi praktek
Total

Bentuk (tertulis, lisan,

perbuatan, dll)

Bobot (%)

Tertulis
Tertulis
Tertulis
Tertulis

5
5
30
30

Tertulis
Tertulis
Perbuatan
Perbuatan

5
10
5
10
100%

F. Referensi

1. Albert, B., Bray, D., Lewis, J., Rarr, M., Roberts, K. and Watson, J. O., 1994, Molecular Biology of The Cell, 3rd Ed., Garland Publishing, Inc., New
York.
2. Lodish, H., Arnold, B., Zipursky, S. L., Matsudara, P., David, B. and Darnell, J. E., 2000, Molecular Cell Biology, W. H. Freeman and Company,
London.

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Fakultas
Program Studi

:
:

Farmasi
Farmasi

RANCANGAN TUGAS PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah
Sks/JP/Sifat Mata Kuliah
Prasyarat
Semester
Tahun Akademik
Dosen

:
:
:
:
:
:

BBS 105P/Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)

3+1 / 3+3 / Wajib
Gasal
2015/2016
Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

B. Rancangan Tugas
Kuis I
Tujuan Tugas
Uraian Tugas
a Objek Garapan

Mampu memahami materi pertemuan 2-5

Mahasiswa mengerjakan kuis, batasan adalah jumlah soal dan waktu pengerjaan

Hal yang harus dikerjakan

dan batasan-batasannya:

Soal yang dibuat oleh dosen sesuai materi pertemuan 2-5

Metode atau Cara Pengerjaan

Tugas:

Deskripsi Luaran Tugas yang

Dihasilkan:
Kriteria Penilaian
Kuis II
Tujuan Tugas
Uraian Tugas
a Objek Garapan

Dosen memberikan kuis untuk dikerjakan mahasiswa saat perkuliahan

Pemahaman materi kuliah yang diukur dengan nilai
Soal dengan jawaban yang benar
Mampu memahami materi pertemuan materi replikasi, transkripsi, translasi
Soal yang dibuat oleh dosen sesuai materi pertemuan materi replikasi, transkripsi, translasi

Hal yang harus dikerjakan

dan batasan-batasannya:

Mahasiswa mengerjakan kuis, batasan adalah jumlah soal dan waktu pengerjaan

Metode atau Cara Pengerjaan

Tugas:

Dosen memberikan kuis untuk dikerjakan mahasiswa saat perkuliahan

Deskripsi Luaran Tugas yang

Dihasilkan:
Kriteria Penilaian
Dst
Tujuan Tugas
Uraian Tugas
a Objek Garapan
b

Hal yang harus dikerjakan

dan batasan-batasannya:

Metode atau Cara Pengerjaan

Tugas:

Deskripsi Luaran Tugas yang

Dihasilkan:
Kriteria Penilaian

Pemahaman materi kuliah yang diukur dengan nilai

Soal dengan jawaban yang benar

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Fakultas
Program Studi

:
:

Farmasi
Farmasi

RUBRIK PENILAIAN
=========================================================================================================================
A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah
Sks/JP/Sifat Mata Kuliah
Prasyarat
Semester
Tahun Akademik
Dosen

:
:
:
:
:
:

Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)

3/3/Wajib
Gasal
2015/2016
Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

B. Rubrik Penilaian
KomponenPenilaian
Tugas 1
Mampu menjawab
dengan benar kuis yang
diberikan
Tugas 2
Mampu menjawab
dengan benar kuis yang
diberikan
Tugas 3

SangatBaik

Baik

Batas

DibawahStandar

Skor

10

10

KomponenPenilaian

SangatBaik

Nilai Total (%)

75,00

Nilai Huruf

Baik

Batas

Konversi Nilai Total

65,00 - 74,99
56,00 - 64,99
B

DibawahStandar

Skor

40,00 - 55,99

< 40,00